"교육적 정당성" 검색결과 1-20 / 72,458건

• 

  특수교육의 특수성 정당화

  특수교육의 특수성 정당화 특수교육의 '특이성'은 장애학생에게 제공되는 교육과 지원의 개별화되고 대상화된 성격을 말한다. ... 또한 특수교육의 특수성은 장애학생들이 동등한 교육기회를 받고 일반교육 환경에서 배제되거나 분리되지 않도록 하는 데 중요하다. ... 특수교육의 특수성은 또한 포용과 평등한 교육 기회의 원칙에 근거하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.23

  다운로드 장바구니
• 

  정당별 교육정책과 우리나라 교육의 방향 제시

  정당별 교육정책과 우리나라 교육의 방향 제시 [서론] 교육 정책은 시대의 흐름에 따라 변화하기 마련이다. 정당별로 내세우는 교육정책은 매우 상이하다. ... 실시하고 있는 정책, 그리고 이에 대비되는 수많은 정당의 입장 등에 있어 현재 우리나라 교육은 매우 혼선에 빠져있다고 볼 수 있다. ... 대선 공약은 그 정당이 추구하는 것과 부합하므로 대선 브리핑 내용 중 핵심 공약이라고 판단되는 것에 한해 현재 시점에서 공약 이행 여부를 점검하고 그에 대한 문제점 및 발전 방향을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.01 | 수정일 2023.04.26

  다운로드 장바구니
• 

  도덕 교육과 행동의 정당화 - 덕과 규범

  도덕 교육과 행동의 정당화는 도덕 교육과 행동의 정당화가 분명히 다르다는 것을 설명하기 위해서 쓰였다. ... 도덕 교육과 행동의 정당화 지난 시간, 우리는 도덕 교육의 목적과 방법, 그리고 범위에 대해서 살펴보았다. ... 그렇다면 도덕 교육에서 행동의 이유를 찾고 행동을 정당화하는 작업은 전혀 필요하지 않은 걸까?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 봅시다

  특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 봅시다 Ⅰ. ... 특수아통합교육이란 장애아동에게 일반 아동들과 함께 교육받을 수 있는 기회를 제공함으로써 통합교육 환경에서의 적응력을 길러주고 사회화 과정을 통해 독립적인 생활능력을 키워주는 교육 방법이다 ... 본론 특수아통합교육은 일반 학급 내 특수아동들을 위한 교육과정으로서 장애 아동들에게 적절한 교육환경을 제공하고 그들의 능력을 최대한 발휘하도록 돕는 데 목적이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.23

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육의 정당성에 대해 서술하시오

  특수아통합교육의 정당성에 대해 서술하시오 Ⅰ. ... 따라서 본 과제에서는 특수아통합교육의 개념과 역사, 그리고 현재 상황 등을 살펴봄으로써 특수아통합교육의 정당성에 대해 설명하고자 한다. Ⅱ. ... 특수아통합교육이란 장애아동뿐만 아니라 일반 아동들도 함께 교육받는 통합교육과정을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 봅시다

  REPORT 특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 특수아통합교육의 정당성에 대해 토론 2. ... 이를 참고하여 본 과제에서는 특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 보기로 하겠다. Ⅱ. 본론 1. ... 참고자료 특수아통합교육의 정당성에 대해 토론해 봅시다. Ⅰ. 서론 학자들은 장애인의 정상화를 위해 최우선적으로 통합교육이 필요하다고 주장하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.04.01

  다운로드 장바구니
• 

  교육의 개념에 대한 자신의 주장을 정당화하시오.

  교육의 개념에 관한 자신의 관점(주장)을 정당화하시오. ... 교육을 정의내릴 때 교육의 과정, 교육받는 학생의 심리 등 강조하고 싶은 것들은 다 다를 것이기 때문이다. ... 교육은, 합리적이고 도덕적, 창의적 사고를 하는 능력을 키우게끔 한다. 교육을 통해 교육받는 사람은 가지고 있는 감각기관을 통해 다양한 경험을 할 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.26

  다운로드 장바구니
• 

  미술교육의 정당성 - 논술및 아동미술교육 요약 - 미술과 논술

  라는 논제가 주어질 정도로 정상적인 대우를 받지 못하고 있는 시국에 미술교육의 정당성을 주창할 교육적 성과물들을 근거로 미술교육의 목적과 의미를 살펴보겠다. ... 논술) < 오늘날 중등학교에서 학생들에게 왜 미술을 가르쳐야 되는지의 정당한 목적과 의미를 미술교육을 통해서 얻을 수 있는 교육적 성과물들의 근거를 바탕으로 논하시오. > 2015년 ... 문화(3판)』, 학지사, p.91-107 2) 김수현, 2011, 『미적교육론』, 현실문화, p.22 3) 한국조형교육학회 저, 2018, 『미술교육의 기초』, 교육과학사, p.30

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

  다운로드 장바구니
• 

  도덕 교육과 행동의 정당화, 덕과 상대주의의 문제와 덕의 함양 - 덕과 규범

  도덕 교육과 행동의 정당화, 덕과 상대주의의 문제와 덕의 함양 도덕 교육과 행동의 정당화 도덕 교육에서 모두가 동의하는 한 가지 사실. ... 우리가 전통적으로 살아왔던 삶에서 도덕률은 정당화가 필요하기보다는 그 자체로 ‘권위’를 가지고 있었기 때문이다. ↓ Q. 준진 정당화 작업이 완전히 무시되어서는 안 된다. ... 그 이유에 대해서 충분한 근거나 정당화 작업이 필요하지 않을까?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

  다운로드 장바구니
• 

  다문화미술교육의 중요성(정당성) 및 교수학습지도안 아이디어 3가지 논술

  다문화 미술교육 논제: 아래에 언급한 박 교사가 처해진 상황과 관점에서 오늘날 우리나라 미술교육에서 중요한 이슈로 부각되고 있는 다문화 미술교육의 중요성(정당성)을 논하시오(1500 ... 우선 현재의 다문화 교육에 있어서 미술교육이 어떤 정당성을 가질수 있을지 논의해보자면 다음과 같다. 우선 미술은 ‘다원성’을 이해하게 돕는다. ... 다문화 교육에 있어 미술교육의 정당성을 크게 미술이 지닌 ‘다원성’과 ‘소통’, 즉 본질적인 부분과 수단적인 부분에 초점을 두어 살펴보았는데 이를 토대로 다문화 가정의 학생들을 위한

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.06

  다운로드 장바구니
• 

  교육심리학 ) 교육하는 일, 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장, 존경받는 바람직한 교육자상, 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술

  교육심리학 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. ... 교육심리학 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. ... 제목: 교육은 무엇인가 목차 1. 서론 2. 본론 1) 과학으로서의 교육 2) 예술로서의 교육 3) 필자의 입장 3. 결론: 바람직한 교육자상 4. 출처 및 참고문헌 1.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.07

  다운로드 장바구니
• 

  교육심리학 ) 교육하는 일은 과학인가 예술인가. 자신 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가 정당화하여 기술

  교육심리학 교육심리학 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. 1. 서론 2. ... 서론 교육에 대한 관심은 꾸준히 있어왔다. 전통사회에서는 인성교육과 과거 합격을 위한 교육이 있었으며, 그 외에 품위 유지의 교육이 있었다. ... 그렇기 때문에 교육에 대한 관심만큼이나 교육 자체의 내용과 커리큘럼, 그리고 교육자에 대한 상에 관해서도 상당히 높은 관심을 가지고 있는 것이 현실이다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.02.07

  다운로드 장바구니
• 

  교육심리학-교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술

  일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. ... 그리고 그 교육방식의 의미를 읽고, 해석할 수 있는 선구안과 비평 능력을 가진 교육자를 실천하여야 한다. 그러므로 교육은 과학인가? 예술인가? ... 탈기술화를 시키는 과정처럼 교육의 전문성은 교육자의 전문성과의 불일치 현상을 가져올 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

  다운로드 장바구니
• 

  교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오.

  참고문헌 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. Ⅰ. ... 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 이에 본론에서는 교육하는 일이 과학인가 예술인가에 대한 본인의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하고자 한다. Ⅱ. 본론 1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.08

  다운로드 장바구니
• 

  교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오.

  교육하는 일은 예술이라고 생각한다. 교육활동은 전반에 걸쳐 예술활동으로 치환될 수 있다. 교육활동을 예술적 활동이라 주장했던 아이즈너의 이론을 살펴보자. ... 즉 교육활동에 있어서 중추적인 역할을 하는 교육과정에 있어서 교육적 감식안을 갖고 평가하는 것을 말한다. ... 기존에 과학적 방식으로 기술된 교육목표에 따라 평가가 진행되는 것과 대조를 이루어서, 교육활동 전에 세운 교육목표를 초월하여 소뮬리에가 포도주를 감식하듯이 교육자는 학생들이 적극적으로

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24

  다운로드 장바구니
• 

  교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화

  교육심리학 주제: 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. 목차 I. 서론 II. ... 교육하는 일은 과학인가 예술인가 2. 존경받는 바람직한 교육자상은 무엇일까? III. 결론 IV. 출처 I. 서론 교육은 백년지대계라는 말이 있다. ... 교육하는 일은 과학인가 예술인가 교육하는 일은 과학이라고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

  다운로드 장바구니
• 

  교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오.

  교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야하는가를 정당화하여 기술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... 교육하는 일은 과학인가 예술인가 1) 교육하는 일의 과학적 측면 2) 교육하는 일의 예술적 측면 3) 교육하는 일에 대한 본인의 견해 2. 존경받는 바람직한 교육자상 Ⅲ. ... 어떤 교육자들은 교육이 과학적인 접근과 방법을 강조하는 것이 중요하다고 생각하며, 다른 사람들은 교육이 창의성과 감성에 의존해야 한다고 주장하기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

  다운로드 장바구니
• 

  교육심리학 ) 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오

  예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오 목차 1. ... 교육심리학 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오 교육심리학 교육하는 일은 과학인가 ... 이 글에서는 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술해보겠다. 2.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.11.05

  다운로드 장바구니
• 

  교육심리학 ) 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오.

  교육심리학 교육심리학 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. 1. 서론 2. ... 서론 교육에 대한 관심은 꾸준히 있어왔다. 전통사회에서는 인성교육과 과거 합격을 위한 교육이 있었으며, 그 외에 품위 유지의 교육이 있었다. ... 그렇기 때문에 교육에 대한 관심만큼이나 교육 자체의 내용과 커리큘럼, 그리고 교육자에 대한 상에 관해서도 상당히 높은 관심을 가지고 있는 것이 현실이다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.08.20 | 수정일 2023.02.23

  다운로드 장바구니
• 

  교육하는일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오

  주제 교육하는 일은 과학인가 예술인가에 대한 자신의 입장을 밝히고 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어야 하는가를 정당화하여 기술하시오. ... 교육은 학업적 목표만이 아닌 한 개인의 바람직한 발달을 도모하는 것으로, 학습적 교육만이 아닌 가정교육, 사회교육, 학교 교육 세 가지의 집합이다. ... 따라서 교육자의 상상에 따라서 교육내용은 변화하여야 한다고 제시한다고 엘리엇 아이즈너는 교육자의 예술성에 대하여 강조하였다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.20

  다운로드 장바구니