2020 방송대 간호지도자론]허시와 블랜차드의 상황모형 아지리스의 성숙 미성숙이론

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	49건
공통	(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 ... 더보기 (1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오. ※ (1)과 (2)에 따른 구성원 성숙도는 비슷할 것이므로 (3) 번 문제를 해결하는데 어려움이 없을 것임을 미리 알려 드립니다. 접기

소개글

간호지도자론 "(1) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오. (2) 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오. (3) (1)과 (2)에서 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오." 세 가지 논제에 대해 작성한 2020년 한국방송통신대학교 간호학과 간호지도자론 중간과제물 입니다. 오랜 기간에 걸쳐서 정말 공을 들여 작성하였습니다.
서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 작성하였으며 다수의 관련 자료를 인용하여 더욱 설득력이 있게 작성했습니다. 참고하시면 관련자료 작성에 도움될 것이라 생각합니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되길 진심으로 기원합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 간호지도자론 1] 간호관리자의 개념과 역할
ⅱ. 간호지도자론 2] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하시오.
1. 허시와 블랜차드의 상황모형에 대한 설명
2. 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단
ⅲ. 간호지도자론 3] 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단하시오.
1. 아지리스의 성숙·미성숙이론에 대한 설명
2. 아지리스의 7단계 성숙과정
3. 구성원 성숙도를 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여 진단
ⅳ. 간호지도자론 4] 도출된 구성원 성숙도에 따라 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
1. 적절한 지도자 행동 스타일 결정
2. 현재의 지도자와 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
상황적 지도성이란 지도자의 행위가 지도성을 발휘하는 상황적 맥락에서 고려되어야 한다는 것으로, 허시와 블랜차드의 상황모형이 가장 널리 알려져 있다. 허시와 블랜차드는 인간에 관한 관심과 생산에 관한 관심에만 머물던 이원론적 접근에서 벗어나 상황이라는 변수를 더하여 이론을 발전시켰다. 구성원의 성숙도를 중요한 상황요인으로 보고 이에 맞는 지도성 이론을 제안였고, 지도성 유형으로 지시형, 지도형, 지원형, 위임형을 제시하였다.
아지리스의 성숙·미성숙이론에 의하면 조직의 문화에 따라 조직구성원들에 대한 인간관이 성숙인과 미성숙인으로 갈라지며 이러한 인간관에 따라 관리전략과 동기유발전략이 달라진다고 한다. 현실적으로 관료제적·권위적 문화에 길들여진 대부분의 조직에서는 미성숙인적 인간관에 입각한 조직관리 및 동기유발 전략을 쓰고 있는데, 아지리스는 모든 구성원들은 성숙인으로 대우받기를 원하기 때문에 성숙인적인 인간관에 따라 조직관리와 동기유발이 이루어져야 한다고 주장한다. 본론에서는 허시와 블랜차드의 상황모형 및 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하여, 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, 그에 따라 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
간호지도자론 1] 간호관리자의 개념과 역할

1. 간호관리자의 개념
간호관리자란 간호조직을 관리하는 사람을 말하며, 일반적으로 병원조직내 위계수준에 따 라 최고관리자, 중간관리자, 일선관리자로 말한다. 최고관리자란 간호부서 전체를 대표하는 리더로서 간호부장 등이 여기 해당되며, 중간관리자는 간호팀장이나 간호과장, 일선관리자는 수간호사 또는 일반병동을 책임지는 간호단위 관리자(Unit Mannger) 혹은 파트장을 뜻 한다.

2. 간호관리자의 역할
간호관리자의 역할은 병원 조직에 따라 차이가 있으나 일반 간호사들이 주로 임상업무를 맡는 것과 비하여 임상업무와 행정관리업무를 모두 수행하는 것이 공통적인 특징이다.

참고 자료

이상미 저, 간호지도자론, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
김용묵, 소기업 최고경영자의 리더십이 조직유효성에 미치는 영향 : 신뢰의 매개효과를 중심으로, 숭실대학교 대학원, 2018.
이병숙, 강성례 외 3명 저, 간호관리학, 정담미디어, 2016.
최영진, 병원 간호사의 조직몰입에 관한 관련변인 분석, 한양대 대학원, 2009.
김동옥 외, 간호관리와 리더십, 간호관리학, 현문사, 2010.
엄영희 외, 지휘기능과 간호적용, 간호관리학, 수문사, 2009.
정소민, 간호 관리자의 서번트 리더십이 간호사의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 가천대학교 간호대학원, 2014.
강윤숙, 신미자 외 3명 저, 간호관리와 리더십, 현문사, 2010.
임정화, 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013.