정서 및 행동장애의 사정과 판별

소개글

발표할때 요약했던 자료입니다 ^^

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목차

1. 사전평가
2. 심리 정서 평가
3. 문재행동평가
4.사회성 평가

본문내용

정서 및 행동장애의 사정과 판별


정서 및 행동장애 학생의 정서적 혹은 행동적 특성 자체가 타인의 정서나 행동을 인식하여 수용하거나 타인에게 자신을 표현하는 방식에 영향을 미치므로 학생의 개별화교육계획에 내적 또는 외적 요인을 측정하는 것이 매우 중요하다. 따라서 이 장에서는 사전평가와 심리 정서적인 평가, 부모나 교사의 직접관찰을 토대로 한 행동관찰평가 그리고 사회성 평가로 구성되는 진단평가를 중심으로 살펴보기로 한다.

1. 사전평가
1)면담 및 보고서
-교사면접: 필수적이며 대개 전화면접으로 이루어지고, 주관적인 측면을 완전히 배제하기 어려우므로 정보의 통합이 중요
장점: 주요행동문제 특성, 빈도, 유발사건, 결과 파악
-부모면접: 필수적이며, 가장 타당하고 중요한 정보획득이 가능
논의사항: 씻고 목욕할 때 ->아동의 부모에 대한 반응, 문제가 계속된다면 어떻게 할 것인지 등, 1~9(심각정도)

참고 자료

정서 및 행동장애아 교육 - 학지사