교육과정 B형 교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	14건
B형	교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. <지시사항> ① 교재 및 참고문헌을 통한 인성교육과정의 설명 ② 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 인성교... 더보기 교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. <지시사항> ① 교재 및 참고문헌을 통한 인성교육과정의 설명 ② 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 -유아들에게 인성교육과정이 필요한 이유 설명 -인성교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등 -인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법 -인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할 ③ 기존 인성교육과정(혹은 프로그램)과의 차별성이 무엇인지 설명해야 함 ④ 과제물 분량은 7페이지 이상이어야 함(한글 10포인트 기준) ⑤ 유의사항: 목표와 내용 사이의 연계성이 반드시 있어야 함 접기

소개글

"교육과정 B형 교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 머리말

2. 본문
1) 인성교육을 위한 교육과정
2) 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
3) 인성교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
4) 인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할
5) 기존 인성교육과정과의 차별성

3. 맺음말

4. 참고문헌

본문내용

요즘 뉴스나 사회에서 일어나는 일들을 보면 지식적인 교육 뿐 만이 아니라 인성교육이 정말 필요 하구나 라는 생각이 든다. 인성이란 말 그대로 사람의 성품이다. 성공을 해서 꼭대기에 올라가 앉았다 하더라도 인성이 올바르지 않은 사람은 금방 허물어질 수밖에 없다. 인성의 기초는 유아시기에 형성이 되기 때문에 유아 인성교육에 더 많은 관심을 가져야 하고 꼭 필요하다. 인성이란 말 그대로 사람의 성품이다. 나의 감정을 표현하고 제어하는 것, 예의를 갖추고 행동하는 것, 타인을 배려하는 마음들이 모두 인성인 것이다. 인성교육은 모든 교육의 기본이면서도 중요한 부분이다. 이를 중심으로 인성교육과정의 설명, 만 5세용 인성교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성 등을 작성해보려고 한다.

1) 인성교육을 위한 교육과정
인성개념은 다층적이고 복합적 차원에서 논의되고 있다. 학문점 관심과 접근방식의 다양성으로 여러 정의가 내려지고 그 속성들이 다양한 관점에서 제시된다. 인성교육의 핵심 사안은 인성에 대한 이해와 해석에 기인하며 인성을 선한 것으로 보느냐 악한 것으로 보느냐에 따라 인성교육의 방향을 달라진다.
(1) 인성교육의 방향
① 성장심리학의 접근
- 자아의식이 확장되는 특성을 지닌다.
- 자기와 타인과의 따뜻한 인간관계를 인식한다.
- 정서적 안정감을 지닌다.
- 현실에 바탕을 둔 지각을 한다.
- 과제 수행에 필요한 기능과 능력을 갖춘다.
- 자기를 객관화 할 수 있다.
- 통합적 인생관을 추구한다.

참고 자료

박진희(2014), 유아 인성교육에 대한 교사 인식의 개념도 연구, 신라대학교 대학원
심성경 · 변길희 · 박주희 · 류경희 · 박수경(2014), 유아발달, 학지사
홍순정 · 김재춘(2019), 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원