"상황맥락교수요목" 검색결과 1-20 / 541건

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  문법구조 교수요목, 상황맥락교수요목,기능개념교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오

  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장·단점을 기술하시오. Ⅰ. ... 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 상황-맥락교수요목(Situation contextual syllabus)은 해당 언어가 적용될 가능성이 있는 상황을 찾고 그 상황에 필요한 언어 ... 이러한 교수요목의 개념을 중심으로 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목에 대해 개념과 장·단점을 기술하도록 하겠다. Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 1) 개념 상황-맥락 교수요목은 언어 학습에서 실제 상황과 맥락을 고려하여 언어를 학습하는 방법론이다. ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오. ... 결론 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점에 대해 알아보았다.

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 문법구조교수요목, 상황맥락교수요목, 기능개념교수요목

  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오. ... 교수요목에 대하여 논의함에 있어, (1) 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점을 먼저 밝히고, (2) 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 (3) 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 ... 데 주 목적을 둔다고 할 수 있다. (2) 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 인간의 언어는 사회적 맥락에서 사용되기 때문에 언어를 사용하는 맥락, 보통 상황을 중심으로 구성된다는

  리포트 | 7페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  상황 교수요목이 이렇게 맥락 속의 상황을 중요시하기 때문에 상황-맥락 교수요목이라고 부르기도 합니다. ... 다섯째, 특정 맥락에서 사용하기 위해 문법 항목을 필요로 하는 시기가 학습자마다 다를 수 있음을 들 수 있습니다. ⅱ.상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 상황-맥락 교수요목은 해당 ... 주제 - 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오. Ⅰ.서론 먼저 교수요목이란, 교실 수업 상황에서 필요한 교육 내용과 순서를 체계적으로

  리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06

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  상황-맥락 교수요목의 설계 내용을 바탕으로 교수요목의 학습내용과 지식 선정 기준을 기술하시오

  상황-맥락 교수요목이란 해당 언어가 적용될 가능성이 있는 의사소통이나 담화상황을 찾고 그 상황에 필요한 언어 재료를 내용으로 선정하는 것으로 상황이나 맥락을 중시하는 교수요목이다. ... 상황-맥락에 대한 설정은 상황적 교수요목의 기본 단위로 본다. ... 상황-맥락 교수요목에서는 문법 항목들의 난이도는 관심의 대상이 되지 않는다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.21

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  [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 주제: 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오. Ⅰ. ... 두 번째 학습자에 따라 비교적 정적인 문법구조 학습방법이 맞지 않을 수 있다는 점이 있다. 2) 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 상황-맥락 교수요목이란 학습자가 외국어를 실제로 ... 교수요목은 교수법의 개발과 발전사와 함께 다양한 교수요목들이 개발되었는데, 여기에는 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목 등이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.28 | 수정일 2023.06.30

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  문법-구조 교수요목의 개념과 장단점, 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점

  상황 교수요목이 이렇게 맥락 속의 상황을 중요시하기 때문에 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)이라고 부르기도 한다. ... 청화식 교수법은 두 가지 철학 이론의 영향을 받았는데 하나는 구조주의고 다른 하나는 행동주의이다. 2) 상황-맥락 교수요목의 개념과 장단점 상황-맥락 교수요목(Situation contextual ... 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)은 학습자들에 기반하는 통합적 교수요목을 지향한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.30

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  한국어교원2급 - 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 - 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  상황 교수요목이 이렇게 맥락 속의 상황을 중요시하기 때문에 상황-맥락 교수요목이라고 부르기도 한다. 상황-맥락 교수요목은 학습자들에 기반하는 통합적 교수요목을 지향한다. ... 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 개념과 장단점 상황-맥락 교수요목은 해당 언어가 적용될 가능성이 있는 상황을 찾고, 그 상황에 필요한 언어 ... 따라서 교수요목은 교육과정의 하위 국면으로 정의할 수 있다. 아래에서는 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하고자 한다. Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.18

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  학습자가 실제로 부딪치기 쉬운 상황이나 맥락을 중심으로 내용을 선정하고 특정한 발화 상황을 가정하여 그 상황 속에서 있음직한 어휘, 문법적 구조 등을 아울러 가르치는 것이다. ... 또한 언어 교육이 언어 구조나 형태의 정확성만을 강조하는 것에서 맥락화 된 상황에 맞는 발화의 이해와 생성을 강조한다. ... 상황중심 교수요목은 ‘공항에서’, ‘호텔에서’와 같이 다양한 상황에서 필요로 하는 언어를 중심으로 조직된 교수요목이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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  문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  문법적 교수요목이 각 단원의 문법을 설명하기 위해 사용된 문장들의 맥락이 연결되지 않아 실제 의사소통에는 도움이 되지않는 반면, 개념.기능적 교수요목에서도 개념과 기능 목록 및 예문이 ... (연세 한국어 3) 연세대학교 출판부 단원; 8과 제목; ‘학교 생활’- ‘주제 교수요목’과 ‘상황 교수요목’의 결합 소제목; ‘같이 의논해 보도록 하자’, 우리 언어 교환 할까요? ... 혼합 교수요목에 포함될 수 있는 내용의 범주는 4가지 언어 기술과 언어 능력은 물론 의사소통 상황, 개념과 화제, 기능, 과제, 개념 기능 중심, 문화 등 매우 다양하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  상황중심 교수요목 상황중심 교수요목은 다양한 맥락이나 상황 속에서 실현된다는 생각을 기반으로 보통 상황을 중심으로 구성되며 초기 문법 중심 교수 요목에 대한 반발로 등장했다. ... 이에는 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목, 기능 중심 교수요목 등이 이에 해당된다. ... 의사소통 능력을 위한 교수요목 의사소통 교수 요목은 의미와 기능을 바탕으로 하지만 학습자의 특성에 맞게 문법 교수요목과 상황 교수요목을 적절히 결합해서 설계한 교수요목이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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  [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계] 주요 교수요목의 개념과 특징

  상황 중심 교수요목 상황 중심 교수요목은 그 이름과 같이 다양한 맥락과 상황 속에서 실현되는 언어를 가르치고자 고안되었다. ... 언어에서 맥락을 떼고 생각할 수 없다는 관점을 취하며, 기존의 문법 중심 교수요목에 대한 반발이 담겨 있기도 하다. ... 주요 교수요목의 개념과 특징 1. 교수요목이란? 2. 주요 교수요목의 개념과 특징 2.1. 문법 중심 교수요목 2.2. 상황 중심 교수요목 2.3. 개념?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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  한국어교재의 교수요목분석

  상황중심 교수요목 인간의 언어는 사회적 맥락에서 사용되기 때문에 언어를 사용하는 상황과 맥락,보통상황을 중심으로 구성된다는 관점이다.상황중심교수요목은 문법중심교수요목에서 벗어나고자 ... 생겨나고 여러시대적상황으로 암기와 언어의 정확성,유창성을 목표로 수업을 하는 청각구두식 교수법이발전하게 되고,이를 보완한 의사소통교수식 교수법등 다양하게 발전되어왔다. ... 한국어교재의 교수요목분석 서론 국어교수요목의 종류와 특징 본론 1.언어교육과정과 교수요목의 차이점 2.대학기관에서 발행한 한국어일반과정교재와 기능별교재,학문목적한국어교재의 교수요목의

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라

  Syllabuses) 언어는 다양한 맥락이니 상황 속에서 실현된다는 생각을 기반으로 공항, 터미널, 은행, 슈퍼마켓 등 학습자가 보통 마주치게 되는 상황을 중심으로 구성한 교수요목입니다 ... 그리고 학습자별로 난이도나 빈도를 인식하는 정도의 개인차가 있어 특정 맥락에서 사용할 문법 항목이 학습자에 따라 필요 시기가 다를 수 있다는 점이 있습니다. (2) 상황 교수요목(Situational ... 상황을 중심으로 개별 단원을 구성하고 주제에 따라 읽기 자료를 조직하는 혼합 교수요목, 상황 교수요목을 상위로 하고 구조 교수요목이 하위에 배치된다든지 표면적으로는 기술 교수요목으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  의사소통 상황을 중심으로 언어 자료를 제시하는 교수요목이다. ... 그리고 예측 가능한 상황 설정에도 한계가 있으며, 체계적인 기초문법 학습이 이루어질 수 없다는 단점이 있다. 3) 주제 교수요목(Topical Syllabus) 상황 중심 교수요목과 ... 상황 교수요목(Situational Syllabus) 언어는 다양한 상황이나 사회적 문맥에서 사용되어 지기때문에 식당, 공항, 은행, 상점 등과 같은 장소에서 실제로 일어날 수 있는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  의사소통 상황을 중심으로 언어 자료를 제시하는 교수요목이다. ... 그리고 예측 가능한 상황 설정에도 한계가 있으며, 체계적인 기초문법 학습이 이루어질 수 없다는 단점이 있다. 3) 주제 교수요목(Topical Syllabus) 상황 중심 교수요목과 ... 상황 교수요목(Situational Syllabus) 언어는 다양한 상황이나 사회적 문맥에서 사용되어 지기때문에 식당, 공항, 은행, 상점 등과 같은 장소에서 실제로 일어날 수 있는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  [외국어로서의한국어교육개론]주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  , 과정 중심 교수요목, 내용 중심 교수요목 등 ② 관점에 따른 분류 - White(1933) - 결과 중심적 교수요목 : 상황 중심 교수요목, 화제 중심 교수요목, 문법 중심 교수요목 ... 상황을 중심으로 언어 자료를 제시하는 교수요목 ? ... 2개 이상의 교수요목이 통합적으로 포함되어 운영되는 교수요목으로 한국어 교육 분야에서 가장 널리 쓰이는 교수요목 (예: 구조(문법)-상황-기능-과제 교수요목) ?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  상황 중심 교수요목 언어는 사회적 맥락에서 사용되기 때문에 언어 학습을 언어를 사용하는 상황과 맥락 즉 일상생활을 중심으로 구성하는 교수요목이다. ... 교수요목은 그 유형을 학습 용도, 내용 제시 방법, 그리고 교육활동 초점에 따라 분류하는데, 본 과제에서는 문법(구조) 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념 기능 중심 교수요목으로 ... 본 과제에서는 대표적인 교수요목 문법(구조) 중심, 상황 중심, 개념 기능 중심의 특징을 살펴본 후, 국립국어원 교수학습샘터에서 한국어 교재 3종을 선정하여 각 교재에 나타난 교수요목을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  외국어로서의한국어교재론 ) 문법적 교수요목과 개념,기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  개념·기능적 교수요목의 특징 개념적이고 기능적인 교수요목은 실생활에서 언어가 어떻게 사용되는지에 초점을 두고 맥락별 이나 상황과 관련된 방식으로 도입된다. ... 교수요목의 유형별로 장단점이 있으며 교수요목의 선택은 강의의 목표, 학생들의 요구, 수업의 맥락 등 다양한 요소에 따라 달라진다. 2. ... 이것은 학생들이 실제 상황에서 언어에 많이 노출되지 않을 수도 있다는 것을 의미한다. 5) 교사 중심: 문법적 교수요목은 종종 교사 중심이며, 선생님은 학생들의 지식과 지도의 주요

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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  외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  학습자가 실제로 부딪치기 쉬운 상황이나 맥락을 중심으로 내용을 선정하고 특정한 발화 상황을 가정하여 그 상황 속에서 있음직한 어휘, 문법적 구조 등을 아울러 가르치는 것이다. ... 상황 중심 교수요목과 비슷하나 상황보다는 언어 사용에 수반되는 주제나 화제 위주로 학습 내용을 결정하고 순서를 정한다는 점에서 차이가 있다. ... 두 번째로 상황 교수요목은 문법적 교수요목에 의한 교육이 지나치게 형태에만 집착해서 실제 사용으로 전이시켜 사용하기 어려운 문제를 가지고 있는 점을 극복하기 위하여 고안된 방법으로,

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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