한컴오피스 
과제정보
| 학과 | 보건환경학과, 간호학과 | 학년 | 4학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 보건교육 | 자료 | 22건 |
| A형 |
초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육
초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육
|
||
소개글
만점 맞은 과제물입니다.초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육
-개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식 특성을 상세히 기술한다.
-반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
-한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 - 사회적 사정
2) 2단계 - 역학적 사정
3) 3단계 - 행위 및 환경적 사정
4) 4단계 - 교육 및 생태적 사정
5) 5단계 - 행정 및 정책적 사정
6) 6단계 - 수행
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
3. 초등학생의 스마트폰 중독에 대한 보건교육
1) 초등학생의 스마트폰 과의존 현황
2) 대상자 PRECEDE-PROCEED모형 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론최근 중독에 대한 개념은 약물중독 혹은 물질중독의 개념을 넘어 도박, 인터넷, 게임, 스마트폰에 이르는 ‘행위중독’개념으로 확산되고 있다.
지금까지 우리나라 IT분야의 발전은 가히 눈부시게 이루어져 왔다. 그러나 동시에 한국의 인터넷에 대한 높은 접근성 및 스마트폰의 급속한 보급은 청소년을 포함한 취약계층에서 행위중독에 대한 심각한 문제를 야기 시킨다. 최근 손 안의 PC라 불리는 스마트폰이 젊은 세대들에게 자신에게 가장 소중한 물건 1위로 뽑혔다고 한다. 그 어떤 존재보다도 소중하고 떼어놓을 수 없는 물건으로 여겨지고 있어 현재 사회 문제화 되고 있다. 2016년 한국정보화진흥원 스마트폰 중독 실태 보고에서는 국내 연령별 스마트폰 과의존 위험군은 유아동 17.9%(591천명)으로 전년(12.4%) 대비 5.5%p 늘어나 증가 추세를 보이고 있다.
이에 스마트폰 과의존위험군인 초등학생 개인을 교육대상으로 정하고, 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식 특성을 알아보도록 하겠다. 또한 그린 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보건교육을 계획해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 교육 대상자의 인구 사회적 특성
초등학교 2학년에 재학 중인 정00군은 일어나자마자 스마트폰 게임을 하고 하교 및 하원후에는 맞벌이인 부모님이 귀가 할때까지 스마트폰을 손에서 떼질 못하고 있다.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 사람들의 건강과 삶의 질에 영향을 미치는 근본요인을 단계적으로 파악해가는 5단계의 PRECEDE 진단모형으로 시작하여 중재개발 및 수행과 평가의 영역까지로 확장된 PROCEED 모형이 추가되어 총 9단계 모형으로 구성되었다.
접근방식은 최종결론으로부터 시작하여 원인을 찾게 하는 연역적 사고로서 건강과 건강행위는 많은 요인에 의하여 발생하며, 건강행위에 영향을 주는 효과는 다차원적이어야 한다는 두 가지 기본 명제를 강조한다.
참고 자료
김영임·박영임·이구영(2013). 보건교육. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원이경희․권수자․김남희․김윤희․박성희(2011). 보건교육. 파주: 수문사
김혜경·김명․고승덕(2007). 학교보건교육의 이해와 적용. 서울: 동문사
문종미, 최진우(2015). 스마트폰중독 경향성이 초등학생 학교생활적응 및 학업성취에 미치는 영향: ADHD성향성의 매개효과. 특수아동교육연구. 17(1), 263-292
여성가족부(2013). 스마트폰중독 청소년 개인상담매뉴얼
