에릭슨 심리사회적 발달단계의 적용

소개글

주졔 : 에릭슨 심리사회적 발달단계의 적용
1) 에릭슨은 발달단계마다 해결해야 할 과제 위기가 있고, 이 위기를 어떻게 해소하는가를 발달의 초점으로 삼고 있습니다.
자신의 영유아기 시절부터 지금까지의 발달단계에서 각각의 위기를 어떻게 느꼈고, 이를 어떻게 해결해왔는지를 기술하시면 됩니다. 발달단계별 자신의 경험을 구체적으로 이론과 연결해서 작성하시는 것이 가장 좋습니다.
2) 이론 설명은 길게 작성하지 않아도 됩니다. 다만 한권의 문헌, 인터넷 자료 사용은 삼가해 주세요. 여러권 (복수) 의 문헌을 참고하고 반드시 마지막에 참고문헌을 밝혀주세요.
3) 기억이 나지 않는 아주 어린시절은 부모님을 비롯하여 주변 사람들의 이야기 등을 듣거나, 현재 자신의 모습을 비추어 생각해보시면 됩니다.

목차

Ⅰ. 서론
1.에릭슨 심리사회적 발달단계의 이론

Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 발달 단계

Ⅲ. 결론
1. 종합적인 견해

본문내용

1.에릭슨 심리사회적 발달단계의 이론
에릭슨의 심리사회적 발달단계의 초기 네 단계는 프로이트의 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기를 거의 유지하고 있지만, 프로이트가 이 네 단계에서 갈등의 근원으로 성욕을 강조한 것에 반해 에릭슨은 이를 덜 강조하였으며 개인의 사회적 경험에 더욱 초점을 두었다. 에릭슨의 발달단계를 심리사회적(psychosocial) 발달단계라 하는 이유는 인간발달이 생물학적인 성숙으로 인해 자극되고 이러한 성숙을 바탕으로 잠재력을 개발할 수 있는 사회적 여건이 충족되어 각 단계에서 직면하는 위기를 극복하면 건전한 자아 발달이 이루어진다고 보기 때문이다. 결국 사회적 요인이라 할 수 있는 사회제도와 주변 사람들이 개인의 발달에 긍정적인 지지를 제공하며 건강한 성격을 갖춘 개인이 다시 사회를 풍요롭게 하며 또한 에릭슨은 문화적 다양성을 존중하였고 어떤 문화는 다른 사람을 신뢰하고 관대한 사람이 되도록 하기 위해 오랫동안 모유를 먹이는가 하면 다른 문화에서는 의존적이지 않은 독립적인 사람이 되도록 하기 위해 매우 일찍 이유식을 시작하였다. 이런 문화적 다양성의 영향을 인정하고 있다는 점이 프로이트와 다르다.
에릭슨 (1959)의 심리사회적 발달 이론은 8단계로 이루어져 있는데 18세까지 다섯 단계가 진행되고 이후에 성인기에 걸쳐 3단계가 진행된다고 보았다. 에릭슨은 성장과 발달은 일생에 거쳐 이루어진다고 하였고 특히 청소년기가 한 개인의 정체성을 형성하는데 가장 중요한 단계라고 보았다.

참고 자료

아동발달 교재
에릭슨의-심리사회적-이론 [제정신으로 정신
에릭슨의 심리사회적 발달 이론 - ‘나는 누구인가’에서 시작된 정체성의 발견 (정신의학의 탄생,2016.01.15, 하지현)
에릭슨의-심리사회적-이론 [제정신으로 정신병원 들어가기]
노안영, 강영신(2018). 성격심리학. 학지사