영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도방안

소개글

놀이지도
주제: 영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이 관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 일화기록을 통한 영유아 놀이행동 관찰
2. 놀이관찰척도를 활용한 분석
3. 놀이지도 방안

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

영유아에게 있어 놀이란, 그들의 생활 그 자체이다. 영유아는 놀이를 통해 자신의 욕구를 충족하고, 생활에 필요한 지식과 기술을 습득해나간다. 즉, 영유아는 놀이를 통해 자신의 성장과 발달을 스스로 이루어나가는 것이다. 이에 놀이는 영유아에게 있어 중요한 역할을 차지하고, 이를 지도하는 교사 또한 놀이의 중요성을 인지하고, 적절한 놀이를 위한 지도를 실현해야 한다.
적절한 지도를 하기 위해서는 우선 영유아의 놀이를 평가하는 과정이 필요할 것이다. 평가를 통해 영유아의 놀이 수준을 파악하고, 또래에 비해 어떤 부분이 부족하거나 뛰어난 지를 파악할 수 있고, 영유아가 무엇을 욕구하는 지에 대해 알 수 있다. 평가를 위해선 다양한 방법으로 영유아의 놀이에 대한 자료를 수집해야 한다. 이 방법으로는 포트폴리오, 사건 표집법, 일화기록법 등 다양한 방식이 있다. 교사는 적절한 방법을 선택하여 영유아의 놀이를 관찰하고, 이 관찰 결과에 각종 척도를 적용하여 놀이 양상에 대한 분석을 실시해야 한다. 마지막으로 교사는 분석 결과를 바탕으로 어떤 방법, 자료를 가지고 영유아의 놀이를 지도해야 할 지에 관해 고려해야 한다.
이어지는 본론에서는 영유아의 놀이를 일화기록법을 통해 관찰한 사례를 이야기하고, 이 사례에 다양한 척도를 적용하여 결과를 분석한 뒤, 해당 영유아에게 적합한 놀이 지도 방안을 이야기해 볼 것이다.

참고 자료

서주현 외, 놀이지도, 양서원, 2014
황혜신 외, 교사와 유아가 즐거운 놀이지도, 학지사, 2012