정신간호학 조현병 역할극 시나리오(망상, 환청)

소개글

"정신간호학 조현병 역할극 시나리오(망상, 환청)"에 대한 내용입니다.

목차

상황1
1. 드러난 내용 반영
2. 사실의 부인
3. 생각을 질문하고 반영하기
1) 숨은 바람, 욕구를 질문하기
2) 숨은 바람, 욕구의 반영하기
4. 감정을 질문하고 반영하기
1) 감정을 질문하기
2) 숨은 감정을 질문하기
3) 감정을 반영하기
5. 현실로 데려오기
1) 감정을 이용하여 현실경험을 묻기
2) 바람이나 욕구를 이용하여 현실경험을 묻기
6. 망상에 대처하기 교육

상황2
1. 드러난 내용 반영
2. 사실의 부인
3. 생각을 질문하고 반영하기
1) 숨은 바람, 욕구를 질문하기
2) 숨은 바람, 욕구의 반영하기
4. 감정을 질문하고 반영하기
1) 감정을 질문하기
2) 숨은 감정을 질문하기
3) 감정을 반영하기
5. 현실로 데려오기
1) 감정을 이용하여 현실경험을 묻기
2) 바람이나 욕구를 이용하여 현실경험을 묻기
6. 소리에 대처하기 교육

본문내용

(상황1) 주간 재활 프로그램 도중 대상자가 말하길 “길에 지나가는 사람들이 저한테 자꾸 침을 뱉어서 기분이 나빠요.”

1) 드러난 내용반영
지훈: 길에 지나가는 사람들이 저한테 자꾸 침을 뱉어서 기분이 나빠요.
간호학생: 지나가는 분들이 지훈님께 침을 뱉는 모습이 보이시나 봐요. 맞나요?

<중 략>


4) 감정을 질문하고 반영하기
① 감정을 질문하기
지훈: (고조된 목소리로) 당연하죠!!
간호학생: 그럼 사실이 아닐지라도 사람들이 지훈님께 침을 뱉었다고 생각하면 기분이 어떠신가요?

② 숨은 감정을 질문하기
지훈: 당장이라도 씻어버리고 싶고 기분이 나빠요.
간호학생: 기분이 나쁘고... 또 어떤 마음이 드시나요?

③ 감정을 반영하기
지훈: 정말 불쾌하고, 또 어떤 해코지를 당할지 두려워요.
간호학생: 기분이 나쁘고, 또 어떤 해코지를 당할지 몰라서 두렵다는 말씀이시지요?
지훈: 네, 맞아요.

참고 자료

없음