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(레크리에이션활동지도 공통) 놀이치료의 효과

*동*
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최초 등록일
2019.09.17
최종 저작일
2019.09
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과제정보

학과 관광학과, 청소년교육과, 생활체육지도과 학년 4학년
과목명 레크레이션활동지도 자료 15건
공통
과제명: 놀이치료의 효과

<과제 작성시 지시사항>
글자크기 11포인트 이하, 작성 분량(A4기준 표지,목차 제외 5장이상)
- 과제에 반드시 포함해야 할 사항:
- 1.표지 및 목차 , 2.서론, 본론, 결론 3. 느낀점 및 시사점, 4....

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소개글

놀이치료는 오늘날 다양한 기법을 사용해서 놀이를 통해 아동들을 치료하는 정신치료의 한 방법으로 자리 잡게 되었다. 이에 본 과제에서는 놀이치료의 효과에 대하여 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 중요성
3. 놀이치료의 기능
4. 놀이치료의 단계
5. 다양한 놀이치료
6. 놀이치료의 효과
7. 느낀 점 및 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
놀이치료의 시작은 1919년 헬무트(H. Hug-Hellmuth)가 소아분석에서 놀이가 핵심적이라는 것을 주장하며 소아에게 놀이를 직접적으로 사용한 것으로부터라고 볼 수 있다. 그러나 일반적으로 놀이치료기법은 1921년에 레보(Dell Lebo)가 처음 도입했다. 이런 놀이치료는 놀이를 통해 아동이 경험하는 어려움을 해결하는 상담을 말한다. 아동은 놀이에 대한 본능이 있기 때문에 놀이치료는 아동에게 매우 접근하기 쉬운 치료기법이다. 놀이치료는 지금 아동이 서 있는 그 자리에서 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와준다. 아동의 놀이에는 아동이 표현하는 마음이 표현되기 때문에 놀이가 바로 아동의 언어라고 볼 수 있다. 발달장애나 심리적인 부적응 문제를 가진 아동을 대상으로 발달을 촉진하고 적응적 행동의 증가를 위한 프로그램이며 주로 아동들이 일반적으로 좋아하고 가지고 싶어 하는 장난감, 게임, 인형, 및 기타의 놀이도구를 이용하여 치료사와의 치료적 관계를 성립하며, 아동이 놀이를 통해 상상력을 발휘하고 감정과 행동을 표현해서 불안을 감소시키고, 자신의 문제를 스스로 해결 할 수 있는 내적인 힘을 기르도록 하는데 도움을 준다. 정신치료의 이론이나 기법을 일상생활의 대화나 대인관계에 응용하면 좋은 결과를 가져올 수 있는 것처럼, 놀이 및 놀이치료 개념을 이해하고 그 개념을 실제 교육현장에서 응용하는 것은 아이들의 지도에 많은 도움을 줄 수 있다. 이에 본론에서는 놀이 및 놀이치료 개념을 이해하고 놀이치료의 효과에 대하여 논하여 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 놀이치료의 정의
놀이치료는 아동의 놀이적 본능을 활용한 치료기법이다. 놀이치료 기법은 상담자가 아동과 함께하는 놀이의 과정에서 놀이를 통해 치료효과를 거두는 기법이다. 놀이치료는 치료자가 심리적 문제를 지닌 내담자를 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계의 과정이며, 행동상의 문제를 지닌 아동에게 ......<중 략>

참고 자료

Garry L. Landreth 저, 유미숙 역, 놀이치료(치료관계의 기술), 학지사, 2015
장미경 저, 놀이치료, 창지사, 2018
TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저, 진미경 외 4명 역, 아들러 놀이치료, 학지사, 2017
CATHY A MALCHIODI 저, 창의적 예술치료와 놀이치료(애착문제 해결을 위한), 학지사, 2019
송영혜 저, 놀이치료 개론, 에버그린북스, 2019
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