(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	47건
공통	[공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)    [공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

교과목 명: 상담심리학
[과제명] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드
1) 정신분석이론
2. 로저스
1) 인간중심 상담이론
3. 엘리스
1) 합리정서행동치료이론
4. 비교
1) 표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌
 

본문내용

Ⅰ. 서론
상담심리학은 인간에 대한 학문이다. 인간에 관한 이해를 기반으로 도움을 제공해 행동적, 감정적, 인지적인 영역에서 고통을 개선하고자 하는 목적을 가지고 있다. 상기 목적 달성을 위하여는 인간에 관하여 파악하고 그에 따른 접근 방식을 결정하는 것이 필수적이기에 해당 분야의 학자들은 오랜 기간 동안 인간의 생각과 마음, 행동을 이해하고자 여러 노력을 해 왔다. 이러한 노력의 결과로 상담이론은 아주 다양하고 그에 따른 접근법, 이론가들은 그보다 더 많은 수를 담고 있다.
다음의 본론에서는 상담이론 중에서 인간중심 상담이론, 정신분석이론, 합리정서행동치료이론에 대하여 알아보고 표로써 비교 정리하여 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이드
1) 정신분석이론
인간의 본성에 대하여 결정론적인 입장을 가지는 프로이드 학자는 인간의 행동을 결정하는 것은 본능적인 충동이라고 보았다. 이는 무의식적인 동기, 합리적이지 않은 힘, 생의 초기 6년의 심리성적 발달단계에 의하여 전개가 된다고 보았다. 그는 인간에 관하여 쾌락을 추구하는 본능과 현실세계 간의 갈등, 현실세계와 원초아 간의 갈등, 수동성과 적극성의 갈등으로 인하여 삶이 계속되는 한 계속적으로 갈등을 겪는 존재로 바라보았다. 그의 구분에 의하면 지각 수준은 무의식, 전의식, 의식으로 나누어진다. 의식인 자각이 가능한 부분이며, 전의식은 자각하고 있지는 않으나 인식을 쉽게 할 수 있는 부분이고, 무의식의 경우, 억압된 충동 혹은 의식을 하기에 아주 고통스럽거나 용납이 가능하지 않은 기억들을 담고 있다.
그는 무엇보다 무의식을 강조했다. 내담자를 지원하는 치료자의 능력과 스스로 또는 상대방의 정신적 삶의 본질을 이해할 수 있는 능력을 증가시킬 수 있도록 무의식을 활용하고자 한 것이다. 무의식은 우리 마음 속 자료의 85퍼센트를 차지하고 있다고 보았다.

참고 자료

손혜련(2011)『합리정서행동치료를 바탕으로 한 독서치료가 아동의 일상적 스트레스와 스트레스 대처행동에 미치는 효과』, 경북대학교 대학원
홍지현(2015)『정신분석상담을 적용한 성장소설 교육방법 연구』, 동국대학교 교육대학원