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소개글
교과목명: 청소년프로그램개발및평가
[과제명]
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오(20점).
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오(30점).
목차
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타당성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오.
1) 상황분석 하위영역에 대한 설명
2) 상황분석 하위영역에 따른 프로그램 분석 및 결과 요약
본문내용
1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
효과적인 청소년 프로그램을 만들기 위해서는 청소년 지도의 철학적 토대에 대해 알 필요가 있다고 생각한다. 기본적으로 청소년 지도의 철학적 토대가 되는 것은 크게 3가지로 구분된다. 그의 내용은 다음과 같다.
첫째, 민주주의이다. 인간의 존엄성과 자유, 평등, 박애를 기본의 가치로 삼아 청소년 지도의 기본 토대가 되는 이념이다.
두 번째는 평화주의이다. 인권 유린과 전쟁, 온갖 사회적 갈등과 폭력으로 인해 파괴되어지고 있는 인간다운 삶과 관련 된 문제를 해결할 수 있는 이념이다.
마지막 세 번째는 생태주의이다. 인간의 존재를 자연 생태계의 일부로 인식하고 자연적인 순리에 따라 그것을 보존하며, 지속가능하도록 사람을 지향하는 이념이다.
위와 같은 사상을 바탕으로 하여 청소년지도는 덕과 체와 지를 소양할 수 있는 내용을 가져야 한다. 심성계발, 자연체험활동, 문화 및 봉사 활동과 사회성 계발은 덕의 영역에 해당하며, 각종 스포츠 활동은 체의 영역에, 학습지도, 외국어 능력 지도, 컴퓨터 활용 및 독서 지도는 지의 영역에 해당한다. 이처럼 바탕이 되는 이념과 구체적인 내용이 결합하여 생성 된 프로그램은 다양한 특징을 가지는데, 해당 특징들은 다음과 같다.
청소년지도방법은 기본적으로 그 자체가 목적성을 지니고 있지는 않으며, 수단적이고 도구적인 성격을 지고 있다. 또한 전문적인 교육을 통해 양성 된 청소년지도자와 청소년 사이의 상호작용에 의해 이루어진다는 특징도 가지고 있다. 또한 주로 학교 밖에서 실행되고 있는 특징도 가지고 있으며, 더불어 해당 지도의 목표를 달성하기 위한 의도적이고 체계적인 활동이라는 특색도 가지고 있다. 청소년이 자발적이고 자기 주도적이며 능동적으로 참여한다는 것을 전제로 한다는 것 또한 청소년지도 방법이 갖는 특징이라고 말할 수 있을 것이다.
이와 함께 청소년지도방법의 원리에 대해 간략하게 살펴보자면 내용은 다음과 같다. 청소년지도방법의 원리는 크게 8가지로 나누어 볼 수 있다.
참고 자료
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한국여성정책연구원 성인지통계 홈페이지
https://gsis.kwdi.re.kr/statHtml/statHtml.do?orgId=338&tblId=DT_1XH1009#
광주광역시 홈페이지
https://www.gwangju.go.kr/welfare/contentsView.do?pageId=welfare104