"汉语教学" 검색결과 1-20 / 208건

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  汉语绘本阅读课教学效果研究

  대한중국학회 손기

  논문 | 18페이지 | 5,200원 | 등록일 2023.04.05

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  有关在韩汉语教学中Tandem课的评估方式小考 ― 以釜山外国语大学中文系的Tandem课为中心

  대한중국학회 조소군

  논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2023.04.05

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  “一带一路”背景下韩国对外汉语教学的现状、问 题与对策

  2013년 시진핑(習近平)주석이 '실크 로드 경제 벨트'와 '21 세기 해상 실크 로드'를 건설하자고 제안하자 중국어 학습붐이 일고 있다. 특히 한국에서는 학생들의 학습열이 높아지고 있으며, 외국어로 서의 중국어의 발전이 빠르고, 규모는 커지고, 형태는 점점 더 다양해..

  논문 | 20페이지 | 5,500원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.06.10

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  중국어 듣기 교육 방법 汉语听力教学方法

  如果教师朗读 “ 我 / 一九八一 …… ” ，学生自然没有问题。二是对汉语年份的称法还不熟悉。 主要的听力技能 1.抓关键 词语 法 例：有人提议鼓励取双字名，以减少一些重复。 ... 理解这个句子，可以用类比句帮助，类比句： 在中国，我把学汉语当成一件最重要的事情。 ... 听力教学技能和方法 1. 不同阶段的听力技能 2. 主要的听力技能 听力技能的训练 1.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.16

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  基于语料库技术的超纲字, 词教学 : 以『发展汉语』高级综合为例 (코퍼스 기반 초과 한자 및 초과 어휘 교육 - 『發展漢語』 고급 종합을 중심으로 -)

  단국대학교 한문교육연구소 자오이, 양상위안

  논문 | 41페이지 | 9,200원 | 등록일 2023.04.03

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  한국 내 중국어 교육 상황(韩国的汉语教学情况)

  孔子学院的主要业务范围包括：开展汉语教学、培训汉语教师、提供汉语教学资源、开展汉语考试和汉语教师资格认证、提供中国教育、文化等信息咨询、开展中外语言文化交流活动等几个方面。 ... 高丽时期的汉语教学活动主要是在学校中进行的，公元930年，在西京（今平壤）始创官学，并借鉴宋朝国学一经一斋之制。 二是汉语书面语教学和口语教学同行并举。 ... 公元930年，高丽王朝创建国学，开始进行系统的儒学教育，推动了汉语教育事业。 汉语教育自高丽王朝以来一直长盛不衰。主要表现在三个方面: 设立专门的汉语教育机构。

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.12

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  汉字教与学的新方案：欧洲语言共同参考框架与中文教学

  한국한자한문교육학회 安雄

  논문 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  非华人学生学习华人母语教材的汉字教学策略 (비화교 학생들이 중국어 교재를 이용한 한자 학습 전략 방안 모색)

  한국한자한문교육학회 吕立民

  논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  한국 고등교육에서의 중국어교육 韩国高中阶段的汉语教学

  但是，因为第二外语不是高考的必修课，所以大部分学校都忽视了汉语的教学，可以说这个阶段也没有真正意义上的汉语教学。 ... ，使学生可以轻松地学习的汉语教材。 ... 首先在第一次开始接触汉语的高中教材中，插入可以诱发学生兴趣的插图进行汉语教学的话，可能会得到很多学生的支持，同时调动他们的学习兴趣。

  논문 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.26

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  汉语词汇的网络性与对外汉语教学한어단어의 네트웍성과 대외한어교학

  汉语词汇的网络性与对外汉语教学 关键词:网络性;联想;词形;同素词;词义 摘要:本文讨论了汉语词汇的词形结构网络性和词义联想网络性.总结出如果让外国学生掌握了汉语词汇网络性特点,可以提高对外汉语词汇教学的质量和效果 ... 联用关系联想网络:由一个词可以联想到与该词语有联用或业务关系的词语,这些联用关系形成的网络.如 医院: 看病,住院,手术,检查,医生,护士,病人等 根据词汇的网络性进行对外汉语教学 在对外汉语的教学中, ... 在对外汉语词汇的教学中,要想使得教学的质量和效率都提高,其关键不仅仅是单词表的机械增加,更重要的是如何把词汇准确的运用到实践中.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.19

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  韩国学生学习汉语时常出现的一些语音偏误及教学对策浅议 한국유학생의 중국어학습시 발음문제와 교수대책

  一.声母,辅音方面发音偏误及尝试性对策1)“f” 误发成 ”b” 或 ”p”韩国学生经常把 ”f” 读成..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.19

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  声母与韵母调查

  第二章.教授韩国学生声韵母的难点和教学策略 韩语与汉语有很多相同的声母和韵母，但是只按照韩语发音来学习汉语的话，容易说错发音。 ... 汉语的语音、词汇、语法、短文等有不同的教学方法。其中汉语语音教学常用的展示语音的方法也有多种。本人主要声母与韵母教学法的角度来进行归纳总结。 1.描述法 向学生描述发音部位和发音方法。 ... 声母与韵母教学法 　　　　　　　　　　　　　　　　 摘要 汉语的语音因素包括声母、韵母、声调、轻声及儿化。 在学习汉语的过程中，学声母与韵母是语音学习的第一个阶段。

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.12

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  중국어"了"와 한국어"았/었/였" 비교 분석, 한국어"았/었/였"는 과거형이지만 문장의 흐름에 따라 과거/현재/미래 의미를 내표하고 있다

  此外，在对韩国留学生进行汉语“了”的教学方面，我想提出以下想法和建议。 （一）对教 ... 教学建议 以上是我对中高级阶段韩国留学生使用汉语“了”的情况进行的调查，并且及对产生偏误的类型及其原因进行的分析。，希望我的研究对汉语“了”的教学工作有所启发和帮助。 ... 汉语“了”与韩国语“았/었/였”的对比研究 论文作者：崔祯容XXX（韩国） 学号：0691229XXXXXXX 专业方向：汉语言专业 汉语语言方向 XXXXXX 指导教师：张淑贤XXX 【摘要】 【关键词

  리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2020.06.21

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  [중문판] 중국 화동사범대 한어국제교육전공 석사 연구계획서

  华东师范大学的汉语国际教育在全球范围内有很高的声誉，培养了很多的国际汉语老师，未來我也想成为这些精英中的一员，在汉语国际教育专业领域内继续深造。 ... 三、汉语国际教育研究生的动机 我选择汉语国际教育硕士的主要原因有以下几点：第一，我在制药公司的海外营业工作，并将大学学习期间汉语知识学以致用，在工作现场也深刻体会中国文化。 ... 我希望通过理论学习来满足我的知识好奇心，并增加中国文化审美经验；最后，基于以上学的基础课程知识和第二语言教育为基础，我希望重点从两个方向进行研究，比如‘汉语作为第二语言习得中的母语负迁移现象’及‘以韩国人汉语学习者为对象的有效教育方式

  자기소개서 | 2페이지 | 3,300원 | 등록일 2022.12.14

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  [최종합격][중문판] 국제중문교사장학금(공자장학금) 자기소개서

  我会心投入第二语言的理解和学习当中，全面了解这第二语言教学。 三、毕业以后的发展目标 我希望在韩国进入汉语老师或者汉语教育相关的工作。 ... 现将汉语国际教育研究生的动机，研究生阶段的研究计划以及毕业后的发展目标等几个方面作如下陈述： 一、汉语国际教育研究生的动机 我在制药公司的海外营业工作，并将大学学习期间汉语知识学以致用，在工作现场也深刻体会中国文化 ... 我希望通过理论学习来满足我的知识好奇心，并增加中国文化审美经验；最后，基于以上学的基础课程知识和第二语言教育为基础，我希望重点从两个方向进行研究，比如‘汉语作为第二语言习得中的母语负迁移现象’及‘以韩国人汉语学习者为对象的有效教育方式

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.14

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  중국 대학교 수업 휴가서

  我是海外教育学院三年级，汉语言系的215282071金台勋。非常抱歉因现在身体出现了异常反应，需要去医院。需要请一天假。将缺席10月18日的高级汉语视听说，恳请批准！

  서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.04.23

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  중국어와 한국어의 한자 비교

  作为对韩语教学与研究者，应对汉韩两种语言“异”、“同”的基本状况及其规律有比较全面的了解和把握，并把这种了解和把握贯穿于对韩汉语教学实践之中，指导学生更好地利用这些“异”、“同”及其规律进行学习，从而使中国学生的韩国语学习 ... 参考文献： [1] 金圭哲.关于汉字词的形成.国语学,1997. [2] 侯文玉.针对中国人的韩国语词汇教育.延世大学,2003. [3] 金美静.为了学习韩国语的中国人的字典开发基础研究.京畿大学,2004 ... 盛炎先生在 “语言教学与原理”一文中说，两种语言的异同点是学生在学习第二语言中产生迁移的根源。两种语言相同的，可能发生正迁移，不完全相同的，就可能发生负迁移，负迁移也叫干扰。

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.24

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  중국어 문법 'V着'문법 및 교안

  请两个同学来对话（用本课的语言点说） 吕叔湘，2010，《现代汉语八百词》，商务印书馆 崔希亮，2010，《对外汉语综合课 优秀教案集》，北京语言大学出版社 陆庆和，2006，《实用对外汉语教学语法》， ... “V着”课堂活动与任务设计 动态助词“着”是对外汉语教学中的重点语法项目之一, “着”的主要功能是表示状态及动作的持续,应首先给学生建立起“持续”的概念。 ... (把重点反复地操练，比如‘教师认读-集认读-个别认读’) 引导语：教室里很多外国学生，外国学生坐着还是站着？ 目的语：教室里坐着。 教师行为:与学生一起分析语法点。 引导语：我们一起来分析一下。

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.12

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  중국대학(본과,석사)학업계획서

  “了”字在对外汉语教学中一直是突出的难点，也是对外汉语教学中的一个重点，很多留学生对“了”的用法都感到很头疼。 ... 在韩国也有很多人开始学汉语。 我个人很喜欢学汉语，也喜欢教育。我的最大的梦想是深度地研究汉语，然后尽自己的努力不仅给韩国人而且给很多外国人教授汉语。希望我的梦想能够实现， 谢谢各位老师！ ... (3) 汉语教学中一直存在的“了”字难教、难学问题的根本原因所在 (4) 为了有效地教学“了”字句, 提出教学的新方法。

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.12

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  한중문화교류의다리 중국몽 주제 중국어 레포트

  我回国以后，要努力学习汉语，将来汉语在任何地方可能都会有用。’ 我上大学以后，幸运地得到了交换留学的机会。我不但学会说一点汉语，而且听了关于中国生意的讲座，开始对中国经济感兴趣了。 ... 当时，我上外国语高中，经过深思熟虑，我最终选择了中文系。那时中国已经处在发展的起点，在韩国学汉语的热潮掀起来了。 ... 其实，我很想吃在高中修学旅行时的西红柿炒鸡蛋。我毫不犹豫地决定了去中国留学。在选拔面试时，教授问我“你为什么想去南京留学？”我回答教授，“北方有北京，南方有南京。

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07

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