"말하기" 검색결과 121-140 / 1,535,482건

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  강조하기, 바꿔 말하기, 도움 요청하기 등의 다양한 말하기 전략을 개발하여 활용한다. ... 말하기 목적을 달성하기 위해 적당한 수의 어휘를 사용하여 발화하게 한다. ... 메시지를 분명히 하기 위해 다양한 말하기 전략을 사용하여 발화하게 한다. 글말은 명시성이 강한데 반해, 입말은 중의적이고, 모호하며, 잉여적 표현이 많다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술

  말하기에 대한 효과적인 교육을 수행하기 위해서는 무엇보다 우선적으로 말하기에서 활용되는 언어인 ‘입말’이 갖는 특성을 명확히 파악해야 한다고 생각한다. ... 결론 언어를 가르치는 과정에 있어서 가장 기본이 되는 것이 바로 말하기 이다. 말하기가 제대로 이루어지지 않은 교육은 제대로 된 언어 교육이라고 볼 수 없다. ... 다시 말해서, 입말과 글말은 말하는 (말하기 위한) 언어와 글로서 작성된 언어로서 구분 할 수 있는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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  다 내 편이 되는 말하기 독후감

  상대방이 먼저 공격적이거나 삐뚤어진 어조로 말을 하면 나도 좋은 말을 하기 어려워진다. ... 다 내 편이 되는 말하기 ? 본문 말에 대한 속담이 매우 많지만 그중에서도 내게 가장 기억에 남고 공감되는 것은 '말 한마디가 천냥의 빚을 갚는다'는 말이다. ... 저자는 20년간 쌓아온 경험과 지혜를 모아 만든 말하기의 비밀을 책에 담았다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.06

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. ... 그러므로 정확한 발음을 자주 연습해야만 한다. 7) 메시지를 분명히 하기 위한 다양한 말하기 책략 사용 글말은 문장을 구성할 때 메시지에 적절한 단어가 어떤 것인지 생각할 수 있는 ... 결론 본론에서는 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 기술하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  한국어 말하기 활동 부분의 교수학습방법

  김상숙 외5명, 「새 연세한국어 말하기와 쓰기3-2」, 연세대학교 대학출판문화원 ... 과제물 주제 : 한국어 교재에서 말하기 활동 부분 교수-학습 방법 과목명 : 외국어로서의 한국어표현교육론 이　름 : 한** 「바로 말하는 한국어 1」(6-2)불고기버거하고 치킨버거 ... 그림카드 (음식, 음료) 메뉴판그림 컴퓨터 (자료화면) 「연세한국어 말하기와 쓰기3-2」(12-2)여행 - 중급 수업내용 여행 학습목표 여행한 경험을 친구들과 이야기하고, 여행지를

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.11.30

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  고등 영어말하기 대회 최우수 (넷플릭스에 대하여)

  Netflix and chill? Have you heard of this? This is what American couples use when dating. In Korean version, do you want to come up for Raman? This is..

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.27

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말과 대비되는 입말의 특성 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서는 먼저 말하기에서 사용되는 언어인 ‘입말(입말)’의 특성을 명확하게 이해하는 것이 필요하다. (1) 다양성과 ... 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. ... 입말보다 약하다. (6) 구체성과 추상성 일반적으로 입말은 구체적으로 해결되는 경우가 많고 반복적인 표현이 많아 이해하기 쉽다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

  외국어로서의한국어표현교육론 주제: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 ... 따라서 본론에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징에 대해 살펴보고 효율적 말하기 교육을 위한 교수법이 무엇인지 제시하고자 한다. Ⅱ. 본론 1. ... 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징 1) 의사소통 중심 교수법 2) 과제 중심 교수법 3) 내용 중심 교수법 Ⅲ. 결론: 효율적 말하기 교육을 위한 교수법 참고문헌 Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  학습자의 부족한 배경지식과 어휘를 상쇄하기 위해 회피하기나, 풀어말하기 등의 전략을 사용해 대화를 이어가는 것이 좋다. (9) 같은 의미를 다양한 문법을 사용하여 발화 글이나 대화를 ... 외국어로서의한국어표현교육론 과제 과제주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. Ⅰ. ... 문법을 엄격하게 지키지 않아도 화자의 의도를 파악하기가 어렵지 않다. (8) 다양한 말하기 전략을 통한 발화 글말은 쓰여져 있거나 직접 쓰는 것이므로 처리시간이 길고 영구적이어서 정확한

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  말하기의 세부 목표와 입말의 특성 입말의 특성은 곧 말하기의 특성과 연결되며, 말하기 능력을 가지도록 교육하는 데 있어 입말의 특성을 제대로 이해하는 것이 중요하다는 점을 뜻한다. ... 주제 : 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. Ⅰ.서론 언어는 기능에 따라 ‘듣기’,‘말하기’,‘읽기’,‘쓰기’의 네가지 영역으로 나뉜다 ... ‘말하기와 쓰기’기능은 의사소통능력의 ‘표현영역’이라는 공통점을 가지지만 말하기가 판단 이해와 동시에 발화가 된다는 시간적 동시성을 가지고 있다는 점과 쓰기와는 다르게 길거나 복잡하지

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  설득적 말하기 (감성적 설득) - 칭찬의 생활화

  비록 지금은 서로 비난하기 바쁜 사회이지만 칭찬으로 인해 사회는 점점 밝아지면 좋겠습니다. 감사합니다. 2분 설득적 말하기 ? 칭찬의 생활화 2 안녕하세요? 저는 OOO입니다. ... 2분 설득적 말하기 ? 칭찬의 생활화 1 안녕하세요? 저는 OOO입니다. 지금부터 칭찬을 생활화하자는 주제로 발표 시작하겠습니다. ... 아이가 중학교에 입학해서 엄마는 또 학부모회의에 참석했을 때 선생님은 “당신 아이의 지금 성적으로는 일류 고등학교에 입학하기는 어려울 것 같아요.”라고 말했습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.12

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  글말의 특성과 구별되는 입말의 특성 : 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서론 언어적 표현영역에는 말하기와 쓰기가 있다. 이를 입말과 글말이라고도 한다. ... 바로 말하기 활동이다. 한국어 표현을 익히기 위해서는 말하기 활동이 중요하다. 말하기 활동을 통해 학습자는 일상생활에서 한국어 의사소통 능력 수준이 높아질 수 있다. ... 또한 말하기는 즉각적으로 화자의 생각이나 감정을 전달해야 하기 때문에 말하기 교육에 있어 의사소통 중심으로 수업을 구상해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2021.12.24

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  세종한국어3 듣고말하기 재구성

  대화를 듣고 O, X 표시하기 ? 들은 내용 그리기 듣기 후 말하기 ? 자신이 이사가고 싶은 집 말하기 마무리 ? ... 듣기는 수동적인 활동이 아니라 상대방의 말을 듣고 이해하기, 화자의 말을 예측하기 등의 다양한 활동을 포함한다. ... 본고에서는 《세종한국어3》의 13단원 를 주제로 ‘듣고 말하기’ 부분을 재구성하여 실제적인 듣고 말하기 능력을 향상시킬 수 있는 방안에 대해 탐색하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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  Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해

  서론 언어 활용 영역 중 가장 기본적인 것은 ‘말하기’일 것이다. 말하기는 의사소통의 기본이 되기 때문이다. 그렇기 때문에 말하기 교육이 필요한 것이다. ... 왜냐하면 학습자들은 자신이 한국어 말하기를 잘하고 있기 때문에 더 이상 말하기 수업이 필요 없다고 생각하기 때문이다. ... Brown의 말하기 수업 설계 원리 2. Brown의 원리를 바탕으로 한 한국어 말하기 수업 설계의 원리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  주식투자에 대한 나의 경험과 생각 말하기

  갈비탕을 먹던 도중, 갑자기 엄마가 진지하게 말을 하기시작하며 '이혼서류'를 나에게 보여주었다. ... 주식투자에 대한 나의 경험 - 주식에 대해 말을 하려면 어릴때 경험을 빼놓을 수 없다. 나의 어릴때부터 우리 아버지는 주식을 하셨다. 매번 전화통화너머로 동료?친구? ... 깜짝놀라 왜 그런지 물어보니 바로 아버지의 주식투자로 인해 현재 우리집에 빚이 약 2억5~3억 정도 생긴 상태이며 당장 살고있는 집도 은행,제3,4금융권으로 넘어갈 위기에 놓여있다고 말했다

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.14

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  글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  한국어표현교육론 글말의 특성과 대별 되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오. Ⅰ. 서론 (입말이란) 한국어 표현에 있어서 말하기는 매우 중요하다. ... 따라서 말하기 기능에 대한 효과적인 교육을 위해서라도 먼저 말하기에서 사용되는 언어인 “입말의 특성을”명확하게 이해하는 것이 필요하다고 볼 수 있다. ... 이상 본론에서는 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. 2.본론 2.1 입말의 특성을 말하기 교육의 세부

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기

  (외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제) *한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 ... 단점으로는 실제적인 말하기 능력으로 전이 되지 못한다는 점이 있다. ... 결론 지금까지 한국어 말하기 교육에 반영된 주요 교수법들을 살펴보았다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고 효율적인 말하기

  외국어의 말하기 교육은 1940년대 경험주의와 1950년 후반 변형 생성문법 시대를 거처 1970년대 이후 기능주의로 발전해 오면서 매우 다양한 교수법이 소개되어 왔다. ... 일단 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각 구두식 교수법, 전신 반응 교수법, 자연적 교수법, 의사 소통식 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 교수법 등을 주요 교수법이라 말할수

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.29 | 수정일 2020.03.14

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  A+ 서평 목적을 이루는 말하기를 읽고나서_부제 맥킨지에서는 어떻게 말하는가

  저자는 말하기방식의 개선이 쉽지 않다는 통념이 있지만 실은 약간의 관점의 변화로도 개선이 가능하다고 조언한다 저자는 크게 1) 말하기 전에 어떻게 준비할 것인가 2) 어떻게 말하기를 ... 다시말해 어떤말하기를 하느냐도 중요하지만 사전에 평소 관계관리를 통한 협력자 구축, 상대의 상황파악, 말하기 준비등도 중요하다는 것이다 평소 관계구축은 어느정도 신뢰를 쌓은 인간관계의 ... 목적을 이루는 말하기를 읽고나서 (맥킨지에서는 어떻게 말하는가) 참고문헌 1. 설득 커뮤니케이션 ㅣ 조셉 드비토 지음 참고문헌 2.

  리포트 | 6페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.12.22

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  수학 멘토링수업 후 느낀점 말하기

  수학 멘토링수업 후 느낀점 말하기 학생들과의 첫 시간이었다. 딱 2명의 학생, 즉 남학생 한명, 여학생 한명만이 나를 기다리고 있었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.16

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