"고전문학 감상 평가기준안" 검색결과 61-80 / 246건

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  1920년대 문학 논쟁

  그를 통해 신문학에 대한 정의들이 나타나기 시작하고 출발점에 서있는 신시, 신소설에 대한 이론적, 미학적 평가의 기준이 생기기 시작했다. ... 그 다음이 인상적 비평으로 비평가의 생각이 절대적인 기준이 되어 작품을 논평하는 것이고, 감상적 비평은 객관 비평에서 떠나 주관으로 감상해 미점과 결점을 찾는 것이라 이야기한다. ... 그럼에도 유교적 사상에 기초한 고전적 비평이 아닌 전문적인 의미의 문학 비평의 지평을 열어가는 것을 볼 수 있다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.07 | 수정일 2016.01.10

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  유충렬전의 통속성과 그 의의를 중심으로

  감정을 지나치게 과장하거나 과대평가하는 문체 혹은 그런 장면들이 반복은 독자에게 자극을 주게 되는데 이는 작품을 내밀하게 감상하게 하는 것이 아니라 자극의 누적을 필요로 한다는 것이다 ... 서론 은 한국고전소설계의 창작 군담소설, 영웅소설 작품들 중 하나이다. ... 진경환, 「영웅소설의 통속성 재론:「유충렬전」을 중심으로 한 시론」, 『민족문학사연구』제3호, 민족문학사학회, 1993. 최삼룡?이월령?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.03

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  수용 이론과 문학교육 보고서

  문학 작품은 독자와 텍스트 사이에 설립된 삶의 회로 안에 존재한다.” ? 독자의 위치 부상, 문학 교수에 있어 학습자의 반응에 기초 ? ... 연구하고 평가한 비평가들의 글을 수용하는 것 ④ 분석·생산적 수용: 문학 비평가의 수용 행위 ⇒ 일반적인 경우 단순한 수요의 수준에 머무는 경우가 많으므로, 문학교육은 이를 분석적이거나 ... 고전적-인본적 패러다임 ? 역사적-실증적 패러다임 ? 심미적-형식적 패러다임 → 수용미학적 패러다임 ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.31

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  국어과 교수-학습 지도안(봉산 탈춤 수업 자료)

  단원의 성취 기준 문학(13) 전승 과정에 유의하여 한국 문학의 흐름을 이해한다. ... 이 단원에서는 고전 시가와 현대 시, 고전 소설, 탈춤 등을 통해 한국 문학의 전통 계승에 대해 알아보고, 전통 계승이 어떠한 양상으로 이루어지고 있는지 이해한다. ... ‘쉬이’의 역할 6 -시각 자료 -개별 활동지 평가 학습목표를 달성했는지 확인하고 학습 상태를 점검한다.

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 (70%↓) 900원 | 등록일 2016.05.18

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  상호텍스트성의 개요, 상호텍스트성을 통한 시 교수학습 모형

  인유는 작품(민담과 고전문학)의 인유, 시사적 인유, 문장의 인유 등으로 나누어 생각해 볼 수 있다. ... 학습자는 문학 텍스트에 내재된 기존의 규칙과 새롭게 형성된 규칙 사이의 관련을 중심으로 문학 텍스트를 이해?해석?평가하게 된다. ... 선정의 기준이 주제의 유사성, 소재의 유사성 등이라면 이 기준을 중심으로 관련된 텍스트를 제시해 줄 수 있어야 한다. ② 교사는 학습자의 창작 활동에 참고가 될 만한 여러 가지 텍스트를

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.08

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  허삼관 매혈기 독후감

  > -를 읽고- 평가기준 반영정도 1. 고전에 대한 사전조사는 성실한가(역사적 가치, 시대적 배경, 저자에 관한 조사)(도입:1/2page) 2. ... 작성자의 감상과 생각이 충분히 반영되었는가? ... 해당 고전이 전하는 가치를 파악하기 위해 노력했는가?(고전을 읽었는가, 인용문을 적절히 배치했는가) 3.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.08

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  2015 개정 교육과정의 의의

  토론교육의 활성화 등 - 체육: 스포츠 과학과 인간의 관계, 스포츠 문화의 이해 등 - 음악/미술: 예술활동 및 감상·비평활동을 통한 예술적 감수성과 심미안 계발 등 - 기술·가정: ... - 사회/도덕: 고전과 윤리(진로선택) 신설, 토의? ... 인문학적 소양 함양을 위해 문학 교육을 이론 위주에서 감성과 소통 중심의 학습으로 전환하며, 연극교육 등을 활성화.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.11.01

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  만전춘별사 발표

  문학영역 성취기준 (1) 섬세한 읽기를 바탕으로 작품을 다양한 맥락에서 이해하고 감상하며 평가한다. (2) 작품은 내용과 형식이 긴밀하게 연관되어 이루어짐을 이해하고 감상하며 창작한다 ... 이별 단계의 양상과 감상성 연구』, 한양대학교, 2011 성현경, , 『 재론』, 2009 전규태, 『고려시대의 가요문학』, 새문사, 1992 ● ... 능력을 향상시킬 수 있다. 1,2, 문학영역 내용체계 및 성취기준 1.2.1.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.10.21

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  방송통신대 취미와 예술 D형 : 취미로서의 음악 감상 (하울의 움직이는 성 OST 인생의 회전목마 감상문)

  D형 교재 12장 [취미로서의 음악 감상]의 내용을 참조하시면서 영화나 문학 작품 속에 삽입된 음악 한 편을 감상하고 감상기를 써 주십시오. ... 음악을 삽입함으로써 해당 영화나 문학 작품의 내용 전개가 얼마나 좋아졌는지, 상징적인 의미를 얼마나 잘 전달했는지 등을 평가하는 부분을 포함시켜 주십시오(30점). ◇ 목 차 ◇ ... 그의 수 많은 작품 중에서 가장 많은 사람들이 즐겨듣는 곡은 검색엔진 트래픽 기준으로 ‘인생의 회전목마’라고 할 수 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.24

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  살아있는 고전문학 교과서

  교사들도 고전 문학 작품의 감상과 그에 대한 적절한 평가를 통해 학생들에게 의미 있는 고전 문학 수업을 경험하게 하는 것의 중요성을 매우 절실히 느끼고 있다. ... 다시 말해 문학 작품을 자신의 삶과 연관 지어 내면화할 수 있게 했으며 그 안에 녹아 있는 다양한 경험과 감동을 얻게 하는 방향, 즉 해석이 아닌 감상의 차원에서 이해될 수 있게 한 ... 고전문학을 접하는 청소년들이 진정 그 나이에 고민할 문제가 무엇인지 알고 충이나 효처럼 뜬구름잡는 이야기가 아니라 ‘정말 그렇기도 하네...’하고 곱씹어볼 만한 기준을 세워놓았는데

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.10

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  음란과 예술

  “삼국유사”에 기록된 처용 설화에는 외설적이라 할 만큼 혼외정사를 표현한 부분이 있지만 우리는 처용 설화를 외설적인 작품이라기보다는 중요한 고전 문학 작품으로 간주한다. ... 예술과 외설 논쟁은 상당 부분 주관적이고, 상대적이며, 애매모호하므로 어느 한 잣대만으로 예술을 평가하는 것은 경계해야 한다. 그럼에도 외설을 금지해야 하는 이유는 무엇일까? ... 먼저, 예술은 감상자에게 즐거움과 삶의 지혜를 가져다주고, 욕망을 승화시키거나 욕망과 일정한 거리를 두게 하는 데 비해, 외설은 감각적이고 관능적이며 성적 대상에 대한 강한 집착과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.19

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  이미지로 보는 서양역사와 문화 기말고사 타이핑 11-12주차 (학점교류 강의) / 직접 만들었고 A+ 받았습니다! 타이핑만 보셔도 원하시는 성적 받을 수 있으실 꺼에요

  고전적인 미의 기준에서 벗어나는 것(불완전한 것)은 열등한 미술로 평가. ... 궁전 안에는 방이 2300개가 있다는데, 가장 대표적인 방은 거울의 방, 예배당, 왕비의 주거공간, 정원과 분수가 있음. ... 현실과 상상의 이미지가 완벽하게 조화를 이룬 루벤스의 걸작으로 평가.

  시험자료 | 95페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.03.17

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  미학 오디세이 독후감

  그리고 우리는 그것을 보고 환호하거나 비판을 하며 그들을 평가, 감상했다. 그러나 이러한 자세로 현대미술을 대하기는 쉽지 않다. ... 이야기 하는 작가, 진중권의 기준이기도 하다. ... 언어나 문학 같은 다른 기호영역이 ‘약속’이라는 암묵적 동의하에 소통 체계를 이룩해 나갔던 것처럼 미술 또한 그러한 영역 중 하나였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.21

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  문학 영역의 내용 목표 모델

  참고문헌 경인초등국어교육학회, 『국어과 수행 평가 워크숍』, 1998. 8. 15. 교육부, 초등학교 교육 과정 해설, 1993 및 초중등학교 교육 과정 총론 개정안, 1997. ... ㅇ 고전으로 인정받는 작품을 찾아 읽고 그 작품이 오래 사랑받아 온 이유에 대해 말해 본다. 【심화】오늘날의 문학의 흐름에 주체적으로 참여한다. ... ㅇ 같은 작품에 대한 친구들의 감상문을 읽고, 서로 다른 면을 비교해 본다. 【심화】작품을 비판적, 창의적으로 읽고, 주체적인 감상문을 쓴다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13

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  글쓰기에 미숙한 중학교 학생들을 위한, 매체를 활용한 쓰기 수행평가 방안

  결국 많은 시간이 요구됨에도 불구하고 대학입시에는 큰 비중이 없기 때문에 당연히 교사와 학생들에게 등한시 되는 것이다. 2) 쓰기평가 문제 극복 방안 앞서 말한 쓰기 평가에 문제점을 ... 했지만 매체영역에 있어 범위를 제안한 이유는, 광범위하게 영상매체로 수행평가를 제시한다면 아이들이 무분별하게 과제를 수행할 가능성도 있고, 평가 목적에 있어 기준이 다른 영상을 평가하기란 ... 즉, 문학에서 주인공의 행동이나, 시의 느낌을 묻는 식의 문제로 뜻만 통한다면 정답으로 인정하는 방식의 평가인 것이다. 다음으로 항상 언급되는 수학능력시험의 문제이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.30

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  올리버 트위스트 감상문

  올리버트위스트 (Oliver Twist) 감상문 영국의 대문호인 찰스 디킨스(1812~1870)가 쓴 소설인 ‘올리버 트위스트(Oliver Twist)'는 고전 중의 고전으로 일컬어지는 ... 문학 작품이다. ... 이들의 유명한 보고서는 다음과 같은 다섯 가지의 안을 제시한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.11.29 | 수정일 2016.12.07

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  국어과 교육과정 변천과 비판적 고찰

  국어과의 영역을 ‘표현·이해’, ‘언어’, ‘문학’으로 구성하고 ‘표현·이해’는 국어사용의 기능을, ‘언어’는 국어의 본질을 이해하기 위한 지식을, ‘문학’은 작품을 감상하기 위한 ... 고등학교 전 과정을 선택교육과정으로 바꾸고 국어Ⅰ, 국어Ⅱ, 화법과 작문, 독서와 문법, 문학, 고전 6과목을 고등학교 보통 교과 선택 과목으로 정한 것도 우려되는 부분이다. ... 다섯째, 국민 공통 교육 기간이 축소되면서 고등학교 전 과정을 선택교육과정으로 바꾸고, 국어Ⅰ, 국어Ⅱ, 화법과 작문, 독서와 문법, 문학, 고전의 6과목을 고등학교 보통 교과의 선택

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14 | 수정일 2014.10.28

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  안나카레리나가 고전인 이유

  이 차이는 당연히 같은 작가에 의해 쓰여졌기 때문에, 또 장르 간의 차이를 이런 논리로 무시해서는 안 되기에 소설의 수준이나 문학성에 차이가 있다고 봐서는 안 된다. ... 안나 카레니나가 고전인 이유 대하소설과 장편소설, 단편소설의 중요도나 문학성을 비교한다는 것은 시와 소설, 비평을 비교하는 것과 마찬가지로 웃긴 일이다. ... 어쩌면 문학사조는 세월에 따라 조금씩 변할지라도 톨스토이의 소설이 북극성처럼 그 변화하는 중심에서 기준을 잡아주는 역할을 할지도 모르겠다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.03

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  고등국어(상) 창비출판 4. 한국 문학의 전통과 계승 [1] 제망매가 교수-학습 과정안

  소단원 지도의 중점 이 단원에서는 우리의 중요한 문학적 전통으로 평가받고 있는 작품 가운데 고전 시가 작품을 선택하여 감상한다. ... 과거의 문학적 전통과 오늘날의 문학적 전통 비교하기 ? 문학사적 전통을 계승하고 있는 다양한 작품 감상하기 이 성취 기준은 한하였다. ... 문학적 전통을 계승하고 있는 작품들을 비교하며 감상할 수 있다. ? 열린 시각으로 고전 문학 작품을 해석할 수 있다. 소단원 개관 ?

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.06.03 | 수정일 2016.02.13

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  고등학교 문학 교과서 구현을 통한 고전 문학사의 교육 방안 연구

  고등학교 문학 교과서 구현을 통한 고전 문학사의 교육 방안 연구 목 차 1. 머리말 2. 교육용 문학사의 구현 방안 2.1. 문학사의 내용 교육 측면 2.1.1. ... 선정된 작품을 문학사적 기준에 의해 분류된 시대 구분에 따라 묶어 배운다. ... 학습자 중심의 문학사 교육 3.현행교과서 평가 4.교육용 문학사 기술 교과서의 제시 4.1. A형 교과서 - ‘지식 중심의 문학사 기술’ 강조형 4.2.

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.09

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