"제2 언어 말하기 유창성" 검색결과 101-120 / 3,544건

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요

  이후 1970~1980년대에 들어서면서 언어학적인 능력만으로는 현대사회의 제 2언어의 상황에 제대로 적응하지 못한다는 기조가 일었고, 그로 인해 말하기 구성요소인 화용, 담화, 화행 ... 즉, 자신이 표현하고자 하는 의미와 의도하는 언어적 기능을 듣기와 말하기 활동을 통해 유창하고도 정확하게 수행할 수 있도록 하는 것이라고 볼 수 있는 것이다. ... 하지만 혼잣말은 타인과의 원활한 의사소통이라는 언어성취의 목표에는 부합되지 않는다. 그런 의미에서 듣기학습과 가장 관련성이 높은 영역은 ‘말하기’라고 할 수 있다. 2.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

  다시 말해 언어학습자는 제2언어나 외국어를 학습할 때 두 개나 그 이상의 언어 체계와 규칙을 사용하는 과도기적인 단계를 거치게 되며 이러한 과도적 단계가 중간언어로 학습자의 제1언어 ... 화석화 현상의 문제점과 원인 1) 화석화 현상의 문제점 목표어인 제2 언어를 습득하는 과정에서 학습자의 언어지식은 고정적인 것이 아니라 끊임없이 수정되어 원어민 수준의 유창성과 정확성에 ... 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 Ⅰ. 서론 학습자들이 제2언어를 학습해 나가는 과정에서 나타나는 언어체계를 중간언어라고 일컫는다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  성인 제2언어 교육에서 의사소통의 유창성과 사용언어의 정확성이 모두 중요하다는 인식은 의미와 형태라는 두 마리 토끼를 어떻게 잡느냐 하는 문제에 당면하게 된다. ... 기능과 개념 목록을 단순히 나열한 것에 지나지 않아 의사소통 능력 향상에 도움을 주지 못한다는 지적을 받고 있다. 6) 기술 중심 교수요목(Skill - bases Syllabus) 말하기 ... 한계점으로는 교사에게 창의적인 교수 자료 개발의 부담감과 학습자들의 자질에 따라 수업의 영향을 받고 언어 사용의 유창성을 중시해 정확성이 떨어질 수 있다. 8) 혼합 또는 다중 교수요목

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

  외국인은 자국의 언어를 모어로 습득하기 때문에 이들에게 한국어는 외국어 또는 제2의 언어로서 자리합니다. ... 외국인은 자국의 언어를 모어로 습득하기 때문에 이들에게 한국어는 외국어 또는 제2의 언어로서 자리합니다. ... 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 언어 기능 중에서 그 중요성이 조금은 소홀했었습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  사회복지사 자격증 정신건강론 과제 레포트 의사소통장애의 원인과 치료

  유창성장애는 다른 유형의 말장애나 언어장애와 비교할 때 특별한 훈련 없이도 교사들이 초기에 발견하기가 쉽다. ... 남아의 유병률이 여아에 비하여 2~5배까지 높은 것으로 보고되어 있다. 2.본론 1)의사소통장애의 정의 사람들은 상대방과 의사소통하기 위해서 말이나 언어를 사용한다. ... 아동기 전반에 걸친 환경적인 요소들은 적절한 말과 언어 기술을 통한 의사소통적 능력의 발들을 촉진하기도 하고 저해하기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.11

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  아동발달의 성숙이론 중 민감기에 대해서 작성하고 각 단계에 대해 설명

  3세까지는 제2외국어를 노출하기 적절한 시기이다. 2세와 6세 사이에는 예의범절을 가르치는 것도 중요하다. ... 결정적 시기에 언어를 습득하지 못하면 영원히 언어를 완벽하게 습득할 수 없고, 결정적 시기에 이중언어를 학습하지 않으면 이후에 아무리 열심히 학습해도 원어민처럼 유창하게 언어를 사용하는 ... 아동발달 전문가나 학자들은 각자 결정적 시기를 민감기의 특수한 예로 보거나, ‘약한 결정적 시기’라고 부르기도 하지만, 어떤 학자들은 ‘기회의 창’이라 말하기도 하는데, 그 이유는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

  그럼에도 본인의 말하기 교육에 있어서는 의사소통중심 교수법을 사용하도록 하겠습니다. ... 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요. Ⅰ. ... 습득할 교과 정보 중심으로 제 2언어를 교수하는 방법으로 초급보다 중급 고급에 효과적이다. ⑻ 기타교수법 : 어린아이가 모국어를 배울때처럼 시청각적 자극 몸짓 행동에 의존하는 직접교수법

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.05

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  PPP모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계 (외국어로서의 한국어표현 교육론)

  발화 단계(Production) 연습한 언어 항목을 상황에 맞게 사용해 보는 단계로서 유창하게(fluency) 언어를 구사하는 것이 요구된다. 2. ... PPP 교수법은 어휘 및 문법을 정확히 익힌 후에 실제적인 말하기 활동으로 이어지는 교수법이다. ... PPP모형의 3단계에서의 수업활동 1) 제1단계 Presentation 2) 제2단계 Practiceh 3) 제3단계 Production - 결론 - 1.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  의사소통 활동과 언어 자료에 주목하기 구조 중심 교수요목 절차 중심 교수요목 과정 중심 교수요목 [참고 문헌] 김정숙(2011), 한국어 교육과정 설계 방안, 제29회 국제 학술대회 ... 문법의 정확성보다는 실제 의사소통 상황에서의 유창성을 더 중요시하기 때문에 비록 문법 구조는 오류가 있다고 하더라도 자신이 전달하고자 하는 의미를 상대에게 제대로 전달하기만 하면 된다는 ... 이러한 단점을 보완하기 위해 그 대안으로 사용되는 것에는 ‘focus on form(형태 초점 활동)이 있다. 2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.06

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  [교수첨삭포함/A+] 한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오.

  같은 단어를 반복하여 사용하기보다는 비슷한 의미의 다른 단어를 사용하는 것이 더 유창해 보이며 듣거나 글을 읽는 사람들도 지루함을 덜 느끼게 된다. ... 어휘교육의 필요성 외국어 학습자라면 누구나 언어 학습을 통해 유창한 언어 구사 능력을 원할 것이다. ... 초급 수준에 머물지 않기 위해서라면 더 많은 어휘를 배우는 일은 꼭 필요하다. 2.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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  A+자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

  이러한 실어증에는 브로카 실어증(청각 언어는 이해력이 강하지만 언어가 유창하고 이해하기 어려우며 문장이 문법적이지 않습니다.), 버니스 실어증(언어가 유창하고 발음도 적으며 문법은 ... 언어발달장애의 정의 장애인복지법 시행령 제2조는 언어장애를 '음성이나 언어기능에 영구적으로 중대한 장애를 가진 사람'으로 정의하고 있으며, 이들 언어장애는 언어발달 지연과 실어로 나눌 ... 아무리 자신의 의도를 표정과 제스처로 표현하려고 노력해도 말처럼 분명하지 않기 때문입니다. 마찬가지로 다른 사람의 생각을 이해하고 공감하기 위해서는 언어 능력도 필수입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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  수원대학교 언어의 이해 A0 중간고사 문제+수업정리본

  제2장 1.후천적 언어습득이론의 철학적, 심리학적, 언어학적 배경을 설명하시오. ... 인위적 학습에 의해 습득한 언어의 형태 또는 문법지식은 유창한 의사소통에는 오히려 방해가 될 뿐이며 단지 출력으로 나온 말이나 글을 점검하는 모니터 역할을 할 뿐이라는 가설이다. ... 그 둘의 특징의 차이를 예를 들어 설명해보자면 말의 경우는 한 번 내뱉으면 수정하기가 매우 어렵거나 불가능하다. 그러나 글은 말과 달리 비교적 쉽게 수정이 가능하다.

  시험자료 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.30 | 수정일 2023.10.06

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  주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 기술하세요.

  성인 제2언어 교육에서 의사소통의 유창성과 사용언어의 정확성이 모두 중요하다는 인식은 의미와 형태라는 두 마리 토끼를 어떻게 잡느냐 하는 문제에 당면하게 된다. ... 기능과 개념 목록을 단순히 나열한 것에 지나지 않아 의사소통 능력 향상에 도움을 주지 못한다는 지적을 받고 있다. 6) 기술 중심 교수요목(Skill - bases Syllabus) 말하기 ... 한계점으로는 교사에게 창의적인 교수 자료 개발의 부담감과 학습자들의 자질에 따라 수업의 영향을 받고 언어 사용의 유창성을 중시해 정확성이 떨어질 수 있다. 8) 혼합 또는 다중 교수요목

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  제 2장 본론 쓰기 시험의 유형을 분석하기에 앞서 쓰기의 개념과 기능에 대해 알아보고자 한다. ... 발음 및 억양 구사 능력 ex) 정확하고 유창하게 말하기 -사회언어학적 능력 평가요소 ? 상황, 맥락에 맞는 높임법 사용능력 ex) 학술적 발표하기, 질의 응답하기 등 ? ... 비판적 이해 능력 ex) 비판적 읽기, 토론하기 등 -언어적 능력 평가요소 ? 한국어 어법에 맞는 언어 사용 능력 ex) 정확하고 유창하게 표현하기 ?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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  초급 말하기 능력평가에 대한 세부계획서를 작성해 보시오

  초급 말하기 능력 평가 세부 계획서 평가범주 문항유형 출제의도 과 제 언어적 능력 소리내어읽기 발음 [문장제시] 지시어 : 다음을 소리내어 읽으세요 문제 : 생일 축하해요. ... 말하기 능력의 평가는 말을 하기 위해서 정확한 발음, 적절한 어휘 선택, 문맥에 맞는 문법의 사용 등이 평가항목이 되며 정확성, 유창성, 다양성, 언어 전략 등을 평가하여야 한다. ... 사회언어학적능력 역할수행 이해력 유창성 [걱정 표현하기] 문제 : 한국어 선생님이 아픕니다. 선생님께 걱정하는 말을 하십시오.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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  교수-학습활동의 실제 레포트(엉어듣기,읽기,말하기 학습활동 소개)

  말하기의 구성요인은 언어능력, 언어의 기능, 언어사용전략, 언어의 사회적 의미가 있겠으며, 의사소통중심접근법으로 정확성과 유창성, 의사소통 능력, 상호작용의 역할이 있다. ... 말하기 지도의 기본원칙은 듣기와 말하기의 연계, 유창성과 정확성의 균형, 자발적 참여를 위한 격려 및 동기부여, 적절한 언어 기능의 습득, 상호작용 전략의 증진 등이 있다. ... 말하기 학습활동간 학습자의 요구를 분석하고, 언어능력을 분석하여 지도해야겠으며, 대표적인 활동으로서 그림 활용하여 묘사하고 그리기/두 그림의 차이점 찾기, 그림의 순서 잇기/이야기

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.26 | 수정일 2022.03.03

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  음운 규칙의 다음 양상에 대한 사례를 찾아보자

  이러한 동화 현상의 이해를 통해 학습자는 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기 등의 기능을 모두 향상시킬 수 있고 정확한 표현뿐만 아니라 유창성까지 가질 수 있을 것이다. ... 이는 대개 언어에서 가장 많이 발견되는 유형이다. 2. ... 결국 학습자는 목표언어의 소리들이 이어질 때 발생하는 음운현상을 습득해야 목표언어를 유창하게 사용할 수 있는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  외국어습득론-크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

  장점:학습자가 입력을 이해한 후 언어능력을 쌓으면 유창하게 말하게 되므로 충분한 양의 이해 가능한 입력이 되어야 한다고 볼 수 있다. ... 또한 제2언어 문법구조 습득순서와 제1언어 문법구조 습득 순서가 반드시 일치한다고 보기도 어렵다. ... 그러므로 제1,2언어는 습득되어지는 반면에 외국어는 학습되는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.23

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  제 2차 세계대전으로 배경으로 하고 있는데 2차 세계대전 이전까지 미국에서는 주로 문법번역식 교수법이 주류였지만, 2차 세계대전으로 인하여 아군인 연합군과 적군의 언어를 의사소통적인 ... 제2언어?습득에서?모의?간섭이나?방해를?벗어나야?한다고?강조했으며,?이에?외국어?교육에서?모어의?사용을?엄격히?금지하는 특징을 가지고 있다.? 하지만,?인간의?언어?능력을? ... 또한 문법을 통해 정확한 문장 구조 습득이 가능하기 때문에 정확한 번역 능력을 상당 수준까지 기를 수 있게 한다. 하지만?읽고?쓰는?문어적?능력을?강조하고,?듣고?말하는?구어적?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  [15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  서 론 제 2언어 또는 외국어 교육의 역사에 있어서 초기부터 현재까지도 가장 커다란 이슈 가운데 하나는 바로 문법 교육에 관한 것이었다고 할 수 있다. ... 단위 명사 과제: 가격 말하기 1) 과제1: 의사소통 과제 제시, 동기 유발 교사: 여러분 한국에서 마트에 가요? 뭐 사요? 한국어로 말해요? 이야기해 보세요. ... 오류 고쳐 되말하기 (Recasts) 학습자들이 오류가 포함된 발화를 하였을 때, 교사가 오류를 올바 르게 수정하여 이를 다시 학습자들에게 제공함으로써 학습자들이 그 언어 형태에 집중하게

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2021.04.06

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