"Bloom의 완전학습" 검색결과 121-140 / 433건

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  발달이론 중 유전적 영향을 중요하게 여기는 이론 1가지, 환경의 영향을 중요하게 여기는 이론 1가지, 상호작용을 강조한 이론 1가지를 각각 정리

  상호작용이론은 유아의 발달을 유전적 요인과 환경과의 상호작용의 결과라고 보고 있다는 측면에서 상호작용이론, 유아들이 지식을 어떻게 학습? ... 상호작용 이론 상호작용주의는 Kant의 비판철학과 Dewey의 실용주의 철학에 근원을 두고 있고, 심리학적으로는 Hunt와 Bloom의 이론에 기초하여 Piaget의 발생학적인식론에 ... 주어진 유전적 요인을 소유하고 있는 개체가 환경과의 상호작용을 통해 수행하는 발달과제, 넷째는 함께 지내며 발달과정에 참여하는 다른 사람들과의 협의, 다섯째는 개인이 통합적이며 완전한

  리포트 | 3페이지 | 5,300원 | 등록일 2016.06.17

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  교육평가 용어정리

  새단원, 세주제등이 끝났을 때 완전학습 (95% 학생이 90%를 이해)을 추구하여 수업방법, 학습방법, 동기 등을 개선하기 위해하는 평가로 이 평가는 난이도가 쉬어야 한다. ... 교육목표이원분류(내용소 / 행동소) 내용소 : 검사가 재고자 하는 것을 문항이 어떤 내용을 측정하고 있는가 보여주는 요소로 평가하고자 하는 교과의 범위를 의미 행동소 : bloom의 ... 학생의 학습동기, 흥미, 선수학습능력등을 알아보는 평가에 해당한다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.18

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  [교육공학]캐롤의 학교학습 모형과 블룸의 완전학습 모형

  블룸(Bloom)은 캐롤의 학교학습의 모형을 기본모형으로 하여 모리슨(Morrison)의 개별지도, 브루너(Bruner)의 수업개혁과정, 스키너(skinner)의 프로그램 수업체계 ... 따라서 학습자에게 완전학습을 기대할 때 수업전략의 기본적인 문제는 완전하습에 소요되는 시간을 단축시키는 데 있고 그러기 위해서는 적성수준을 높여주는 일과 학습조건을 개선해 주는 일을 ... 그러나 역시 블룸의 완전학습을 위한 기본개념들은 캐롤의 학습모형에서 도출한 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.10

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  [교수이론] Bloom의 교육목표분류학

  주장을 하였고, 최적의 조건하에서는 거의 모든 학 생들의 학습능력과 학습속도와 학습의욕이 비슷하게 될 수 있다고 하는 낙관적인 통찰을 제시하며 완전학습이론을 주장하였음. Ⅱ. ... Bloom의 교육목표 분류학 - 블룸(Bloom)과 그의 동료들은 교육목표를 인지적, 정의적, 심동적 영역으로 나누고, 각각의 하위 행동과 능력을 단계적으로 구분하였다. 1. ... 참고 자료 - 논문 , bloom의 교육목표 분류학에 의한 중학교 기술교과 평가문항 분석 - 인지적 영역을 중심으로 - 인지적 영역의 교육목표분류학 비교 - bloom의 신 교육목표분류학에

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.26 | 수정일 2016.07.21

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  [교육학]【A】캐롤 블룸 학교학습모형

  [Bloom 의 완전학습 3 가지 상호관련 변인 ] Bloom 의 학교학습모형 3. ... 극수 있음  학습자의 적성수준을 높여주는 일과 학습조건을 개선해 주는 일이 필요함 . 1)Bloom 의 완전학습을 위한 전략 (Carroll 의 5 가지 변인과 비교 ) Bloom ... 즉 , 개별학습을 가능하게 하는 수업방법을 찾아내는 일을 가장 큰 연구과제로 생각 . 1)Bloom 의 완전학습을 위한 전략 (Carroll 의 5 가지 변인과 비교 ) Bloom

  리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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  B.S Bloom(블룸)의 숙달학습 모형

  숙달학습의 기본 개념은 모든 혹은 대부분의 학생으로 하여금 다음 기술을 배우기 전에 예정되었던 특정 기술을 완전하게 습득하는 수준까지 도달할 수 있게 하는 것이다. ? ... 즉 Bloom은 학생에게 적정한 학습수준까지 도달하는데 필요한 충분한 시간을 주고 지도를 하도록 제안 하였다. ... Bloom의 연구는 Carroll(1963)의 연구, 즉 학교 학습은 학습하는데 필요한 시간의 양과 학습에 소비된 시간의 양과의 함수라는 초기 연구에 근거한다 학습정도 =f 학습에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.06

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  교수학습

  Carroll의 학교학습 모형 5. Bloom의 완전학습(mastery learning) 이론 6. Keller의 학습동기화 모형 7. Reigeluth의 정교화 수업 이론 8. ... 발문은 완전한 문장으로 한 번에 한가지씩만 표현하여야 한다. ? 주제를 명확히 한다. ③ 민감하게 들어주기 ? ... 교수·학습 이론 1. Bruner의 교수이론 - 발견학습, 탐구학습 2. Ausubel의 유의미 언어학습이론 3. Cronbach의 적성-처치 상호작용이론 4.

  리포트 | 55페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.15

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  교수의 개념,Glaser의 교수이론,Bruner의 교수이론

  학교학습모형 교수의 질 학습 기회 학습의 정도 = f( 학습 기회 , 지구력 / 적성 , 교수이해력 , 교수의 질 ) Bloom 의 완전 학습 5) Carroll 의 학교학습모형 ... 전체 학생 중 약 95% 의 학생들이 주어진 학습과제의 약 90% 이상을 완전히 학습하는 것 완전학습모형 5) Carroll 의 학교학습모형 학생들을 집단으로 구성하여 서로 도와가며 ... 자극 - 반응학습 운동연쇄학습 언어연합 학습 중다변별 학습 개념학습 원리학습 문제해결 학습 4) Gagne 의 교수이론 과제분석 (task analysis) 학습에 필요한 학습 유형을

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.17

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  제 3 장 교수이론의 유형

  제 5 절 Bloom의 완전 학습모형 ⇒ Bloom이 제시한 완전학습(mastery learning)모형은 Caroll의 학교학습모형을 토대로 한 수업모형이다. ... Bloom의 완전학습모형의 전체적인 흐름과 특징을 제시하면 다음과 같다. 1. 기초학습 결함의 진단 2. 기초학력 보충 과정 3. 수업 목표의 명시 4. ... 그에 의하면, 완전학습이란 학급 내의 약 95% 학생들이 주어진 학습과 제의 약 90% 이상을 학습하는 것을 의미한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.17

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  교육공학) 출발점 행동과 대상 학습자 집단의 일반적 특성

  ‘출발점행동’ 진단의 중요성은 ‘블룸(Bloom)’의 완전학습이론에서 찾아볼 수 있다. ... 완전학습이란, 95%의 학습자가 90% 이상의 학습목표를 달성하는 것을 의미하는데, ‘블룸(Bloom)‘은 완전학습에 영향을 주는 요소로, 학습자의 출발점행동, 교수 활동 등을 제시하였는데 ... 이렇듯, 출발점행동에 따라 완전학습의 성공여부를 가늠할 수 있다는 측면에서 출발점행동 진단은 중요하다고 할 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.08

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  [교육심리]인지적 접근 방법의 수업활동

  교사가 이러한 완전학습이론을 수업활동에 적용시킨다면, 종래에는 한 학습에서 약 20%의 학생들이 학습과제를 완전 히 학습할 수 있었는데, 완전학습의 경우는 약 80%의 학생들이 학습과제를 ... 있고, 학생들의 동기와 수업의 질이 그들의 요 구에 적절하다면, 학생들은 새로운 학습과제를 효과적으로 수행하게 됨 - Bloom - 학생들의 인지적 시발행동은 앞으로의 학습과제에 ... 정도가 인출에 영향을 줌, 좀더 완전하게 어떤 것을 학습하게 되면, 기억하기 쉬워짐 - 완전하게 학습한 학생들은 그 정보를 잘 잊어버리지 않으며, 새로운 상황에 그 정보를 활용 할

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.18

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  교수-학습과정 정리

  Bloom의 완전학습 전략은 대부분의 학생이 높은 성적을 낼 수 있게 된다는 것과 정의적 성장을 들 수 있다. ??마. 학습효과와 각 변인과의 관계 ???? ... 학습은 1/3의 학생은 충분한 학습을 하고, 1/3은 불충분한 학습, 1/3은 실패하리라고 기대된다. ??나. 완전학습모형 : ???????????????????????? ... (1) 완전학습을 목적으로 한 교수-학습에서 중요하게 다루어져야 할 것은 형성평가와 이에 따르는 계속적인 보충, 심화와 수정이다. ????(2)?

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.07

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  [교수방법] Bloom 의 숙달학습

  완전학습의 기본가정은 한 학급내의 약 95％의 학습자들이 주어진 학습과제의 약 90％ 이상을 완전히 학습해 낼 수 있다는 것이다. ... 완전학습이 이루어지는 데 있어서 전제가 되는 문제는 학습자의 학습능력이나 학습 적성에 큰 개인차가 있기 때문에 학습성과에도 큰 개인차가 있을 것이라고 생각하는 것과 학습자들의 개인차가 ... 그런데 완전학습의 주장은 이와 같은 정상분포는 우연성의 분포이므로 교육은 우연성에 의존하기보다는 이러한 우연성을 깨뜨리고 인공적인 분포가 되게 할 수 있다는 주장이다.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.28

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  [교육학]【A+】Carroll 학교학습모형, bloom의 학교학습모형, Glaser-de cecco 교수설계모형

  우선 Carroll 학교 학습 모형는 완전 학습에 도달할때까지의 시간을 함수로 본 최초의 이론이고 bloom 완전 학습 모형은 Carroll 학교학습모형을 바탕으로 한 모형으로 학습 ... Bloom의 완전 학습 모형은 Carroll의 학교 학습 모형을 기초로 하여 만들어 졌는데 이는 학습의 우연성을 깨트리기 위해서입니다. ... 체계화 시킨 Carroll의 학교 학습모형, Carroll의 학교 학습모형의 개념에 특유의 이론이 좀 더 가미된 Bloom의 완전학습모형등을 볼 수 있습니다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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  인간특성 - 지능, 창의력, 동기, 성취동기, 자아개념, 자아효능감의 개념과 요인

  학생이 교과와 학교와 관련해서 자신을 어떻게 보는지, 학습이나 학교의 다른 학생의 학습과의 관련 속에서 자신의 학습을 어떻게 보는지를 블룸(Bloom)은 학문적 자아개념이라고 불렀다 ... 삼위일체(삼원) 지능이론을 주장했는데 기존의 지능이론들이 지능의 근원을 개인, 행동 그리고 상황 가운데 일부로부터만 찾으려 하였기 때문에 불완전할 수밖에 없다고 가정하고, 보다 완전한 ... 외적 동기유발의 방법으로는 1 학습의 결과를 알게 하고 성공감, 만족감을 갖게 할 것 2 적절한 상벌에 의하여 학습의욕을 환기시킬 것 3 협동심과 경쟁심을 이용할 것 4 바람직한 학습환경

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.10

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  [교육심리] Carroll의 학교 학습모형의 의의

  이 모형은 학교 학습을 촉진하고, 개선하는 데 필요한 실질적이고 구체적인 전략을 제안하고 있다는 점과, Bloom이 제시한 완전학습(mastery learning)의 이론적 기초를 ... 결 Carroll의 학교학습모형을 통해 Bloom이 주장한 완전학습이론의 토대가 마련되었고, 아동 능력에 맞는 충분한 시간이 주어진다면 모두 주어진 학습목표 과제를 수행할 수 있다고 ... 교육이 이루어질 수 있을 것이고, 이는 완전학습에도 부합한다고 본다. 4.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.07.23

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  [교육심리학]교육심리학 중간고사 대비 정리

  성공자가 되는 수업을 제공하는데 필수적이다. - 발달적 차이 : 초, 중, 고 - 개인차 : 객관적, 올바른 이해 ② 학습/수업의 이해 : 학습과정과 학생들이 완전 습득할 것으로 ... 수 있도록 도울 수 있다는 교사의 신념 ③ 교사 효능감이 높을 때 추론, 적용, 수준, 질문을 더 많이 사용 ④ 학생의 추가 질문, 피드백 제공에 더 많은 시간 투입 3) Bloom교육목표 ... 즉, 유의미 학습 : 규칙학습이 가능하다. - 과제를 수행할 수 있음을 확신하기 전에 교과의 수업을 시작하는 것은 의미가 없다.

  시험자료 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2016.02.11 | 수정일 2020.08.01

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  블룸의 완전학습이론 & 2시그마문제

  Bloom의 완전학습모형) ? Ⅰ. 생애 및 업적 1. 생애 ? 1913년 1월 21일 Pennsylvania주 Lansford에서 탄생. ? ... Bloom의 완전학습모형 = Carroll의 학교학습모형 기본모형 + 요소에 대한 학습결함 유무를 진단, 선행학습요소를 기본으로 기초학력 진단검사 문항을 작성, 검사 실시. (2)학습결함의 ... Bloom(1968): 교사의 기대 ?

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21

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  블룸과 브루너의 교수학습

  숙달학습의 기본 개념은 모든 혹은 대부분의 학생으로 하여금 다음 기술을 배우기 전에 예정되었던 특정 기술을 완전하게 습득하는 수준까지 도달할 수 있게 하는 것이다. ? ... Bloom의 연구는 Carroll(1963)의 연구, 즉 학교 학습은 학습하는데 필요한 시간의 양과 학습에 소비된 시간의 양과의 함수라는 초기 연구에 근거한다 학습정도 =f 학습에 ... 즉 Bloom은 학생에게 적정한 학습수준까지 도달하는데 필요한 충분한 시간을 주고 지도를 하도록 제안 하였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.06

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  교육평가의 개념, 교육평가의 특징, 교육평가의 기능, 교육평가의 이론, 교육평가의 문항, 교육평가의 유형별 내용(규준지향평가(상대평가), 목표절대평가, 수행평가, 진단평가, 형성평가, 총괄평가) 분석(교육평가)

  Bloom) ① 학습활동의 조정: 학습자가 스스로의 학습활동 방식에 대한 조정과 즉각적 결정을 내리는 데 유용하다. ② 학습활동에 대한 강화: 형성평가를 통해 목표를 달성했다는 것을 ... 선행학습의 중요성 5. 지능에 대한 새로운 정의 6. 수업이론의 체계화 1) 글레이져의 교수모형 2) 블름의 완전학습이론 Ⅵ. 교육평가의 문항 Ⅶ. 교육평가의 유형별 내용 1. ... 수업이론의 체계화 1) 글레이져의 교수모형 교수목표-진단평가-수업절차-학습결과의 평가 2) 블름의 완전학습이론 블름은 성공적 학습의 가능성을 100%로 보고 출발점행동이 이 가능서의

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.16

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