(취미와예술 B형) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 표 3-1과 표 3-2를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	취미와예술	자료	37건
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점) 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)

소개글

취미와 예술
B형: 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국인과 여가생활
1) 여가활동의 정의
2) 여가활동의 다양화 경향
3) 여가활동 현황
2. 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동 유형 정리
1) 한국인의 여가활동이란?
2) 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동
3. 여가활동이 이루어진 요인 분석
1) 연령
2) 건강
3) 커뮤니티

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국 사회에서 취미활동 경향이 일반화되고 취미활동이 없는 인간을 ‘생산적이지 못한 사람’으로 정의하고 있는 사회적 분위기가 나타난 것은 생활 수준이 경제 성장 발전 속도에 따라 높아지면서 생업을 위한 노동 시간 외에 무엇을 하며 삶을 보낼 것인가가 현대인들의 주된 관심사가 되어서가 아닐까? 그래서 오늘날 현대인들은 취미를 통해 운동도 하고, 악기도 배우거나 여행을 다니기도 한다. 하지만 모든 취미활동이 여가로 연결되는 것은 아니다. 먹고 살 만 해야만 취미를 오롯이 여가활동 시간으로 매진할 수 있을 것이고 취미활동이 단기간에 머문다면 이를 여가활동으로 해석하기에는 부족할 것이기 때문이다.
확실한 것은 1990년대 들어 여가활동을 즐기려는 현대 생활 문화가 시작되고 있는 모습이라는 것이다. 오늘날 여가활동은 활동이 취하게 되는 일반적 속성의 형태, 분류에 따라서 그 영역이 구축되고 있다는 특색이 있다. 오늘날 아이들이 가장 많이 하는 컴퓨터 오락이나 게임도 취미활동이니 여가활동에 속한다는 연구자들의 의견도 있다. 다만 이러한 여가활동이 바람직하다고 보지는 못할 것이지만 여가활동이 지향하는 의미가 다른 여가활동 의미와 같다면, 그 자체로 여가활동이라는 것이다.
여가활동의 영역은 방대하다. 예술, 문학, 자기개발, 스포츠, 야외활동 등이 정적 및 동적 여가활동 형태를 갖추며 현대인들에게 일상적으로 향유되고 있다.

참고 자료

이주형 저(2006) 문화와 관광. 기문사
문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
이려정(2010) 대학생의 여가활동과 여가만족, 생활만족 간 영향관계 연구. 한양대학교 관광연구소. 학술논문
이정화 외(2003) 농촌노인의 일과 여가활동이 심리적 복지감에 미치는 영향. 한국농촌사회학회. 학술논문
윤인진 외(2005) 여가활동의 사회집단별 차이와 불평등. 서강대학교 사회과학연구소. 학술논문
이귀옥(2010)노인들의 여가활동에서 여가몰입이 여가만족도와 생활만족도에 미치는 영향. 한국호텔외식관광경영학회 . 학술논문