유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시하고 다음의 항목으로 소개하시오.

소개글

유아 지능검사종류를 세 가지 이상 제시하고 제시된 항목에 따라 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 스탠포드-비네 지능검사
1) 지능검사 목표
2) 지능검사 소개
(1) 제작자
(2) 지능의 정의
(3) 지능검사의 내용 구성
(4) 지능검사 도구의 특성
(5) 지능검사 구입과 검사자 자격요건
2. 웩슬러 지능 검사
1) 지능검사 목표
2) 지능검사 소개
(1) 제작자
(2) 지능의 정의
(3) 지능검사의 내용구성
(4) 지능검사 도구의 특성
(5) 지능검사 구입과 검사자 자격요건
3. 그림 지능검사
1) 지능검사의 목표
2) 지능검사 소개
(1) 제작자
(2) 지능의 정의
(3) 지능검사의 내용구성
(4) 지능검사 도구의 특성
(5) 지능검사 구입과 검사자 자격요건
4. 각 지능검사에 대한 평가의견과 자신이 사용하고자 하는 지능검사 선택 및 그 이유

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대적인 의미의 지능검사는 20세기 초 프랑스의 Alfred Binet와 Deodore Simon이 처음 개발했다. 프랑스 정부로부터 정상적인 학교교육을 받기 어려운 저능아 선발도구 개발을 의뢰 받은 많은 Binet는 지능을 기억ㆍ판단ㆍ이해ㆍ주의ㆍ추리하는 능력으로 정의하고 그것을 재기 위한 측정도구로 Binet – Simon 검사를 제작했다. 이 검사는 지능이론에 근거하여 제작된 것이 아니라 학교수업을 정상적으로 받을 수 있는 아동과 특수교육이 필요한 아동을 변별하기 위한 실용적인 목적으로 제작되었다. 다시 말하면 이 검사는 학업성적을 정상적으로 받을 수 있는 아동과 특수교육이 필요한 아동을 변별하기 위한 실용적인 목적으로 제작되었다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 스탠포드-비네 지능검사
1) 지능검사 목표
스탠포드-비네의 지능검사는 조기 입학 아동들을 선별하기 위한 목적으로 사용되었고 관심 있는 점수는 IQ가 아닌 정신연령이었다. 자기보다 나이가 많은 집단을 따라갈 수 있는 아동의 능력에 관심 있는 교사들은 아동의 지적 수준이 상위 학년 학생들의 수준과 유사하거나 높은지 알고 싶어 하였다. 이런 선택 기준으로 IQ보다 정신 연령을 사용함으로 동일한 절대 기준에 따라 다양한 연령의 지원자들을 평가하는 것이 가능하였다.
2) 지능검사 소개
(1) 제작자
스탠포드-비네 지능검사는 스탠포드 대학의 Terman에 의해 1916년에 개발되었는데 지능검사의 최초 형태이다.

<중 략>

웩슬러의 지능검사는 데이비드 웩슬러에 의해 개발되었다. 웩슬러 지능검사는 1930년대 웩슬러가 Wechsler-Bellevue 지능검사를 개발하면서 시작되었다. 아동용에서 시작된 비네의 검사와 달리 제2차 세계대전 기간 중 성인용으로 개발되기 시작하여 추후에 아동용, 유아용으로 제작되었다. 이는 지적인 능력을 평가할 뿐 아니라 임상적인 진단에 관한 정보를 제공하는 것을 특징으로 한다.

참고 자료

곽호완외, “일상심리학의 이해”, 시그마프레스, 2005
권대훈, “교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2008
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
윤미, “영재판별을 위한 K-WISC-Ⅲ 지능검사와 K-RPM지능검사의 상관관계 분석”, 순천향대, 2007