"언어 교재의 개념" 검색결과 121-140 / 12,424건

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

  교수 내용을 제시해 주는 것이 교과서(교재)라고 하였다. ... 에 대한교육과정의 설계도로서 교재 구성의 근간을 이루는 것이라 보았다. ... 지나치게 일반적이거나 구체적인 주제는 언어학습에 도움이 되지 않을 수 있기에 초급 단계의학습자에겐 도움이 되지 않을 수 있다. 4) 개념-기능 교수요목의 개념과 특징 및 한계점 개념-기능

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능

  교사는 교재를 통해 올바른 사고와 판단력을 기를 수 있는 소재를 제공하여 개념을 보급하고 사고의 발전을 도모하고 있다. ... 결론 이름 아이디 I 서론 교재, 교사, 학습자는 언어교육의 3대 요소다. ... 그러나 현재의 한국어 교재 개발은 학습자의 배경, 학습환경에 대한 세심한 고려를 반영한 목적별 교재 부족, 언어권별 교재 부족, 기관운영 목적의 교재 위주로 전이성이나 유연성을 갖춘

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11

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  [수업자료][국어] 국어 선생님이 들려주는 국어 공부법

  작품을 종잡을 수 없으므로 소설의 기본 개념을 완전히 이해한 후 교과서 작품, 수능 연계교재 작품 및 일반 교재를 통해 적응 능력을 키울 것 독서 (비문학) 1. ... 현대시는 출제 작품을 종잡을 수 없으므로 시의 기본 개념을 완전히 이해한 후 교과서 작품, 수능 연계교재 작품 및 일반 교재를 통해 실전 적응 능력을 키울 것 / 현대 산문도 출제 ... 학년별로 공부해야 할 내용 학년 공부해야 할 내용 < 1학년 > 어휘력, 독해력 기르기 - 문제집을 보기 전에 영역별 기본 개념을 이해하는 교재 필수, 그후 모의고사를 통해 자신이

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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  KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

  셋째, 교재의 단원을 구성하는 전체 내용 중 문화 부분이 별도로 덧붙여진 경우가 많아 교재 내용과 유기적으로 연결되지 못하고 있다. ... 다섯째, 문화교육을 위해 선정 제시된 내용이 교재별 급별로 매우 다양하여 내용의 공통점을 찾기 어렵다. ... KFL 교육의 개념 및 특징 KFL은 Korean as a Foreign Language로써, 외국어로서의 한국어를 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.04

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  한국어 교재 연구 현황에 대해 조사 후 앞으로의 개발 방향에 대한 본인의 생각을 쓰십시오

  셋째, 개념 의미 및 상황을 이해하고 그를 일반화시킬 수 있어야 한다. ... 아울러 언어 기술별 교재 또한 증가하고 있는 상황이다. ... 물론 많은 언어 교육이 그러하겠지만, 한국어 교재 개발과 관련된 여러 논의는 매우 다양하게 진행되어 왔다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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  연세대학교 일반대학원 영어영문학과 학업계획서

  활용한 미디어 리터러시 교육모델 개발 및 효과성 검증을 통한 미디어 컨텐츠 교재개발 연구, 형용사의 선택 속성과 그 절 보어 연구 등을 하고 싶습니다. ... 저는 또한 개념적 환유 이론에 입각한 환유 표현의 영한 번역 분석 연구, The Wife s Lament와 The Riming Poem에 나타난 상실 및 고통 등의 애가적 요소 연구 ... 저는 OO대학교 영어영문학과에 재학을 하면서 응용언어학개론, 영미희곡개론, 영어학개론, 영문법, 영어음성학, 미국문학의흐름, 19세기영국시, 영어통사론, 미국영화, 영국산문, 영어학연구

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.27

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  본론 1) 문법번역식 교수법 문법/번역 교재는 교재의 모든 연습문제, 도표, 시험이 언어의 문법 규칙을 전달하는 것을 목표로 한다. ... 외국어로서의한국어교육개론 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오. 차 례 1. 서론 2. ... 이에 따라 본 레포트에서는 한국어 교육 교수법의 종류에 대한 각 개념과 특징 및 장단점에 대해서 서술해보고자 한다. 2.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  한국어교재론-의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 한국어교육 A+

  쓰기의 개념과 유형 ? ... 한국어교재론 의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 1. 서론 2. 선행연구 2.1. 쓰기의 개념과 유형 2.2. 담화 차원의 쓰기 교육 2.3. ... 세 교재 모두 쓰기 외에 다른 언어기술과 연계되는 활동이 일부 나타났는데, 한꺼번에 두 가지 이상의 언어기술과 연계되는 활동은 나타나지 않았다.

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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  과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다

  과제 중심 교수요목의 개념 2. 교수요목의 장점과 단점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 교육과정에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 교재라고 할 수 있다. ... 언어를 교육하는 과정에서 가장 중요하게, 가장 큰 비중을 두고 다루어지는 것은 바로 교재이다. 교재를 구성하는 내용이 곧 언어적인 교육에 직접적인 영향을 미칠 수 있는 것들이다. ... 여기에는 기능, 개념적인 교수요목, 문법적 교수요목이 해당된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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  국어교육 필요성에 관한 고찰 리포트

  참고문헌 김대행 ,1987,문학의개념과문학교육론,한국학술정보 김대행 ,2002년,국어교과학을 위한 언어 재개념화,선청어문 제30집,서울대학교 국어교육연구회 임경순,2006년,국어능력 ... 내가 더 깊게 탐구하고 싶었던 주제인 ‘국어교육의 필요성’을 교재를 바탕으로 여러 주장과 나의 생각들을 접합시켜 글의 흐름을 진행시켰지만, 지금까지의 내용은 사실 교재가 정확히 짚어주고 ... 그 이유는 교재인 ‘국어교육의 이해’를 참고하여 생각하여 볼 때 크게 3가지로 나뉘는 것 같다. 하나하나 꼼꼼히 살펴보자. 2. 본론 2-1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2023.04.19

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

  하여 이는 언어의 문법적인 지식과 언어 구조를 바탕으로 하여 교수요목과 교재의 내용을 설계하는 것을 기본으로 한다. ... 외국어로서의한국어교재론 주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오 ... 넷째, 문법의 활용은 언어의 숙달도를 나타내는 주요한 요소이다. 하여 의사소통 능력 또한 결국 문법 사용에 대한 능력을 포함하고 있기 때문이다. 2. 개념?기능적 교수요목 개념?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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  초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성

  즉, 일반 목적 한국어는 앞서 설명한 바와 같이 모든 교육과정에서 공통으로 포함 가능한 개념이며 그의 궁극적인 목적은 개념에서도 제시되어 있는 “일상에서 일반적으로 이루어지는 의사소통이다 ... 물론 많은 언어 교육이 그러하겠지만, 한국어 교재 개발과 관련된 여러 논의는 매우 다양하게 진행되어 왔다. ... 즉, 특수 목적 영역에서 요구되는 필수적인 언어 내용, 언어 기능, 언어 기술 등과 같은 핵심적인 요소를 일반 목적 한국어 교육과정에도 부분적으로 포함해야만 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

  학습 수단 중에서 중심적인 교재란 의미를 강조한 개념이다. 되짚어 보면 교과서도 다양한 교육 수단 중의 하나라는 말이 된다. ... 한국어 교재의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 ... 한국어 교육학에서 맥락은 학문적 정합성을 높이기 위한 개념으로 주목받을 필요가 있고 각자의 연구 영역에서 그 의미를 구체화하고 분명하게 사용해야 할 것으로 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오

  와 4과(영화관에서 영화를 봐요.)를 통해 공간 개념 표현을 학습한다. 그리고 5과(사과 다섯 개 주세요.)에서는 숫자를 세는 개념에 대해 학습한다. ... 일반 목적 한국어 교재 일반 목적 한국어 교육과정은 학업 및 직업 등과 같이 특정한 언어적 내용이나 기능에 대한 학습을 목적으로 하지 않는다. ... 일반 목적 한국어와 특수 목적 한국어의 교육 내용은 상보적인 개념이 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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  교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

  학습목적과 목표, 코스 조직, 교육 자료, 혼합적인 교육, 평가 등을 들고 있다. 4) Brown Brown은 상황분석과 욕 분석, 문제 제기, 종합목적의 구체화, 강좌 교수요목의 개념화 ... 교수자료는 학습장에서 발생하는 언어 연습과 학습자에게 주어지는 언어 입력의 기초를 제공함은 물론 어떻게 교사가 수업을 준비하고 가르칠 것인지에 대한 아이디어 제공 및 수업을 도와주는 ... 요구는 욕구와 기대 등을 말하며 요구분석은 특정 학습자 집단을 위한 언어 내용과 학습 과정을 결정하는 도구를 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  학습 수단 중에서 중심적인 교재란 의미를 강조한 개념이다. 되짚어 보면 교과서도 다양한 교육 수단 중의 하나라는 말이 된다. ... 한국어 교재의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 연습 등으로 배열되어 있어 어휘, 문법과 같은 언어구조 요소와 이것을 복합적으로 제시하는 본문과 그것을 실제적으로 연습하기 위한 활동으로 ... 한국어 교육학에서 맥락은 학문적 정합성을 높이기 위한 개념으로 주목받을 필요가 있고 각자의 연구 영역에서 그 의미를 구체화하고 분명하게 사용해야 할 것으로 보인다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  수학 잘하는 아이는 이렇게 공부합니다

  자기주도 학습습관, 스스로 개념을 읽고 문제를 푸는 습관이 만들어졌다면 심화학습을 시키면 된다. ⑦선행학습시 개념교재를 건너뛰고 바로 심화교재를 들어가도 될까? ... 노트, 연습장, 풀이 노트 사용법 수학 개념 공부의 모든 것 수학 기본개념이란 수학 교과서나 개념교재에 있는 개념을 수학 기본 개념이라고 한다. ... 수학 유형개념이란 기본개념에서 파생될 수 있는 세분화된 개념을, 흐름과 맥락을 가지고 문제와 함께 엮어 만든 유형교재를 학습하면서 얻게 된 개념이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.16

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  개념 다섯째, 학습자가 다루게 될 언어의 구체적인 개념 여섯째, 학습자가 수행하게 될 언어의 형식 일곱째, 학습자가 수행 가능한 언어 기술의 정도가 그것이다. ... 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 주요 교수요목의 개념과 특징에 대해 알아보았다. ... 아울러 교재에는 교육 목표와 철학이 포함되어 있기 때문에 교재를 교육과정의 총체라고도 말할 수 있는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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  외국어로서의 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  외국어 교육의 교수 요목을 중심으로 한 교재의 분류는 외국어교재를 크게 문법적 교수 요목, 개념 기능적 교수 요목, 과제 중심적 교수 요목으로 구분한다. ... 개념 기능적 교수 요목은 학습자가 학습하는 언어를 통해 표현하고자 하는 의미를 중심으로 교수를 설계하며, 과제 중심 교수 요목은 수업 중에 수행하는 과제를 중심으로 교수를 설계한다. ... 외국어로서의 한국어교재론 세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.11.29

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  육아 선배님 3

  본인이 수학교재를 보고 아이에게 설명할 만하다면, 아이도 스스로 수학교재를 읽고 개념을 이해하고 문제를 풀어낼 수 있습니다. 아이를 믿으십시오. 3. ... 유아 연산교재, 꼭 풀어야 할까? ... 부모들은 아이 옆에 짝 달라붙어서, 개념 설명을 해주고, 문제를 읽어주고, 아이가 문제를 잘 이해하지 못하면 읽은 내용을 쉬운 말로 설명해주고, 아이가 푸는 것을 관찰하다가 틀릴 때마다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.01

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