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소개글
2020 정규 간호학과 3 1 37352 정신건강과간호 전공 3 100 A+
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목차
I. 서론
II. 본론
1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료
2. 선택한 이유와 기대되는 치료적 효과를 설명하시오.
1) 선택한 이유
2) 기대되는 치료적 효과
3. 구체적인 간호 중재를 계획해보고, 그 내용을 제시하시오.
1) 문예요법의 정의
2) 문예요법의 원리
(1) 동일시
(2) 카타르시스
(3) 통찰
3) 문예요법의 단계
(1) 준비단계
(2) 문학작품 선택 단계
(3) 읽고 이해하는 단계
(4) 마무리 단계
4) 문예요법의 간호 중재
5) 기대되는 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론
우울은 의욕저하나 우울감을 나타내면서 불면증, 식욕저하, 집중력 저하 등 전반적인 기능 저하를 보이는 질환이다. 전체 자살자의 70~80%가 우울증 환자라는 연구에서도 알 수 있듯이, 정신적인 감기라고 여기는 우울증도 조기에 적극적인 치료가 필요하다. 우울증 치료에는 항우울제를 이용한 약물요법과 정신요법을 병행하는 방법이 가장 널리 사용되고 있으며, 정신요법 중 우울감소 및 자존감, 정서조절 능력 증진에 효과가 있는 문예요법을 통한 심리사회적 간호를 제공하려고 한다. 문예요법은 가치관 및 행동의 변화, 자아존중감 증진, 불안 개선 및 우울증 치료 등과 관련된 연구에서 그 효과가 꾸준히 검증되어 왔다. 자신감을 향상시키고 긍정적인 행동변화에 효과가 있으며(Allen, 1978; McGovern, 1976), 독서치료를 적용한 결과 자아개념과 사회적 대인 관계 향상에 유의미한 효과가 있으며(Kanaan, 1975), 개인의 자기인식, 자기이해, 타인에 대한 공감과 이해를 증진시킬 수 있었다는 연구 결과(Alex, 1993) 등이 보고되었다. 어떠한 우울감도 원인 없이 시작되는 것은 없으므로, 그 사소한 원인을 찾아 제거하여 긍정적인 행동으로 대치시켜 균형을 맞출 수 있도록, 문예요법을 통해 사고의 전환, 자신의 감정을 인식하고 정서를 표현하는 방법을 마련해 줄 수 있다. 이제 본론으로 들어가서, 임상적으로 유의한 우울감 개선효과가 있다는 문예요법으로 심리사회적간호를 제공하려고 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 대상자에게 용기와 희망을 줄 수 있는 자료
1) Hortense Vlou(연도미상), 사막(원제:Desert), 류시화 역
그 사막에서 그는
너무도 외로워
때로는 뒷걸음질로 걸었다
자기 앞에 찍힌
발자국을 보려고
2) 류시화(2016),아침의 시_107
치유시 모음집 <사랑하라 한번도 상처받지 않은 것처럼>에 처음 이 시를 소개할 때 게재 허락을 받기 위해 시인의 연락처를 수소문했지만 찾을 수 없었다. 이 시가 파리 지하철 공사가 매년 공모하는 시 콩쿠르에서 8천 편의 응모작 중 1등 당선된 작품이기 때문에 지하철 공사에 전화를 걸어 문의한 끝에 어렵게 주소를 구할 수 있었다. 전화도 이메일도 없는 사람이라는 것이었다. 주소로 편지를 보내고 한 달을 기다렸으나 답장이 없었다.
참고 자료
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김윤희(2001). 정신간호총론 下, 수문사
김현희(2001). 아동을 위한 독서치료. 어린이 문학교육연구 제2권 제1호
도복늠(2000). 최신 정신간호학개론, 정담
성정희(2007). 우울증에 대한 문학치료학적 접근과 서사지도
유혜숙(1997). 노인의 우울증 해소를 위한 독서요법 연구. 중앙대학교 박사학위논문, 서울.
이소라, 손은령(2009). 상담일반 : 우울한 성인을 위한 자기조력독서치료의 효과
이영식(2006), 독서치료 어떻게 할 것인가, 학지사
이영애(2001). 책읽기를 통한 치유. 서울: 홍성사
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편순남(2014). 멘탈 휘트니스 프로그램으로서 현실요법을 적용한 독서치료 효과분석, 한국독서학회
황의백(1996). 독서요법. 범우사
황인담, 박준식(2008). 독서치료가 경증 치매노인의 인지도와 우울증에 미치는 효과, 독서치료연구회