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1.
상담 기관의 특성을 맥락적 요인으로 포함하고 있는 수퍼비전 모델은?
① |
인간중심 모델 |
② |
순환 모델 |
③ |
인지행동 모델 |
④ |
체계 모델 |
⑤ |
정신분석 모델 |
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2.
수퍼비전에서 발생하는 성 관련 주제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① |
성 관련 주제 발생을 자연스러운 현상으로 다룬다. |
② |
수퍼바이저와의 성적 관계에 수련생이 자발적으로 동의한다는 것은 인정하기 어렵다. |
③ |
성 관련 빈정거림, 위협 등 다양한 성희롱이 발생할 수 있다. |
④ |
수련생은 수퍼바이저를 이상화함으로써 성적 매력을 느끼기도 한다. |
⑤ |
신체적 접촉이 없는 성적 이끌림은 작업동맹을 강화한다. |
-
3.
다음 설명에 해당하는 수퍼바이저의 역할은?
① |
교사 |
② |
자문가 |
③ |
상담자 |
④ |
평가자 |
⑤ |
관리자 |
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4.
진로상담 수퍼비전에 관한 설명으로 적절하지 않은 것은?
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5.
도전과 직면에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
-
6.
상담자의 소진을 예방할 수 있는 방법으로 옳지 않은 것은?
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7.
수련생이 수퍼비전에서 경험하는 역할 갈등의 지표가 아닌 것은?
-
8.
수퍼바이저의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
-
9.
정신분석적 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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10.
내담자의 자살행동 평가를 위하여 주목해야 할 위험신호에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
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11.
다음 상담자의 활동은 무엇인가?
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12.
수련기관에서 이루어지는 수퍼비전 사전 동의의 장점이 아닌 것은?
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13.
수련생에게 제공하는 형성적 피드백에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
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14.
수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것은?
-
15.
수퍼바이저의 기능을 약화시키는 수련생의 행동이 아닌 것은?
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16.
상담자나 수퍼바이저의 자기공개에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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17.
통합적 발달 모델에서 수련생이 2수준에서 3수준으로 발달하도록 돕는 수퍼바이저의 행동이 아닌 것은?
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18.
수퍼비전에서의 역전이 현상에 관한 설명으로 옳은 것은?
-
19.
수퍼비전 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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20.
아동학대가 의심되는 사례를 수퍼바이저에게 보고할 때 필요한 내용이 아닌 것은?
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21.
다음에서 수퍼바이저가 사용한 전략은?
-
22.
수련의 지속 여부를 검토해야 할 문제 수련생에 해당하지 않는 것은?
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23.
수퍼비전 작업동맹에 영향을 미치는 수퍼바이저의 특성이 아닌 것은?
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24.
행동주의 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
-
25.
수퍼비전에서 문화적 영향을 고려하는 접근으로 옳지 않은 것은?
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26.
수련생이 수퍼바이저를 평가하는 항목을 모두 고른 것은?
-
27.
키치너(K. Kitchener)가 제시한 상담자의 주요 윤리원칙이 아닌 것은?
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28.
다음을 위기상황으로 보고한 수련생에게 수퍼바이저가 우선 해야 할 질문으로 적절하지 않은 것은?
-
29.
다음의 상담자가 준수하는 상담 목표 수립의 원칙은?
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30.
집단수퍼비전의 한계를 모두 고른 것은?
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31.
청소년복지 지원법령상 청소년복지시설에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
-
32.
청소년쉼터에 관한 설명으로 옳은 것은?
-
33.
청소년 기본법령상 청소년상담사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
-
34.
청소년 기본법에 의해 청소년에 대한 책임이 명시적으로 규정된 것은?
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35.
청소년 기본법령상 청소년육성기금을 위탁 관리ㆍ운용할 수 없는 기관은?
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36.
학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 '학교 밖 청소년'에 해당하지 않는 것은?
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37.
설치 근거법령이 같은 기구 및 기관을 모두 고른 것은?
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38.
정책의 3대 구성요소는?
-
39.
청소년복지 지원법령상 교육적 선도 신청을 받으면 기본적인 조사ㆍ상담을 실시하고, 선도필요가 인정되면 전문적인 조사ㆍ상담을 실시한다. 각각의 조사ㆍ상담 대상이 맞게 짝지어진 것은? (순서대로 기본적인 조사ㆍ상담, 전문적인 조사ㆍ상담)
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40.
다음 ( )에 들어갈 연령은?
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41.
청소년복지 지원법령상 교육적 선도에 관한 설명으로 옳은 것은?
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42.
청소년동반자 사례배정시 우선적용 대상에 해당하는 청소년을 모두 고른 것은?
-
43.
소년법상 보호처분에 관한 설명으로 옳은 것은?
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44.
청소년복지 지원법령상 위기청소년 특별지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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45.
청소년 보호법령을 위반한 인터넷게임 제공자의 행위는?
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46.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력과 관련하여 교육감이 할 수 있는 일을모두 고른 것은?
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47.
청소년 보호법령상 청소년유해매체물 판매시 상대방의 나이 및 본인 여부를 확인하는 방법이 아닌 것은?
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48.
청소년복지 지원법령상 청소년상담복지센터의 설치기준으로 옳지 않은 것은?
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49.
청소년복지 지원법령에 규정된 사항을 모두 고른 것은?
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50.
아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 아동ㆍ청소년대상 성범죄 신고 의무 기관으로 규정되지 않은 것은?
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51.
청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
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52.
청소년활동 진흥법령상 청소년수련활동의 인증에 관한 사항으로 옳지 않은 것은?
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53.
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책자치위원회의 조직 및 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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54.
청소년상담복지센터의 사업에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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55.
다음 중 적용대상 청소년의 연령이 같은 법령끼리 짝지어진 것은?
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56.
청소년 정책의 역사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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57.
아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 청소년상담복지센터에 지정된 업무가 아닌 것은?
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58.
청소년복지 지원법령상 시ㆍ도 청소년상담복지센터 종사자 자격기준으로 옳은 것은?
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59.
청소년상담복지센터 종사자 교육 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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60.
청소년 보호법령상 청소년유해매체물을 방송할 수 있는 시간은?
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61.
두 프로그램의 상대적 효과를 검증할 때 연구대상의 성별에 따른 효과 차이를 통제하는 방법은?
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62.
교차지연패널 상관 절차로 연구하여 '작업동맹(w)'이 상담회기 '깊이(d)'의 원인이 될 것으로 결론 내렸다. 이 결론을 지지하는 변인간의 관계를 옳게 표현한 것은? (단, 1회기의 깊이와 작업동맹은 각각 d1, w1, 4회기의 경우는 d4, w4로 하며, 2회기와 3회기는 측정하지 않음)
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63.
연구 참여 동의서에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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64.
근거이론 연구에 적용하는 '연구의 경험적 근거' 평가기준을 모두 고른 것은?
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65.
다음 가설을 검증할 때, 기대되는 결과로 옳은 것은?
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66.
상관연구 설계에서 활용할 수 있는 분석 방법으로 옳지 않은 것은?
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67.
집단 간의 차이를 검증하는 방법에 관한 설명으로 옳은 것은?
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68.
다음은 동년배(cohort) 설계의 한 유형을 다이어그램으로 나타낸 것이다. 이 설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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69.
두 잠재변인 A와 B를 측정하는 도구인 X와 Y의 상관(rXY)은 0.4이고, X의 신뢰도와 Y의 신뢰도는 모두 0.4이다. 이 때 두 잠재변인 간 상관(rAB)에 관한 설명으로 옳은 것은?
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70.
절대 영점을 갖는 비율변수는?
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71.
호손(Hawthorne) 효과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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72.
분산치에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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73.
척도의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?
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74.
상담연구의 목적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
- 내담자 : 지금까지 딸과의 관계에 대해 전부 말씀드렸는데요, 이제 제가 어떻게 해야할까요?
- 상담자 : 당신이 무엇을 원하는지 다 말했다고 생각하는데요.
- 내담자 : 그래도 선생님은 전문가시니까 제게 꼭 필요한 것을 얘기해 주실 수 있지 않을까요?
- 상담자 : 당신이 하고 싶은 것은 무엇이지요?
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75.
모의상담연구의 장점이 아닌 것은?
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76.
다음에 해당하는 질적 연구방법은?
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77.
정규분포에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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78.
서로 다른 상담방법의 성과를 비교하는 연구에서 처치의 충실성(treatment integrity) 확보를 위한 방법을 모두 고른 것은?
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79.
만 4세 남아의 반항행동, 과제이탈행동, 우는 행동에 대한 하나의 중재 효과를 평가하기 위해 각 행동의 기초선 기간을 달리하는 설계를 선택하였다. 이 설계의 특징을 모두 고른 것은?
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80.
스트레스 대처를 위한 네 가지 상담프로그램의 효과를 비교한 무선배치 분산분석 결과이다. 집단마다 피험자를 5명씩 할당했을 때 (ㅁ)+(ㅂ)의 값은?
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81.
실험연구에서 변수 간 인과관계 추론의 가능성을 낮추는 요인을 모두 고른 것은?
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82.
영가설을 기각할 가능성이 높은 상황을 모두 고른 것은?
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83.
다음 절차에 해당하는 설계방법은?
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84.
다음의 절차가 설명하는 것은?
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85.
ABA 가역설계(reversal design)에 관한 설명으로 옳은 것은?
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86.
다른 측정치와의 공통성 정도를 기반으로 판단하는 검사 타당도에 해당하는 것은?
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87.
연구 가설에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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88.
초등용 적성검사의 점수가 각 학년 별로 정규분포를 이룬다고 가정할 때, 이 검사 결과에서 4학년 평균점수보다 낮은 3학년 학생의 수는?
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89.
목적표집(purposeful sampling)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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90.
크론바흐(Cronbach) α계수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?