"교육평가C형" 검색결과 1-20 / 152,005건

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  교육평가c ) 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.

  교육평가 1. ... 수행평가에 대해 간단히 기술하시오. 교육평가 1. ... 수행평가의 필요성은 교육 목표가 변화해 학습 과정을 평가, 학습 내용과 수행 기준 변화로 평가가 다양화, 누적적 평가를 학습 과정에 반영하고자 한다.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.08.18

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  [유아교육과] 2023년 1학기 교육평가 중간시험과제물 C형(수행평가)

  관찰은 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역사를 가진 방법의 하나이며 유아교육 현장에서 비형식적 평가, 형식적 평가 모든 경우에서 유아를 주의 깊게 보고, 듣고, 반성적으로 ... 더불어 유아교육기관에서의 유아에 대한 정보를 가정에 알리고 가정과 순환적인 평가의 기초를 제공함으로써 유아의 이해를 돕고 발달 촉진을 위한 의사소통의 통로로 사용될 수 있다. ... 이 레포트는 관찰법, 수행평가에 대해 서술하였다.II. 본 론1.

  방송통신대 | 9페이지 | 16,500원 | 등록일 2023.03.14

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  (교육평가 C형) ➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고

  지정형(5점) C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량) 목차 1. 관찰법의 개념 2. 관찰기록 방법 3. 관찰진행 절차 4. ... 과목 : 교육평가 [과제명] 1. 공통형(25점) ?관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ? ... 최근 교육평가 학자인 Shepard(2000)에 의하면 바람직한 평가는 첫째, 학생의 고차적인 사고능력을 향상시킬 수 있어야 하며, 둘째, 평가는 학습결과와 더불어 학습 과정을 다루어야

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.06

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 반분검사 신뢰도를 검사할 때에는 여러 종류가 있지만(전후법, 무작위 분할법, 홀짝법 등) 그 중 검사문항을 짝수와 홀수로 나누어 구분하여 평가하는 ‘홀짝법’이 있는데, 이를 통해 본 ... 같은 내적인 일관성을 측정하는 반분법은 도구에 있는 항목을 2부분으로 나눈 후 2부분이 모두 같은 개념을 측정하고 있는지를 알아보는 것이다. 2부분으로 나누어 상관계수를 사용하여 평가하는

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.05

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 다양성이 차츰 확장되어가고 있는 사회적인 환경을 감안해 보았을 때, 인간의 생애 초기의 교육을 담당하는 유아교육 현장에서 문화 다양성에 관한 긍정적인 인식 및 태도를 함양 해주기 위한 ... 다음으로 반분검사신뢰도 산출과정은, 우선 다문화 수용성 척도에 대한 하위 요인 문항들이 일관성 있게, 즉 동질적인 개념으로서 평가되었는지를 살펴보기 위해 내적 합치도인 ‘Cronbach

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.02

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 이러한 다문화교육은 대부분 첫째, 문화수용교육, 둘째, 복수문화교육, 셋째, 국제이해교육, 넷째, 반편견교육, 다섯째, 세계화교육 등의 형태로 이루어져 오고 있다. 4. ... 이와 같이 다문화교육 주체들의 해당 교육에 대한 이해 부족은 다양한 혼란을 부르고 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.28

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  (교육평가C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 따라서 이미 수많은 교육 현장에서 영유아의 글로벌적 역량 강화를 위한 프로그램과 활동을 전개하고 있다. ... 실시 과정 ※ 매우 그렇다-5, 그렇다-4, 보통-3, 그렇지 않다-2, 매우 그렇지 않다-1 [표 2] 만 5세 대상 문화수용성 검사도구의 하위요인과 조작적 정의하위 요인 문항 평가척도

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.28

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  (교육평가 c형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 하지만 이런 중요성에도 불구하고 유아 대상의 문화수용성 교육과 접근은 한정적이거나 기대 수준에 못 미치는 경우가 많다. ... 그 요인에는 다양한 부분들이 있을 것이나, 그중에서도 유아의 문화수용성 수준을 적절히 파악하지 못해 그에 마땅한 교육을 구성하고 제공하는 것에 어려움이 발생하는 것을 주요 원인으로

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.28

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 유아는 생소한 문화권 인형에 대해 긍정적인 평가를 한다. ① ② ③ ④ ⑤ 4. 유아는 다양한 문화권 인형의 설명에 흥미를 갖고 경청한다. ① ② ③ ④ ⑤ 5. ... 문화수용성이 현저히 낮은 유아에게는 보다 직접적이고 시급한 다문화 교육과 활동이 필요하기 때문이다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.28

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 먼저, ‘다문화와 다문화교육’ 이다. ... 교육을 이룰 수 있을 것이라고 생각한다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.28

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 그렇기 때문에 20문항으로 제작된 두 검사의 동형검사 신뢰도가 아니라 40문항으로 된 검사의 신뢰도를qrt {5(11)-7 ^{2}}}} =.456# UPSILON chi chi ' ... 다른 나라의 문화에 대해 안다 라는 문항으로 평가 한다. 만5세의 유아들에게 검사를 하기 위해서는 먼저 아이들에게 간단하게 어떠한 검사를 하게 될지 설명을 해준다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.22

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 유아 교육 기관에서 이루어지는 다문화 교육은 중요할 수 밖에 없다. ... 문화에 대해 관심이 없다면 아무리 다문화 교육을 하여도 아이들은 그 교육의 중요성을 알지 못하고 그냥 지나가는 교육으로만 생각하게 될 것이다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.22

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  (교육평가 C형) 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오

  과목명: 교육평가 C형 주제: 시험문제에서 제시하는 것을 구체적으로 설명하여 기술하시오 만 5세 유아의 ‘문화수용성’을 측정하는 검사도구를 평정척도 형식으로 구성하고자 한다. ... 다문화 가정의 자녀들이 교육기관에서 이러한 경험을 하게 되는 이유는 다음과 같이 설명할 수 있다. ... 그런데 교육에 앞서 유아가 어느 정도의 문화수용성을 갖추고 있는지에 대해 알 필요가 있다고 사료된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.20

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  [유아교육과] 2020년 1학기 교육평가 기말시험 과제물 C형

  1. 만 3세 유아의 ‘또래관계측정도구’를 개발하려고 하는데 이 측정도구를 개발할 수 있는지(2번으로 감) 혹은 개발할 수 없는지(3번으로 감)를 결정하고, 그렇게 결정한 이유를 구체적으로 설명하시오. 우선 또래에 대한 정의를 해보도록 하겠다. 또래(peer)란 나이..

  방송통신대 | 7페이지 | 9,100원 | 등록일 2020.06.09

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  (영유아프로그램개발과평가 C형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

  교과목명: 영유아프로그램개발과평가 ※ 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오. ... C형: 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) -목차- Ⅰ ... 교육목표 및 원리 3. 교육과정 4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.13

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  (영유아프로그램개발과평가) C형 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

  C형: 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) [목차] Ⅰ ... 발도르프 프로그램의 교육목표와 원리 1) 교육 목표 – 개별 학생을 고려한 전인적 교육 2) 교육 원리 (1) 모방과 모범의 원리(본보기 교육) (2) 행위적 존재의 원리 (3) 질서의 ... 발도르프 프로그램의 교육목표와 원리 1) 교육 목표 발도르프 프로그램의 교육 목표는 개별 학생들을 고려한, 전인적 교육이라 할 수 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.14

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  (영유아프로그램개발과평가 C형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

  교과목 명: 영유아프로그램개발과평가 ※ 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오. ... : 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) -C형 선택 목차 ... ) B형: 영유아프로그램의 기초이론 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오. (30점 만점) C형

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04

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  (영유아프로그램개발과평가 C형) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

  C형: 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) - 목차 - ... 영유아프로그램개발과평가 ※ 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오. ... 현재 한국의 유아교육 정책들을 보면 누리과정의 전면실시를 강제하고 있어 모든 유아교육 기관들은 누리교육과정이라는 교육과정의 속에서 일률적인 교육을 실행하여야 하며, 평가와 지원 등에

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.29

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  (영유아프로그램개발과평가 C형) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정

  영유아프로그램개발과평가 C형: 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 ... 또, 레지오에밀리아 접근법에서 강조되는 기록과 평가에 대한 교육 또한 미비한 실정이다. 둘째, 경제적인 문제이다. ... 즉, 교사는 철저한 기록과 평가를 통해 유아의 잠재력을 이끌어내고, 선천적으로 가지고 있는 호기심을 해결하려는 욕구동이다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.25

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  (영유아프로그램개발과평가 C형) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고

  과목명: 영유아프로그램개발과평가 주제: [선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오. 3) C형: 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 ... 여덟째, 강점 및 욕구를 정확히 파악하여 계획을 세울 수 있도록 하고, 학습의 안내자, 촉진자, 그리고 평가자의 역할을 담당할 수 있도록 한다. ... 한 자녀를 키우는 비율이 높아지고 교육열까지 높은 우리나라의 경우 자녀들의 조기 교육에 대해 부모들의 관심이 매우 뜨겁다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.24

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