(취미와예술 B형) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 표 3-1과 표 3-2를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	37건
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)

소개글

과목: 취미와 예술
주제: B형
교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 여가활동의 개념 및 유형
2. 지난 1년 동안 나의 여가활동 유형
3. 유형별 여가활동이 이루어진 요인 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

당대의 유행어에는 그 시대의 이념 및 가치관이 반영된다. 최근 한국인에 삶에서 가장 화제가 되는 유행어는 바로 워라밸이다. 일과 삶 사이의 균형을 의미하는 워라밸(Work and Life Balance)은 이전까지의 노동 중심적 가치관을 거부하고 노동과 여가 사이의 균형을 강조한다. 그만큼 오늘날 여가는 현대인의 이념 및 가치관을 이해하는 데 중요한 요인이 된다.
개인뿐만 아니라 국가 또한 국민의 워라밸을 위해 노력하고 있는데 주5일제의 도입 및 근무시간 단축, 여가에 관한 국가적 차원의 조사 및 지원 등에서 이를 알 수 있다. 여기에 사회 전반적으로 소득수준 및 교육수준이 향상한 것도 한몫한다. 여가 대중화 및 보편적 현상이 가속화되면서 현대인들에게 있어 여가활동 참여에 관한 관심은 지속해서 증가하고 있다. 바야흐로 한국 사회는 여기 중심 사회 혹은 여가 지향적 사회로 이행하고 있다.
여가활동의 증가는 자연스럽게 취미활동의 증가로 이어진다. 그러나 여가활동의 증가만큼 취미활동이 증가하지는 않은데 이는 모든 여가활동이 취미활동이 될 수 있는 건 아니기 때문이다.

참고 자료

김영래·정병웅(2012), 「여가 이해의 패러다임 전환」, 『관광학 연구』 36(4), 한국관광학회.
문성희 외(2016), 『취미와 예술』, 방송대 출판문화원.
문화체육관광부(2014), 「2014 국민여가활동조사」.
한승엽 외(2007), 「여가활동 유형에 따른 여가만족과 생활만족의 관계 연구」, 『관광연구』 22(3), 대한관광경영학회.