나는 행복한 학생이었는가라는 주제로 자신의 경험과 그러한 판단의 근거를 제시하고 자신의 경험과 생각을 중심으로 논술하시오.

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교육심리학은 교육과 관련된 현상, 사실을 연구의 대상으로 하고 있으며 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해서 심리학적 차원에서 이론, 실천적 방법을 탐구하는 과학적 학문이다.
교육심리학의 영역은 학습자, 교수와 학습, 교수자, 평가에 대한 이해로 분류된다. 학습자에 대한 이해는 교육의 목표 설정, 교육과정 개발, 교수 학습 방법을 결정하는 데에 영향을 미치며 교수와 학습에 대한 이해는 학습에 대한 과학적이고 체계적인 연구를 통해 학습 촉진에 활용할 수 있는 실제적 지식을 제공한다. 교수자에 대한 이해는 학습자에 대한 이해를 기반으로 개인상담 혹은 집단상담을 실시해 생활지도의 방안을 강구하며 학생들이 최저의 상태에서 학습을 할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 평가에 대한 이해는 수업을 진행할 때 교수 학습 과정을 개선하고 교육 이후 교육의 효과를 검증하는 역할을 한다.

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학창시절의 나를 생각해보면 나는 행복한 학생에 가까웠다고 생각한다. ... 지금 생각해보면 나는 이렇게 많은 친구를 두어서 행복한 학생이었다고 생각한다 ... 이러한 점에서 생각했을 때 나는 매우 행복한 학생이었다고 생각한다. 2.
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하지만 지금에 와서 생각해보면 크게 불행했던 것인지 잘 판단하기 어려운 일들이 ... 판단하는 주관적인 생각이 아닐까 의심해본다. ... 나를 찾지 않으면 나는 친구들과 어울릴 수 없고 그러면 학교생활이 행복하지
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