1급 청소년상담사(1교시) 기출문제 14회 (2016.10.01)

자격시험 국가전문자격 청소년상담사1급(1교시)category

1급 청소년상담사(1교시) 기출문제 2016년 14회 (2016.10.01)

1. 자격요약

□자격명 :: 청소년상담사1급(1교시)
□관련부처 :: 여성가족부
□시행기관 :: 한국산업인력공단
□응시자격 :: 제한있음
□자격분류 :: 국가전문자격증
□홈페이지 :: www.q-net.or.kr
□자격증 관계도: 3급 청소년상담사(1교시 : 필수), 3급 청소년상담사(2교시 : 선택), 2급 청소년상담사(1교시 : 필수), 2급 청소년상담사(2교시 : 선택), 1급 청소년상담사(1교시 : 필수), 1급 청소년상담사(2교시 : 선택)

2. 자격정보

□ 1급 청소년상담사(1교시) 기출문제

○ 응시자격을 갖추고 한국산업인력공단에서 시행하는 1급 청소년상담사 자격시험에 합격하고, 한국청소년상담복지개발원에서 실시하는 100시간 이상의 연수과정을 마친 자로서 여성가족부장관으로부터 자격을 부여받은 자를 말함.

□ 주요특징

○ 청소년상담사란 청소년, 부모 또는 보호자를 대상으로 청소년의 심리정서 및 진로·학업 등 다양한 문제에 대한 상담과 해결을 도와주는 상담복지전문가를 말함.

○ 청소년상담사는 청소년기본법(제22조 1항)에 의거하여 실시되는 '청소년상담'과 관련된 국내 유일의 국가자격증으로, 학력 또는 경력에 따라 1급, 2급, 3급, 3개 등급으로 구분됨.

○ 청소년을 보호·선도하고 건전한 생활을 지도하며 수련활동의 여건조성하고 장려 및 지원하는 역할을 수행.

○ 청소년단체를 육성하고 그 활동을 지원하며 지역사회에서 청소년에게 유익한 환경을 조성하고 유해환경을 정화하는 등의 직무를 수행.

○ 1급 청소년상담사는 청소년상담을 주도하는 전문가(지도 인력)로서, 청소년상담 정책 개발 및 행정업무 총괄, 상담기관 설립 및 운영, 청소년들의 제 문제에 대한 개입, 2급 및 3급 청소년상담사 교육 및 훈련을 하는 역할을 수행.

□ 진로 및 전망

○ 자격부여

- 청소년시설과 청소년단체는 청소년육성을 담당하는 청소년지도사나 청소년상담사를 배치하여야 함. (청소년 기본법 제23조 ①)

- 학교는 청소년육성에 관련되는 업무를 수행할 때에 필요하면 청소년지도사나 청소년상담사를 채용할 수 있음. (청소년 기본법 제24조 ①)

- 특별시·광역시·특별자치시·도·특별자치도(이하 "시 · 도"라 한다), 시·군·구(자치구를 말한다. 이하 같다) 및 읍·면·동 또는 제26조에 따른 청소년육성 전담기구에 청소년육성 전담공무원을 둘 수 있음. (청소년 기본법 제25조 ①②)

3. 시험정보

□ 수수료

○필기 : 26,000원

□ 취득방법

○ 응시자격

- 관련학과 : 대학원의 청소년(지도)학·교육학·심리학·사회사업(복지)학·정신의학·아동(복지)학·상담학 분야 또는 그 밖에 여성가족부령으로 정하는 상담 관련 분야 박사학위

- 기술자격 소지자 : 2급 청소년상담사 + 상담 실무경력 3년

- 순수경력자 : 대학원의 상담관련분야 석사학위 + 상담 실무경력 4년

- 동일직무분야 : 여성가족부령에 의한 자격(제1호 및 제2호에 규정된 사람과 같은 수준 이상)

○ 시험과목

- 필기

1) 상담자 교육 및 사례지도
2) 청소년 관련 법과 행정
3) 상담연구방법론의 실제

○ 검정방법

- 필기 : 객관식 5지 택일형 과목당 25문항(과목당 25분)

○ 합격기준

- 필기 : 100점을 만점으로 하여 과목당 40점 이상, 전 과목 평균 60점 이상

○ 제한시간

- 필기 : 75분

1 과목 : 상담사 교육 및 사례지도

1. 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

①	수퍼바이저와 상담자, 내담자간의 전문적 관계이다.
②	상담자의 전문성발달을 목적으로 한다.
③	상담자가 유능해짐에 따라 수퍼바이저로부터 상담기법에 대한 지도를 받을 필요가 점차 줄어든다.
④	상담자의 소진 관리는 수퍼비전에서 다룰 주제가 아니다.
⑤	수퍼바이저의 이론적 성향은 수퍼비전 목표설정에 영향을 준다.

2. 다음 설명에 가장 적합한 수퍼바이저의 역할은?

- 수퍼바이저들이 수행하기 어려워하는 역할 중 하나이다.
- 역할을 효과적으로 수행하기 위해서는 근거나 기준이 필요하고 윤리적이어야 한다.
- 상담수련생의 발달수준, 강점과 약점, 상담전문가로서 문제점이 있는지 여부 등을 다룬다.

①	상담자
②	자문가
③	교사
④	중재자
⑤	평가자

3. 수퍼비전 시 상담수련생의 저항에 관한 설명으로 옳은 것은?

①	인지된 위협에 대한 상담수련생의 자연스러운 반응이다.
②	평행과정에서는 상담수련생의 저항행동이 나타나지 않는다.
③	수퍼비전 자료를 여러 차례 가져오지 않는 것은 저항에 포함되지 않는다.
④	수퍼바이저의 can개입은 must개입보다 저항을 쉽게 불러일으킨다.
⑤	상담수련생의 저항이 적을수록 수퍼비전 과정은 비효율적 이다.

4. 평행과정(parallel process)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
5. 수퍼비전에서 활용하는 대인관계 과정 회상(IPR)기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 상담회기의 여러 현상들을 생생하게 회상하는 것이다.
ㄴ. 상담 중에 집중하지 못하는 상담자의 행동빈도를 낮추는데 효과적이다.
ㄷ. 수퍼바이저만 녹화된 영상자료를 재생하거나 멈출 수 있다.
6. 다음 ( )에 공통으로 들어갈 내용으로 옳은 것은?
이 수퍼비전의 궁극적인 목표는 전문가로 성장하는 과정에서 상담수련생이 자신의 수행수준을 스스로 감독할 수 있게 하는 것이다. ( )에서 자신을 평가하는 능력은 매우 중요한 부분을 차지한다. 오디오 테이프를 활용한 수퍼비전은 상담수련생과 내담자를 모니터링 할 수 있으며 상담수련생의 ( )을 촉진시킬 수 있다.
7. 스완슨(C. Swanson)의 윤리적 상담을 위한 원칙을 상담수련생에게 지도할 때, 그 내용에 해당하지 않는 것은?
8. 집단 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 대리학습의 기회를 제공한다.
ㄴ. 상담수련생들이 다양한 피드백을 받을 수 있다.
ㄷ. 모든 상담수련생에게 적절한 관심을 제공할 수 있을 정도의 규모여야 한다.
9. 상담자 발달수준을 고려할 때, 고급상담수련생 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
10. 인간중심 수퍼비전에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
11. 정신분석 수퍼비전에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 전이와 저항을 다룬다.
ㄴ. 이면, 연상, 치료의 틀을 중시한다.
ㄷ. 내담자의 문제 뿐만 아니라 상담자의 문제를 수퍼비전의 중요한 주제로 다룬다.
ㄹ. 사례보고서에 내담자의 역동에 대한 이해, 자아강도, 내담자에 대한 상담자의 느낌 등을 기록한다.
12. 다음 수퍼비전 과정에서 수퍼바이저가 상담수련생에게 지도하고자 한 상담기법은?
- 상담수련생 : 이 내담자는 고등학교 2학년 여학생인데 지금까지 6회 상담을 진행했어요. 주 호소 문제는 학업 스트레스예요. 공부를 한 만큼 성적이 나오지 않는다고 해요. 최근 중간고사를 봤는데 열심히 하려고 했지만 친구와 새벽까지 카톡하다가 공부를 못해서 성적이 안나온 것 같아요. 이번 일로 자신에 대한 실망이 큰 것 같고 내신성적도 나쁘니까 검정고시를 볼까 고민하는 것 같아요.
- 수퍼바이저 : 내담자는 열심히 하겠다고 했지만 학업에 열중하지도 않으면서 검정고시까지 볼 생각을 하네요. 내담자의 말과 행동이 불일치한데 이 부분에 대해서 내담자와 함께 얘기를 나누었나요?
- 상담수련 : 아니에요. 그렇게 말하면 상처 받을까봐···(침묵)
13. 상담 수퍼비전의 역사에 관한 설명으로 옳은 것은?
14. 헤스(A. Hess)가 제시한 수퍼바이저의 발달단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 모방
ㄴ. 초기
ㄷ. 혼란
ㄹ. 탐색
ㅁ. 확립
15. 수퍼바이저의 역할과 설명이 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 교사 - 자격위원회가 요청하면 상담수련생의 수행에 대한 정보를 확인해 준다.
ㄴ. 자문가 - 가장 절적할 치료접근법을 선택하도록 의사결정을 돕는다.
ㄷ. 관리자 - 법적, 윤리적 문제들을 다룬다.
ㄹ. 상담자 - 상담사례와 관련된 상담기법에 대해 함께 토의한다.
16. 상담자 발달 수준을 고려할 때, 초급상담수련생에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 불안과 막연함을 경험하며 지지적이고 수용적인 분위기를 기대한다.
ㄴ. 수퍼바이저의 피드백을 무조건적으로 수용하는 경우가 많다.
ㄷ. 평행과정(parallel process)을 인식하고 수퍼비전에서 이를 다루기를 기대한다.
17. 수퍼바이저와 상담수련생의 갈등 해결에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
18. 로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델의 6단계에서 제5단계에 해당하는 것은?
19. 수퍼바이저의 역할수행 항목으로 적절하지 않은 것은?
20. 다음이 설명하고 있는 가장 적합한 수퍼비전 이론은?
- 수퍼비전의 목적은 상담자로서 적합한 행동을 가르치고 부적합한 해동을 제거하는 것이다.
- 수퍼바이저와 상담수련생은 과제에 대해 합의할 뿐만 아니라 수퍼비전 관계를 통해 기술의 진전을 모니터링한다.
- 기본적인 가정은 개인의 정보처리과정이 행동, 정서, 생리 기능에 영향을 미친다는 것이다.
21. 상담수련생이 상담 장면에서 경험하는 감정을 탐색하기 위한 수퍼바이저의 질문으로 가장 적절한 것은?
22. 상담수련생이 보고하는 상담의 위기상황에 대한 수퍼바이저의 위기 개입으로 옳지 않은 것은?
23. 다음은 수퍼바이저의 개입 반응이다. 수퍼바이저가 상담수련생에게 지도하고자 하는 상담 기법으로 가장 적절한 것은?
- 그렇군요. 상담 초반이기 때문에 내담자와 관계형성을 잘 하기 위한 반응이 좋은 것 같아요.
- 상담자가 내담자의 외로움을 반영해 주는 반응이 필요한 것 같아요.
- 내담자의 마음을 알아주는 반응을 한다면 어떻게 할 수 있을까요?
24. 다음 설명에 해당하는 수퍼비전 모델과 이를 주장한 학자를 바르게 연결한 것은?
- 수퍼비전에서 초점이 되는 세 가지 영역은 상담수련생의 개념화 기술, 개입, 기술, 개인화 기술로 설명한다.
- 위 세가지 영역에서 상담수련생의 수준이 평가되면 수퍼바이저는 각 영역에서 효과적인 수퍼비전 개입을 위해 교사, 상담자, 자문가로서의 역할을 선택한다.
25. 상담수련생과 내담자 간에 성적 문제가 발생했을 때, 수퍼바이저가 취할 수 있는 행동으로 적절하지 않은 것은?

2 과목 : 청소년 관련 법과 행정

26. 청소년 기본법상 청소년시설에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 국가 및 지방자치단체는 청소년시설을 설치·운영하여야 한다.
ㄴ. 국가 및 지방자치단체 외의 자는 청소년시설을 설치·운영하여야 한다.
ㄷ. 국가 및 지방자치단체는 청소년시설을 청소년 단체에 위탁하여 운영하여야 한다.
27. 청소년 기본법에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
28. 청소년 기본법상 청소년육성에 관한 내용으로 옳은 것은?
29. 청소년 기본법령상 청소년육성기금에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 여성가족부장관이 인정하는 수입금도 기금의 조성재원이 된다.
ㄴ. 여성가족부장관은 기금의 관리·운영에 관한 사무의 전부를 위탁할 수는 없다.
ㄷ. 기금의 관리·운용에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.
ㄹ. 기금의 청소년육성에 관한 홍보사업에 사용하지 못한다.
30. 청소년복지 지원법의 내용으로 옳지 않은 것은?
31. 청소년복지 지원법상 교육적 선도에 관한 내용으로 옳은 것은?
32. 청소년복지 지원법상 청소년의 우대 등에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
33. 청소년복지 지원법상 한국청소년상담복지개발원에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
34. 청소년복지 지원법상 1년 이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금에 처하는 경우를 모두 고른 것은?
ㄱ. 건강진단 결과의 공개 금지조항을 위반하여 건강진단 결과를 공개한 경우
ㄴ. 비밀 누설의 금지조항을 위반하여 직무상 알게 된 비밀을 누설한 경우
ㄷ. 동일 명칭의 사용 금지조항을 위반하여 청소년치료재활센터와 동일한 명칭을 사용한 경우
35. 청소년복지 지원법상 다음 설명에 해당하는 청소년복지시설은?
학습·정서·행동상의 장애를 가진 청소년들 대상으로 정상적인 성장과 생활을 할 수 있도록 해당 청소년에게 적합한 치료·교육 및 재활을 종합적으로 지원하는 거주형 시설
36. 청소년복지 지원법상 ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?
"( )"이란 가정 문제나 있거나 학업 수행 또는 사회적응에 어려움을 겪는 등 조화롭고 건강한 성장과 생활에 필요한 여건을 갖추지 못한 청소년을 말한다.
37. 다음 ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?
청소년 보호법령상 평일에 청소년유해매체물을 방송해서는 안니 되는 시간대는 오전 ( )시부터 오전 ( )시까지와 오후 ( )시부터 오후 ( )시까지이다.
38. 청소년 보호법의 내용이다. 다음 (ㄱ)과 (ㄴ)에 들어갈 숫자가 모두 옳은 것은?
- 청소년이란 만 ( ㄱ ) 세 미만인 사람을 말한다. 다만, 만 ( ㄱ )세가 되는 해의 1월 1일을 맞이한 사람은 제외한다.
- 인터넷게임의 제공자는 회원으로 가입하려는 사람이( ㄴ ) 세 미만의 청소년일 경우에는 친권자등의 동의를 받아야 한다.
39. 청소년활동 진흥법상 한국청소년활동진흥원의 감사를 임명하는 자는?
40. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률의 내용으로 옳은 것은?
41. 아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률상 ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?
아동·청소년대상 성범죄로 치료감호를 선고받아 확정된 자는 그 치료감호의 전부 또는 일부의 집행을 종료하거나 집행이 유예·면제된 날부터 ( )년 동안 가정을 방문하여 아들·청소년에게 직접교육서비스를 제공하는 업무에 종사할 수 없다.
42. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 교육감의 임무로 옳지 않은 것은?
43. 학교폭력예방 및 대책에 관한 법령상 학교의 장이 실시하는 학교폭력 예방교육의 기준에 관한 내용으로 옳은 것은?
44. 소년법상 보호처분의 기간에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
45. 다음 설명에 해당하는 행정의 유형은?
일정한 소득이 있는 사람에게 반드시 소득세를 부과하듯이 일정 요건이 충족되는 경우에는 반드시 일정한 행정활동을 하여야 하는 경우를 말한다.
46. 다음 설명에 해당하는 것은?
- 1989년 청소년육성법에 근거하여 한국청소년연구원으로 설립되었다.
- 2007년 「정부출연연구기관 등의 설립·운영 및 육성에 관한 법률 」 개정에 따라 현재의 명칭으로 변경되었다.
47. 소년법상 사건 본인이나 보호자가 정당한 이유 없이 소환에 응하지 아니 하는 경우, 소년부 판사가 발부할 수 있는 동행영장에 기재하여야 하는 사항을 모두 고른 것은?
ㄱ. 행위의 개요
ㄴ. 신체정보(키와 몸무게)
ㄷ. 인치(引致)하거나 수용할 장소
ㄹ. 사건 본인이나 보호자의 사진
48. 청소년 행정의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 청소년 행정은 전문성이 요구된다.
ㄴ. 그 대상의 다양성으로 인해 고도의 탄력성을 지닌다.
ㄷ. 청소년 행정은 여론을 반영하여 공개적으로 이루어져야 한다.
49. 청소년활동 진흥법령상 단체가 그 회원을 대상으로 수련활동을 실시하는 경우, 청소년 참가인원이 150명 이상인 청소년수련활동이더라도 미리 청소년수련활동 인증위원회의 인증을 받지 않아도 되는 단체를 모두 고른 것은?
ㄱ. 스카우트 활동육성에 관한 법률에 따른 스카우트 주관단체
ㄴ. 한국청소년연맹 육성에 관한 법률에 따라 운영되는 한국청소년연맹
ㄷ. 한국해양소년단연맹 육성에 관한 법률에 따라 운영되는 한국해양소년단연맹
ㄹ. 청소년 기본법상 청소년단체
50. '꿈을 키우는 청소년, 희망을 더하는 가족, 밝은 미래사회'를 비전으로 하여 4대분야 12대 중점과제를 제시한 것은?

3 과목 : 상담연구방법론의 실제

51. 군집분석(cluster analysis)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
52. “p-value에 기초한 통계적 유의성 검정에는 한계가 있다. 따라서 집단 간 차이나 변인의 효과가 실제로, 임상적으로 유의한지를 확인해야 한다.”에서 밑줄 친 부분과 관련이 가장 적은 것은?
53. 학술 논문에서 '측정도구' 부분에 포함되는 내용을 모두 고른 것은?
ㄱ. 개발자 및 개발연도
ㄴ. 문항 수 및 예시 문항
ㄷ. 측정 형태(예: 리커트 척도)
ㄹ. 신뢰도 관련 정보
ㅁ. 타당도 관련 정보
54. 연구 시작 전에 70명의 내담자들로부터 애착과 특성불안을 측정하였고, 연구가 시작된 다음 16주 동안 매 상담 회기 후 즉시 내담자가 지각한 상담자와의 작업동맹을 측정하였다. 아래 제시된 연구문제들에 대하여 모두 답할 수 있는 자료 분석 기법은?
- 내담자가 지각한 작업동맹은 회기가 진행되면서 변화하는가?
- 내담자의 애착과 특성불안은 작업동맹의 변화를 예측하는가?
55. 나머지 넷과 용도가 다른 통계 지수는?
56. 조절효과를 검정하기 위한 가설을 모두 고른 것은?
ㄱ. 대학생의 성인애착이 학교적응에 미치는 영향은 또래애착 수준에 따라 다르다.
ㄴ. 대학생의 성인애착은 또래애착과 상호작용해서 학교적응에 영향을 미친다.
ㄷ. 대학생의 성인애착은 또래애착에 영향을 미치고, 또래애착은 다시 학교적응에 영향을 미친다.
ㄹ. 대학생의 성인애착과 학교적응 사이에서또래애착이 지닌 매개효과는 성별에 따라 다르다.
57. 통계적 검정력(power)을 낮추는 요인을 모두 고른 것은?
ㄱ. 처치의 효과가 작다.
ㄴ. 연구 참여자가 적다.
ㄷ. 일방검정이 아닌 양방검정을 실시한다.
ㄹ. 유의 수준(alpha)을 .05에서 .01로 변경한다.
58. 다음 열거된 내용은 검사도구의 어떤 타당도를 확인하기 위한 방법인가?
- 동일 개념을 측정하는 척도와의 상관이 큰 지 확인한다.
- 다른 개념을 측정하는 척도와의 상관이 작은 지 확인한다.
- 관찰된 변인들의 기저에 있는 잠재변인을 탐색하기 위해 요인분석을 실시한다.
59. 연구의 타당도와 관련된 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 척도의 신뢰도가 높으며 당연히 척도의 타당도 또한 높다.
ㄴ. 모든 종속변인을 동일한 방식으로 측정할 경우 구인타당도가 위협받는다.
ㄷ. 동일 자료에서 여러 번 통계검정을 실시하면 1종오류가 증가한다.
60. 다음 중 패널연구(panel study)에 관한 설명인 것은?
61. 모의상담연구(analogue counseling research)에 관한 설명으로 옳은 것은?
62. 다음 중 청소년의 인터넷 과다 사용이 우울의 원인이 되는지 검정하기 위해 가장 적합한 연구설계는?
63. 다음 ( )에 들어갈 용어가 순서대로 옳은 것은?
다른 연구자의 독창적인 생각이나 글을 인용하지 않은 채 자신의 것처럼 기술하면 ( ), 이미 출판된 논문의 자료를 사용해서 다른 학술지에 출판할 경우 ( ), 참여자에게 연구 참여의 이익과 위험 요소 등 연구 전반에 대해 설명하지 않고 자료를 수집할 경우 ( )의 문제를 범하게 된다.
64. 조작적 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
65. 다음 중 비율척도에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 학번
ㄴ. 길이
ㄷ. 태도
ㄹ. 무게
ㅁ. 시간
ㅂ. 온도
66. 영가설에 관한 설명으로 옳은 것은?
67. 과학의 특징에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
ㄱ. 합법성
ㄴ. 객관성
ㄷ. 추상성
ㄹ. 검정성
ㅁ. 수정가능성
68. 최소자승법을 적용하기 위한 가정으로 옳지 않은 것은?
69. 내적 타당도를 저해하는 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
70. 다음 그림에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
71. 솔로몬 4집단설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
72. 가외변인의 통제 방법으로 보기 어려운 것은?
73. Y 고등학교 3학년 학생들의 학년 석차와 영어 점수 순위간의 상관관계를 알아보기 위한 통계값은?
74. 다음은 연구방법과 그 특징을 연결한 것이다. ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳은 것은?
( ) ─ 인과적 조건, 조건매트릭스, 이론적 표집 ─ 합의적 질적 연구(CQR) ─ ( ) ─ ( ) ─ 판단중지, 경험의 본질, 체험의 공통적 의미
75. 피어슨(K. Pearson)의 적률상관계수 rxy에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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