청소년지도방법론 ) 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후, 청소년 교육시설

과제정보

학과	청소년교육과	학년	3학년
과목명	청소년지도방법론	자료	26건
공통	청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지... 더보기 청소년 봉사활동지도방법에 관해 이론적으로 정리한 후(10점), 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리하고(10점), 정리한 지도방법에 대해 평가하시오(10점). 접기

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

본고는 청소년 봉사활동 지도방법에 대해서 정리를 하고, 정리한 지도방법을 평가하는 것을 목표로 두고자 한다. 정리 방법에는 총 두 가지를 이용할 예정으로, 하나는 이론상의 정리를 하는 것이다. 또 다른 하나로는 청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등의 청소년 교육시설에 과 관련된 곳을 정리하는 것이다. 여기에서 청소년 교육시설은 ‘공공기관’을 대상으로 하고자 한다. 청소년 교육시설에 대해 이해를 하기 위해서는 직접 방문과 인터넷 자료조사가 있다. 본고에서는 인터넷 자료조사를 통하여 자료를 수집하고 그것을 정리해보고자 한다. 정리한 지도 방법에 대해서 평가를 하는 것은 실질적으로 수행 가능한 정도인지, 체계적인지 등을 대상으로 하고자 한다. 이러한 정리 과정을 통하여 본고의 목적인 지도방법에 대한 총체적인 이해에 더욱 가까워질 것이라고 생각하는 바이다. 청소년 교육시설이라고 하면, 일반적으로 대부분의 사람은 ‘청소년’을 대상으로 한 특정한 기관을 생각하기 쉽다. 그러나 본고에서는 그러한 틀을 깨는 것부터 시작하여보고자 한다. 모든 교육시설은 청소년을 대상으로 하고 있기 때문이다. 더군다나, 청소년 교육시설이라는 어휘는 그 범위를 제한하기에 따라서 상당히 다르게 바라볼 수 있다고 생각한다.

참고 자료

기관 : 국립중앙박물관 홈페이지
기관 : 굿네이버스 홈페이지
이영희, ｢청소년자원봉사활동의 발전방향과 활동영역별 프로그램｣,