일제 침략 항쟁기 경기교육에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원 ㆍ수록지정보 : 교육논총
ㆍ저자명 : 이시용

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육시책과 학교제도
Ⅲ. 학교교육의 실태와 현황
Ⅳ. 항일 민족 교육구국 운동
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

한국어 초록

어제가 없는 오늘, 오늘이 없는 내일은 있을 수 없다. 현재는 과거를 바탕으로 형성되며 미래 또한 현재를 초석으로 한다. 따라서 현재와 무관한 과거나, 현재와 관련되지 않은 미래는 존재할 수 없다. 현재는 지금까지 축적된 과거의 결과물이라 할 수 있다. 이에 과거를 정확히 파악한다는 것은 현재 진행되고 있는 현상들을 바르게 이해하기 위한 작업이요, 우리는 이러한 작업을 통하여 오늘의 삶의 상황에서 하지 말아야 할 일과 해야 할 일이 무엇인가를 찾아 삶의 지혜로 활용할 수 있다.

영어 초록

This study attempts to a local historical approach as a kind of methods to
understanding the Korean Education. So, In this study, I examined the actual
circumstances of the Education in Kyonggi Province Under the Japanese rule into
the educational policy, school system, the actual condition of schooling, the present
status of education, and Anti-Japanese national movement. This study purposes to
thoroughly understand the Korean modern history of Education and to establish
the Kyonggi Provincial history of education.
The Education in Kyonggi Province Under the Japanese rule is divided into the
nationalistic education and the colonial education. Educational policy of Kyonggi
Province, school system, and the actual circumstances differ in the early stages of
Japanese rule(1910-1919), the middle stage(1919-1937), the last stage of Japanese
rule(1938-1945). Nationalistic Education is divided into private school education and
national enlightenment movement.
In spite that, until now so many paper on the Education in Kyonggi Province
studied the education of colonial period comparatively well, but study on the
national education based on nationalistic spirits and a spirits of independence is
rare. Henceforth, from now on the nationalistic education needs to be studied in
various ways.

참고 자료

없음