유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이에 영향을 미치는 요인(성, 연령, 가정환경, 교육환경 등)에 대해 설명하시오.

소개글

유아들에게 있어서 놀이의 중요성에 대해 기술하고 놀이에 영향을 미치는 요인(성, 연령, 가정환경, 교육환경 등)에 대해 설명하시오.

목차

1.서론
2.놀이이론
3.놀이의 유형 및 특징
4.놀이의 중요성
5.놀이에 영향을 미치는 요인
6.결론
7.참고 자료

본문내용

놀이는 즐거움을 제공하는 요소이다. 행복감을 주고 놀이의 즐거움은 생활에서 오는 스트레스에 대한 강력한 해독제 역할을 한다. 즐거움 속에서 작업을 더 잘 행하고 과제를 계속 수행하거나 수행하려는 욕구를 향상시키며 즐거움과 직접 관련되지 않은 활동에서도 하려고 하는 동기를 부여해 준다. 또한 관계의 증진 역할도 하는데 놀이를 통해 치료자와 유아는 좋아한다는 무언의 느낌을 확인하고 이러한 관계가 형성되면 치료자와 유아 사이의 친밀감을 형성시킨다. 따뜻하고 수용적이며 방해받지 않는 안전한 분위기 속에서 유아는 자신이 가치 있는 존재라는 생각을 굳힐 수 있다.유아에게 놀이는 가장 자연스러운 자기표현 매체이다. 장난감은 유아의 단어이고 놀이는 자연스런 언어이다. 놀이를 통해 유아는 생각, 감정, 그리고 깨닫지 못했던 갈등들을 나타낸다.

2. 놀이이론

놀이이론은 크게 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 분류하며 그 동안 놀이의 본질을 규정하기 위해 많은 학자들은 많은 노력을 해왔고 완벽하게 설명한다고는 할 수 없지만 몇 가지 이론들이 형성되었다. 다양한 이론을 먼저 살펴보고 이를 통해 놀이가 아동발달에 어떤 영향을 미치는 지에 대해 고찰하고자 한다.
뵐러는 놀이를 공을 차거나 자전거를 타며 노는 것과 같이 단순히 신체적 기술을 활용하는 기능놀이, 가장 놀이 또는 환상놀이로써 물 마시는 흉내를 내거나 엄마의 행을 재연하는 놀이, TV를 시청하거나 책 읽는 것을 듣고 노는 것과 같은 수동놀이로 구분하였다.
삐아제는 놀이의 규칙에 따라 노는 방법을 보고 운동적이며 개인적 놀이 단계(Motor & Individual Play), 자기중심적 놀이 단계(Egocentric play,2-5세), 각 어린이가 이기려는 목적을 갖기는 하지만 자기만의 규칙을 일방적으로 요구하는 단계, 규칙을 만들어 노는 놀이 단계(11~12세)로 구분하였다.

참고 자료

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대한교련, 놀이 지도 자료집, 서울 : 한국 교육 출판, 2004.
김광웅 외, 놀이와 아동발달, 씨그마프레스, 2006
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박찬옥 외, 유아 놀이지도, 학문사, 2005