학습장애의 개념 정의

목차

1. 평균 이하의 성취
2. 개인 내 차이
3. 심리적 과정 문제
4. 신경학적 결함
5. 배제 요인
6. 참고문헌

본문내용

1963년 Kirk에 의해 학습장애라는 용어가 처음 사용된 이후부터 지속적으로 진행되어온 가장 심각한 논쟁 중 하나는 학습장애의 정의에 관한 것이다. 학습장애 정의에 대한 개념적 합의는 학습장애 아동의 진단과 교육적 배치, 교수 프로그램의 적용, 평가 등의 체계적 지원을 위하여 필요한 것이다.
최근에 개정된 IDEA(2004)에서는 학습장애라는 용어를 대신하여 특정학습장애(specific learning disability)라는 용어를 사용하고 있으며, 다음과 같이 학습장애를 정의하고 있다.

특정학습장애란 언어, 말하기와 쓰기를 이해하거나 사용하는 기초 심리 과정에서 하나 또는 그 이상에 장애가 있는 것을 의미한다.

참고 자료

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