(인간행동과사회환경) 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피

소개글

과목명: 인간행동과 사회환경
주제: 초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다.
학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석, 행동주의 이론 특징
2. 등교거부 형태, 사례(현황)
3. 이론에 바탕한 등교거부 이유
4. 치료 및 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회복지전문직은 인간을 돕는 사회복지실천을 위해서 반드시 인간에 대한명확한 이해를 해야한다. 인간은 환경과 유리되있는 존재가 아니며 환경 속에 있는 존재로서 인간을 이해하기 위하여 그를 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용을 이해해야하는 것이다. 궁극적으로 사회복지의 목적 달성 및 사회복지실천을 위하여 반드시 인간행동과 사회환경에 대한 이해는 사회복지사가 갖춰야 할 가장 중요한 기본적인 지식이라고 할수 있는 것이다. 사회복지사는 인간행동과 관련한 문제를 제기하며 인간행동 문제, 원인을 분석하기 위하여 이론을 사용한다. 이론은 사회복지를 실천하는 것에 있어서 인간행동의 역동적인 원인 관계를 이해하며 앞으로 행동이 어떻게 변화될지에 대한 것인가를 예측해서 개입방법을 모색하는것에 도움이 된다. 그러나 특정한 이론이 가지는 한계선으로 인하여 사회복지실천에 한계를 가질수 잇기에 사회복지사는 그 이론을 보완할수 있는 이론 익혀두어야 하는 것이다. 다양한 이론을 어떻게 사회복지실천에 사용할 것인지에 대해서 심사숙고해서 이론을 절충하며 또한 통합적으로 이용해야하는 것이 중요하다. 본론에서부터는 등교거부라는 주제를 가지고, 인간행동을 설명하는 이론 중 정신분석, 행동주의 이론을 이용하여 개입을 해보고자 한다.

1. 정신분석, 행동주의 이론 특징

1) 정신분석이론
: 정신분석이론의 기본적인 원리는 정신결정론이다. 인간의 모든 정신적인 활동에는 목적이 있고 이것은 지나온 과거 발달과정에서 경험한 것에 의해서 결정된다고 본다. 과거의 일과 전혀 관련이 없는 우연한 일처럼 보여도 실제로는 과거와 연관있는 일이며, 과거가 미래의 사건을 결정하게 된다는 뜻이다. 인간이 겪는 심리적인 문제는 내부에 존재하는 정신적인 원인이 작용하는 것이며, 그렇기에 과거 경험의 중요성을 강조한다.

참고 자료

등교거부 아동의 미술치료 단일 사례연구-우울과 자기 효능감을 중심으로
인간행동과사회환경, 사회복지교육연구센터, 나눔의집, 2016