(평생교육실무론) 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중
- 최초 등록일
- 2022.07.13
- 최종 저작일
- 2022.07
- 8페이지/ 한컴오피스
- 가격 3,000원
소개글
교과목명: 평생교육실무론
[과제명]
1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오(A4 용지 1쪽 - 2쪽 분량). (20점)
2. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 한 쪽짜리 보고서를 작성하시오. (10점)
3. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 프로그램 홍보를 위한 전단지를 작성하시오. (10점)
4. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)
목차
1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오(A4 용지 1쪽 - 2쪽 분량). (20점)
2. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 한 쪽짜리 보고서를 작성하시오. (10점)
3. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 프로그램 홍보를 위한 전단지를 작성하시오. (10점)
4. 교재 200~203쪽에 제시되어 있는 ‘OO시 평생학습매니저 양성과정’ 사업계획서 사례를 본인이 거주하고 있는 시(市)의 경우로 상정하여 평생학습매니저 양성과정 개강식을 위한 순서지를 작성하시오. (10점)
본문내용
1. 평생교육사에게 필요한 ‘생애 능력’, ‘교육자 핵심 역량’, ‘학습 역량’의 하위 요소들 중 자신이 가지고 있다고 판단되는 핵심 역량 5가지를 구체적인 근거를 들어 설명하고, 앞으로 보완해야 할 역량 5가지를 선정하여 각각의 역량을 어떻게 보완할 것인지에 대한 계획을 구체적으로 제시하시오(A4 용지 1쪽 - 2쪽 분량). (20점)
평생교육사는 개인의 개별적인 삶의 증진에 미칠 수 있는 영향이 지대하다는 점에서 역량이 요구되는 직업 중 하나이다. 그렇다면 본인이 가지고 있는 역량과 부족한 역량을 판단하여 개발하고 보완하는 것은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
1)가지고 있는 역량
본인이 가지고 있는 역량은 다음과 같다. 첫째, 배려심이다. 평생교육사는 그러한 과정에 있어서 참여하는 사람들을 무엇보다 우선으로 여겨 그들에게 긍정적으로 도움을 주는 사람들인데 이는 배려가 기반으로 될 때 가능하다. 본인은 과거부터 배려심이 깊다는 이야기를 많이 들었다. 본인이 조금 손해가 발생하거나 혹은 시간이나 노력이 드는 일에도 다른 사람들에게 좋은 영향을 줄 수 있는 일이라면 그것을 기꺼이 하는 등의 모습을 보고 주변의 사람들이 이야기를 하는 것 같다. 둘째, 책임감이다. 평생교육사의 행동은 스스로에게 영향을 미치는 것이 아니라 그것을 이용하는 사람들에게 영향을 준다는 점에서 책임감이 필요하다. 이전에 학창 시절부터 반장이나 부반장 등을 맡으면서 다른 친구들의 학교 생활에 있어서 영향을 줄 수 있는 지위에 있었다. 그래서 스스로의 행동에 있어서 자연스럽게 책임감을 가지게 되었고, 본인이 다른 사람들에게 미칠 영향 등을 생각하며 행동을 하고 있다. 셋째, 성실성이다. 평생교육 프로그램을 제공하는 과정에서 평생교육사가 비록 비슷한 유형의 프로그램이나 서비스를 제공한다고 해서 그것에 있어서 태만해서는 안 된다. 스스로의 삶에 있어서 가장 중요한 것이 성실성이라고 생각한다.
참고 자료
평생교육사의 전문적 역량 성격과 특성 탐색/김경희/한국평생교육학회/2009
공공기관 평생교육사의 직업이미지 인식 유형 분석/김혜영/한국방송통신대학교 원격교육연구소/2012