정신분석적 상담이론 인간중심 상담이론 행동수정이론을 비교 설명

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	52건
공통	정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

목차

1. 서론

2. 정신분석 이론 고찰
1) 인간 관련 기본 관점
2) 성격 이론
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 구체적인 상담 방법

3. 인간중심 상담이론 고찰
1) 인간 관련 기본 관점
2) 성격 이론
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 구체적인 상담 방법

4. 행동수정이론 고찰
1) 인간 관련 기본 관점
2) 성격 이론
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 구체적인 상담 방법

5. 결론

본문내용

상담이라는 것은 인간을 대상으로 하는 것으로서 상담의 대상이라고 할 수 있는 인건을 어떠한 존재로 파악을 하고, 대하느냐에 대한 문제로서 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다. 즉 상담을 할 때에 어떠한 이론을 가지고 임하느냐에 따라서 상담 내용 등이 달라지게 되는 것이다. 그러므로 상담 시에 상담자가 기반으로 하고 있는 이론이 중요하다고 파악을 할 수 있다. 그러면 이러한 상담 분야에 있어서 다양한 이론이 있는데, 이 중 많이 활용되고 있는 이론이 바로 프로이드의 정신분석 이론, 칼 로저스의 인간중심 상담 이론, 스키너의 행동수정 이론인 것이다. 이 세 가지 이론들은 과거부터 현재까지 많이 활용되는 이론으로서 많은 이론가나 실행가들 사이에서 강조되어 왔으며, 현정적용에서도 괄목할만한 결과를 가져온 것도 사실이라고 할 수 있는데, 문제는 세 이론이 추구하는 지향점이 달라서 각기 사용하고 있기 때문에 어떤 이론을 채택하느냐에 따라서 현장에서 많은 차이점이 있다고 할 수 있다(전영의, 2010). 이러한 상담 이론을 비교, 살펴보는 것도 현장에서 상담을 할 때 좋은 방법이라고 생각이 든다. 그 이유는 여러 가지 이론을 살펴봄으로서 자신의 맞는 이론이 무엇인지를 파악을 함으로써 현장에서 효율적으로 활용을 할 수 있기 때문이다. 그러므로 본 레포트에서는 현재 많이 사용되고 있는 정신분석 이론, 인간중심 상담 이론, 행동수정 이론에 대해서 개괄적으로 살펴보는 시간을 가져보고, 이를 이론의 주요 항목별로 봄으로써 요약을 해보고자 한다.

정신분석 이론 고찰
1) 인간 관련 기본 관점
정신분석적 상담이론에서 인간에 대한 기본 관점을 보면, 프로이드는 인간의 행동이 무의식적 동기와 생물학적 욕구 및 유아기의 생활경험에 의해 결정된다고 보았다(오중근, 2003).

참고 자료

김정순(2011), 홍채진단을 이용한 정신분석상담 효과성 연구, 명지대학교 석사학위논문
종연영(2018), 상담자의 교육분석에 관한 질적연구 : 정신분석적 상담자를 중심으로, 한남대학교 대학원,[2018] [국내박사]
오충근(2003), 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대학교 석사학위논문
전영의(2010), 건강한 자존감 형성을 위한 기독교 상담연구 : 성경적 상담과 인지상담의 통합적 연구, 아세아연합신학대학교 석사학위논문
강호산(2005), 인지행동적 상담에 미치는 음악적 효과 : 고교생을 중심으로, 목포대학교 석사학위논문
김영숙(2000), 열등감 극복을 위한 목회상담학적 접근 : 인지상담을 기초하여, 아세아연합신학대학교 석사학위논문
김민경(2016), 칼 로저스의 인간중심 상담에 관한 이론적 고찰, 인제대학교 교육대학원 석사학위논문
장문구(2013), 인간중심 상담에서 치료적 조건의 보완을 위한 사주명리학의 적용가능성 탐색, 동국대학교 석사학위논문
유성애(2003), 노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상담 이론의 비교, 연세대학교 박사학위논문