(교육평가 B형) 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	20건
B형	비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하... 더보기 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점) 접기

소개글

2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)

○ 과 제 명 : 비확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 비확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 비확률적 표집
1) 비확률적 표집의 개념
2) 비확률적 표집의 종류 및 방법
2. 비확률적 표집을 이용한 논문
1) 논문 제목
2) 연구 문제
3) 연구(표집) 대상
4) 연구 절차
5) 연구 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 연구자는 연구를 진행할 때 연구문제를 설정한다. 그런 뒤 적절한 연구 설계 방안을 선정하게 되는데, 그 과정에서 조사 대상을 어떻게 선정할지도 고민하게 된다. 아울러 포함할 사례도 결정하게 된다. 연구자는 현실적으로 가능한 범위 안에서 연구 대상에 속하는 대상자 및 사례를 선별한다. 또 비교적 관리가 쉬운 대상자를 중심으로 연구를 진행하게 된다. 이와 같은 과정은 표본조사, 현지연구법, 실험법, 문헌연구법 등 모두에 적용된다.
그렇다면 연구에서 모집단과 표본은 어떤 의미일까? 먼저, 모집단(population)이라는 것은 해당 연구의 대상이 되는 집단을 말하는데, 연구자가 직접적인 방법 혹은 통계적인 추정을 통하여 정보 등을 얻으려고 하는 대상 집단이다. 전수조사(census)는 이와 같은 모집단 전체를 조사의 대상으로 삼는 방식을 말한다. 아울러 표본(sample)이라는 것은 모집단을 대표하게끔 선정된 모집단에 대한 부분집합으로서 모집단에 관한 대표성을 가져야 한다는 특징이 있다.
연구자는 이러한 모집단을 이루는 개별적인 요소를 추출하기 위한 표집단위를 결정하는데, 여기서 말하는 표집단위는 요소들의 집합으로서 연구 방향 및 주안점 등을 고려해 정해야 한다. 그 이후 관찰단위 및 분석단위를 정해야 한다. 관찰단위는 자료 수집에 대한 단위로서 연구 과정에 필요한 각종 정보를 얻을 수 있도록 하는 개별 요소 및 그의 집합이다. 또 분석단위는 자료를 분석하는 단위를 가리킨다. 일반적으로 관찰단위와 분석단위는 상호 일치한다.
그 다음으로 연구자는 표집틀(연구대상과 표본단위 등이 수록된 목록)을 이용해 표본을 추출하게 된다. 표집틀이 모집단과 상호 일치하지 않으면 추출되어진 표본은 모집단에 대한 대표성을 상실하게 된다. 이때 발생하게 되는 오차를 표집틀 오차라고 부른다. 이처럼 표집의 과정은 연구 결과에 큰 영향을 미친다. 심할 경우 잘못된 표집으로 인해 연구의 의의가 상실될 수 도 있다. 따라서 연구자는 표집 과정에 주의할 수 있어야 한다.

참고 자료

김희태, 유진은 공저, 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사, 2020.
김석우 외, 교육연구방법론, 학지사, 2015.
김세희, 또래상호작용, 정서지능, 공격성 간의 관계, 인천대학교 교육대학원, 2013.