K CBCL의 정의와 특성

목차

1. 개요
2. 특징
3. 구성
4. K-CBCL의 검사방법
6. K-CBCL의 활용
7. K-CBCL의 장·단점

본문내용

아동 청소기년기의 특징은 충동적이고 즉흥적인데에 있다. 때문에 이 시기 아이들의 행동을 객관적으로 평가하기보다는 감정적으로 평가되어 정확한 평가가 어려울 수 있다.
때문에 이 시기 아이들의 평가에 아동청소년 행동평가척도(이하 K-CBCL)를 이용한다면 더 정화한 아동과 청소년 심리를 이해할 수 있을 것이다

1. 개요
K-CBCL은 아동, 청소년기(4~17세)의 사회적 적응 및 정서, 행동 문제를 부모 혹은 아동?청소년과 함께 생활하는 어른이 기록하는 행동평가 도구로서 미국판 Child Behavior Checklist(CBCL)를 토대로 하여 한국의 아동과 청소년을 대상으로 표준화한 것이다

<중 략>

다. 문제행동증후군 원점수 채점방법
① 내재화 문제(0-62점)
(Ⅰ. 위축 + Ⅱ. 신체적 증상 + Ⅲ. 우울/불안) - 문항 103
* 문항 103. ‘슬퍼하고 우울해 한다’는 위축척도와 불안/우울 척도에 공통으로 포함되므로 합산시 한 번 빼줌
② 외현화 문제(0-66점)
Ⅶ. 비행 + Ⅷ. 공격성
③총 문제행동 척도(0-234점)
문항 1에서 문항 112까지의 합 - (문항 2+문항4)
*문항 2. 알레르기, 문항 4. 천식은 임상집단과 정상집단 간의 변별력이 낮으므로 총문제행동 점수 합산 시 제외하고 계산한다

<중 략>

충동성이 강한 아동?청소년들의 심리를 정확하게 진단하기란 어려운 일이다. 우리가 살펴본 K-CBCL은 이러한 아동과 청소년을 대상으로 행동과 정서의 문제를 진단하기보다는 선별에 유용하다. 위험군의 아동들을 선별하여 보다 심층적인 검사를 수행할 수 있도록 해 준다.
신뢰성의 문제를 보이기는 하나 전문가의 평가가 곁들여진다면 하나의 도구로써 사용에 문제가 되지는 않을 것이다. 이러한 신뢰성의 문제를 극복할 수 있는 전문가의 눈을 키워 사용한다면 아동과 청소년을 선별하는데 많은 정보를 제공해 줄 것이다

참고 자료

K-CBCL 검사요강