(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

소개글

교과목명: 철학의이해
[과제명] B유형. 다음 세 문제를 모두 작성합니다. (A4지 총 5매, 총 50점)
1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매. 20점)
3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)

목차

1. 서양미학사 요약

2. 다원주의 사회의 공동체적 삶
1) 다원주의
2) 개인주의
3) 공동체주의

3. 논리적 오류의 종류

본문내용

1) 고전기 그리스인들의 미 개념
기원전 6세기~기원전 4세기 고전기 그리스에서는 미적 이상이 조화, 균제, 질서라고 여겼다. 고대 조각가들은 조화와 균제미를 이용해서 조각 작품을 만들었다. 고전기 그리스 조각상을 살펴보면 모든 곳에 같은 비례를 사용하는 것이 아니라 모델에 따라서 달라지는 비례법을 적용했다. 그래서 기준이 이집트 비례에 비해서 유동적이었으며, 신체의 움직임이나 보는 사람의 위치에 따라서 달라졌다. 그리스인들은 정해져있는 규칙과 실제 상황에서 조화를 추구했다.

2) 플라톤의 본질적 미의 추구
플라톤은 감각적인 미를 추구하는 것이 아니라 미의 본질을 추구했다. 플라톤은 대상에게 가해지는 아름다움과 추상적 개념으로 사용되는 아름다움을 구분했다. 플라톤에게 있어서 미는 이데아계에 속하며, 개념적으로 이해할 수 있는 것이었다. 플라톤은 조각상에서 아름다워보이게 하는 비례를 추구하는 것을 비판했다. 현실에서 보이는 아름다움은 본질과 다르기 때문에 진정한 아름다움이라고 생각하지 않았다.

3) 플로티노스의 미학
플로티노스는 미를 바라볼 때 균제를 보기 보다는 색채를 더 중요하게 여겼다. 균제미는 사물을 조화롭게 배치한느 것을 의미하는데 플로티노스는 사물의 균제 속에서 미를 발견하는 것이 아니라고 생각했다. 플로티노스는 아름다움이 형태적인 수적 비례에 있는 것이 아니라 질적 성질에 있다고 주장했다. 특히 플로티노스는 빛의 색깔에 주목했다. 밤에 별빛이 나거나 태양빛으로 나는 빛깔을 보면서 플로티노스는 그 자체로 빛이 나는 미학을 추구했다.

3) 중세 미학
중세시대는 사물을 정밀하게 재현을 하는 것보다는 영적 세계를 드러내는 것에 관심이 있었다. 영적 세계를 표현하기 위해서는 물질세계를 표현하는 방법과는 다른 것을 사용해야 했다. 그래서 중세인들은 빛과 색채를 이용해서 초월적 존재에 대해서 신비로움을 부가했다. 중세 예술의 미학은 플로티노스의 빛에 대한 미학과 많은 관련성이 있다.

참고 자료

없음