기독교 학교 설립 이유

소개글

한국의 공 교육은 어떠한가..?? 사교육의 팽창, 성적위주의 교육-(우열반 편성, 야간자율학습, 0교시 부활 등), 각종 청소년문제 등으로 우리들의 자녀들은 신음하고 있다.
본 서에서는 청소년 문제들의 대안으로 `기독교 학교설립`을 제시하고 있다..

목차

1. 들어가는 말

2. 현 교육의 문제점
1) 입시위주의 교육
a)사교육의 열풍
b) 자살

3. 현 기독교 교육의 문제점

4. 기독교 학교의 필요성
1) 한국교육의 대안
2) 전인적인 교육
3) 하나님의 세계관

5. 기독교 학교 설립에 필요한 것들
1) 분명한 비전(분명한 교육철학)
2) 인적 자원
a)교사
b) 행적적인 인적 자원
3) 부모교육

6. 결론

본문내용

1. 들어가는 말
100년 전인 1907년 평양 땅에서 한국교회의 부흥이 일어났다. 100년이 지난 지금의 한국교회는 부흥을 기대하기 보다는 여러 가지 문제점들을 가지고 있다. 그중에서 가장 두드러지게 나타나는 문제가 바로 교회학교의 축소이다. 교회에서 부흥이 되지 않고, 축소가 되는 부서가 어디이겠는가? 바로 아동부와 청소년부이다. 이것은 특정교회만의 문제가 아닌 모든 교회가 가지고 있는 문제이다. 만명이 모이는 교회에서 청소년의 숫자는 과연 몇 명일까? 1/10 또는 2/10 정도에 불과하다. 대형교회들이 이런데, 중소교회들은 어떠하겠는가? 장년에 비해 아동, 청소년의 숫자는 급격히 줄어들고 있는 것이 한국교회의 현실이다.
한국교회에서 아동, 청소년의 숫자가 급격히 줄어들고 있는 것은 언제부턴가 교회의 교육은 축소되었기 때문이다. 교회교육은 점점 축소되었고, 지금은 교회 교육이라함은 ‘주일에 하는 분반공부’정도로 생각하기에 이르렀다. 그 분반공부 시간도 점점 줄어들고 있다. 과연 이 짧은 시간에 하는 분반공부만으로 우리 자녀들을 올바른 하나님의 사람으로 키울 수 있을 것인가? 교회 교육의 문제는 교회 전체의 문제이고, 한국교회의 문제이다. 교회 교육이 바로 서지 않는다면, 한국교회의 미래는 유럽의 교회들처럼 몰락하고 말 것이다.
그 대안으로 나온 것이 바로 ‘기독교 학교설립운동’이다. 1907년 평양 부흥운동에서 우리가 주목할 점은 한국교회의 부흥은 교회 내적인 부흥으로 그친 것이 아니라 사회의 변화와 민족의 각성으로 이어지게 되었다는 것이다. 이점은 교육분야에서 두드러지게 나타나는데, 평양 부흥운동을 계기로 소위 ‘1교회 1학교 운동’이 일어나 교회가 수많은 기독교 학교를 세워 민족의 지도자를 양성하는 교육구국운동으로 번져나간 것이 바로 그것이다. 1909년엔 장로교 초등학교가 589개교였고, 감리교 초등학교는 194개에 달하였다. 이런 것들을 볼 때 한국교회가 당시 교육에 얼마나 관심을 가지고, 교육을 주도했는지 알 수 있다.
우리가 평야의 부흥운동을 통해 배워야 하는 것은, 바로 교회가 학교교육에 관심을 가졌고, 기독교 학교설립을 통해 인재양성에 앞장섰다는 것이다.

참고 자료

없음