학교폭력예방및학생의이해 = 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	47건
공통	1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오. (15점) 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오. (15점)

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 영유아 인성교육
(2) 영유아교육기관과 학교폭력의 연관성
(3) 학교폭력 예방을 위한 영유아 인성교육 모형

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

학교폭력이란, ‘학교’라는 범주 내에서 ‘아동 및 청소년’을 대상으로 발생한 사회적 문제로 학교폭력에 관한 선행연구를 살펴보면 초등학생 이상을 대상으로 이뤄진 연구가 대부분이다. 하지만 소수의 연구가들이 학교폭력을 연구하면서 발견한 점은 영유아기에 형성된 인성이 이후 학교폭력과 연관성이 있다는 것이다. 선행 연구에 따르면, 만4~5세 유아반 교사는 이미 50% 정도가 영유아기에 따돌림 현상을 볼 수 있다고 응답하였고 욕이나 비속어 등 좋지 못한 언어를 사용한 경우도 약 40%의 학급에서 나타나고 있다고 보고한다. 영유아기에 형성된 인성을 통해서 아동 및 청소년의 인성이 결정되어 결국은 학교에서 문제행동을 일으킬지 아닐지의 여부까지 영향을 미친다는 것이다. 이에 국가연구소는 영유아를 대상으로 한 학교폭력예방을 위한 인성교육 모델을 개발하였다. 인성교육을 통한 학교폭력예방을 위한 시도의 기본 가정은 ‘영유아시기에 개입된 올바른 인성교육을 통해서 올바른 인성이 함양되고 결국에는 도덕적으로 성장을 한 아동 및 청소년들이 학교폭력의 문제에서 자유하게 된다’는 점을 시사하는 바이다.

참고 자료

김은설, 「학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화 방안」 3쪽 참고, 『육아정책연구소』, 연구보고 2013-14 https://goo.gl/vBgVV9