긍정적 행동지원에 대해 설명하고, 장애영유아의 문제행동 사례와 함께 긍정적 행동지원의 절차를 제시하시오.

소개글

"긍정적 행동지원에 대해 설명하고, 장애영유아의 문제행동 사례와 함께 긍정적 행동지원의 절차를 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 긍정적인 행동 지원
2. 장애 영유아의 문제 행동 사례와 긍정적 행동 지원 절차

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반 영유아들에 비해 의사소통과 사회적 기술 소통을 전반적으로 갖추지 못한 장애 영유아들은 상대적으로 문제행동을 많이 보이는 것으로 나타난다. 본인이 하고자 하는 욕구나 원하는 것, 또는 하고 싶지 않거나 원하지 않을 때에 대한 표현의 방법이 문제 행동으로 나타나기도 한다. 이러한 문제 행동을 함으로써 본인의 욕구충족을 하기도 한다. 단순하게 문제의 행동만을 멈추게 하는 것이 우선이 아닌 장애 영유아를 대상으로 행동지원을 함으로써 문제 행동의 의미를 파악하고, 이해하며 문제행동을 통하여 원하고자 하는 충족 욕구를 알아내는 것이 급선무이다. 그렇게 하여 장애 영유아가 문제 행동을 함으로써 얻고자 하는 욕구를 알아 낸 후 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 긍정적으로 검토하고 방향을 제시해줌으로 긍정적인 행동에 대한 지원이 필요한 것이다.

참고 자료

행동수정 및 긍정적 행동지원의 이해, 김미경, 박영스토리, 2019
아동 문제행동 및 관찰, 고인숙, 교육아카데미, 2008
특수교육학 용어사전, 긍정적 행동지원 (naver.com), 2022 01 02 검색