[학교사회복지론] 학교사회복지실천을 통한 학교폭력의 예방

소개글

21년 11월에 제출했던 과제입니다
15점 만점에 15점 나왔고, 직접 작성하여 모사율 낮은 자료입니다.

학교사회복지론 과제
- 학교사회복지실천을 통한 학교폭력의 예방 -

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 : 학교폭력
2. 학교폭력의 실태
3. 학교사회복지실천을 통해서 예방하거나 조기에 개입하는 방안
1) 생태체계적 관점의 적용
2) 통합사례관리 접근
3) 지역연계 학교폭력 대응체계 수립

Ⅲ. 결론 및 나의 견해

본문내용

학교폭력은 이제 우리나라의 청소년 문제, 교육문제를 넘어 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 특히 주목할 것은 요즘 청소년 학교폭력은 학교 안과 밖에서 모두 나타난다는 사실이다. 학교 밖의 폭력은 금품갈취나 폭력 조직과의 세력 다툼 등으로 보이는 심각성이 큰데 반해, 학교 내의 폭력은 안면이 있는 선배나 동급생 또는 중퇴자나 이들이 포함된 조직에서 지속해서 일어나고 있으므로 학교 밖 폭력보다 실질적으로 더욱 큰 심각성을 지니고 있다. 청소년 문제가 사회문제로 대두되고 있는 이유는 폭력의 유형이나 정도에 있어서 예전의 학교폭력과 달리 집단화, 저연령화 및 여학생 증가, 흉포화, 사회 범죄화, 다양화, 우발과 죄책감의 결여, 우수학생의 증가, 부유층 및 실부모 생존 학생의 증가로 인하여 학교폭력이 일회적인 것이 아니라 학교 급우들 사이에서 지속적이고 체계적으로 일어나고 있다는 데 문제의 심각성이 있다.

참고 자료

김진경․김헤라.「학교폭력예방의 이론과 실제」.2015
김창군, 임계령. 「학교폭력의 발생원인과 대처방안」.2010. 법학연구」. 38, 173-198
안윤숙,김흥주. 「학교폭력 예방 및 대처를 위한 학교사회복지의 실천과제」.2013. 인문사회과학연구
박준희. 「학교폭력」.2004. 정민사.