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신광한의 기재기이 연구
Ⅰ. 서론 ☆ 발표자의 고(告) - 1. 장르 명칭의 혼선 1. 연구사 정리 -소재영: 《기재기이》 이본이 일본 천리대 <금서용문고본>과 서울대 <규장각본>, 고려대 <만송문고본>이 존재함을 밝힘. -정..
인문/어학
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2013.01.09
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11페이지
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1,000원
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조회(214)
기재기이
,
한문소설
,
신광한
,
한국전기
,
한문소설집
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고전문학작가 허난설헌의 생애와 시세계
박지원과 동시대 인물인 유명한 사상가이자 실학자인 홍대용(洪大容1731-1783)도 진보적인 인물이었지만 난설헌에 대한 그의 평가는 매우 부정적이었다. 다음은 그가 중국 북경에서 친구들과 나눈 이야기이다. 난공..
인문/어학
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2012.08.07
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10페이지
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1,000원
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조회(304)
허균
,
규원가
,
허난설헌
,
여류작가
,
허초희
,
봉선화가
,
허엽
,
조선전기여류작가
,
난설..
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중2 국어 기억 속의 들꽃 수업약안
교사 ◦ 전시학습 진단 ◦ 학습 동기유발 ◦ 본시 학습 목표 제시 ◦ 소설의 특성 ◦ 기본 학습 내용 지도 - 소설의 배경 지도 - 소설의 시점 지도 ◦ 소설 낭독 및 배경, 시점 지도 ◦ 학..
교육학
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2010.05.27
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65페이지
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1,000원
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조회(325)
교육
,
삶과 문학
,
삶과 문학 기억 속의
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읽기란 무엇인가 PPT
2. 어떻게 읽을까 단원의 길잡이 글의 성격에 따른 읽기 방법 중요 내용에 밑줄 문단, 전체 글의 내용 요약 조직화(표) 순서대로 전체 작업과정 파악 세부정보도 꼼꼼히 교과서 설명서 (1) 읽기란..
학교
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2010.04.01
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11페이지
|
무료
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조회(394)
읽기
,
생각
,
읽기란 무엇인가
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중2 국어 축복받은 성격 PPT
‘수필’ 잠깐 보고 가자. 수필의 정의 생활 속의 체험, 생각, 느낌 등을 소재로 하여 일정한 형식에 얽매이지 않고 자유롭게 쓴 글 <수필의 특징> 형식이 자유롭다.-무형식의 형식 소재가..
학교
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2010.04.01
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43페이지
|
무료
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조회(359)
세계관
,
글쓴이
,
축복받은 성격
,
무형식
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[학교문법론]국어문법, 규범문법, 문장론
문장론? 그게 뭐죠? 국어문법은 다른 학문들과 마찬가지로 나름의 체계를 갖추고 있습니다. ‘ㄱ,ㄴ,ㅏ,ㅑ’ 등의 음소를 다루는 ‘음운론’과 ‘형태소’를 분석하는 ‘형태론’, 그리고 문장을 다루는 문장론 혹은 통사..
교육학
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2010.02.05
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16페이지
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3,000원
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조회(312)
고등학교 문법
,
국어문법
,
프리젠테이션
,
규범문법
,
학교문법론 PPT
,
문장론 P..
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[학교문법론]국어문법, 규범문법, 문장론
예 1-1) 하늘이 참 높다. (용언 수식)-부사 예 1-2) 연이 매우 높이 난다. (부사 수식) 예 1-3) 그는 아주 새 사람이 되었다. (관형사 수식) 예 1-4) 그 년 예쁘게 생겼네. -용언 어간+부..
교육학
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2010.02.05
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10페이지
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1,000원
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조회(128)
부사어
,
문장성분
,
보조사
,
학교문법론 PPT 국어
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[학교문법 ]국어문법 ,문장론
① 체언 + 주격 조사(‘이/가, 께서, 에서’) a. 체언 ex) 그가 공부를 한다/ 꽃이 아름답게 피었다. b. 명사구/절 + 이/가 ex) 마음이 ..
교육학
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2010.02.05
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14페이지
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1,000원
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조회(162)
국어
,
문법
,
주어
,
학교문법론 PPT 국어
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한국 근대시 형성과정의 쟁점과 그 향방
1910년대 중반에서 1920년대 중반까지, 한국 근대시 형성기의 시문학사를 설명하는 기존 구도는 일종의 ‘단계적 진화론’에 입각해 있었다. 이를 도식화해 설명하자면, 근대시 형성과정이 ‘① 서구 상징주의의 번역과 ..
인문/어학
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2010.02.04
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8페이지
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조회(213)
근대시
,
자유시
,
신체시와 자유시
,
근대시의 형성과정
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특수학급 사회과 지도안
1. 단원명 (자율단원) -10. 요리를 해 봅시다-. 2. 단원의 개관 일상생활훈련의 일환으로 스스로 원하는 음식을 요리하여 먹을 수 있는 활동을 통해 여가시간을 유익하게 보낼 수 있는 능력을 ..
교육학
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2009.11.09
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6페이지
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1,500원
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조회(666)
특수교육 지도안
,
특수학급 사회과
,
특수교육 학습지도안
,
특수교육 교수-학습
,
사회과 특수학급
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