교육심리학] 행동주의학습이론, 인지주의학습이론, 사회학습이론, 인본주의학습이론, 구성주의학습이론

소개글

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오 -교육심리학 기말

- 한국방송통신대학교 2021년 2학기 교육심리학 공통, 기말 과제물 참고자료입니다.
- 서론, 본론, 결론의 기본구조 및 참고문헌 작성하였습니다.
- 교육심리학 교재 및 멀티미디어 강의 내용을 중심으로 작성하였습니다.
- 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론을 각각 설명하고, 마지막에는 각 학습이론을 비교하여 완벽한 이해를 도왔습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대한 설명 -교육심리학
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 사회학습이론
4) 인본주의 학습이론
5) 구성주의 학습이론

2. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교 -교육심리학

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육심리학] 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.
인간은 학습을 통해서 인격적 존재, 사회적 존재로 성장하다. 그러므로 학습이 이루어지는 요인이 무엇인가를 설명하는 학습이론은 인간의 인격적, 사회적 성장을 위한 이론이라고 할 수 있다. 대표적인 학습이론으로는 관찰가능한 행동의 변화에 초점을 맞추는 행동주의 학습이론, 행동 자체보다는 행동을 유발하는 뇌에서 일어나는 인지적 과정에 초점을 두는 인지주의 학습이론, 사람의 행동은 다른 사람의 행동이나 주어진 상황을 관찰하고 모방하는 정신적 처리과정을 통해 학습된다는 사회학습이론, 인간의 성장을 통한 잠재력에 초점을 맞추는 인본주의 학습이론, 개별 학습자가 자신의 선행 지식과 경험을 바탕으로 새로운 아이디어와 개념을 적극적으로 구성해 나가는 과정을 학습으로 보는 구성주의 학습이론이 있다.
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론은 각각 다양한 관점으로 인간을 바라보고 학습에 대해 정의를 내리고 있으며, 교육 현장의 상황에 맞추어 교육 방법으로 활용되고 있다. 지금부터 2021년 방통대 교육심리학 기말 과제물을 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론 각각에 대해 설명하고 비교해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대한 설명 -교육심리학

1) 행동주의 학습이론
행동주의의 기본적 전제는 인간행동은 통제, 조작될 수 있으며, 교육은 바로 인간행동을 개발하는 것이라고 본다. 행동이 유일한 심리학의 주제가 되어야 한다는 관점은 Pavlov의 영향을 받아 1913년 와트슨에 의하여 처음으로 체계적으로 제시되었다. 그는 심리학이 과학이 되려고 한다면 그 자료는 관찰가능하고, 측정가능 해야 한다고 주장하였다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
조승제 저(2020). 『영유아 교수 학습의 이론과 실제』. 양서원.
정순례 저(2021). 『학습이론의 이해와 적용』. 학지사.
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
에이브러햄 매슬로 저, 소슬기 역(2018). 『매슬로의 동기이론』. 유엑스리뷰.
송인섭, 정미경 외 3명 저(2013). 『교육심리학』. 양서원.
김애화, 김의정 외 2명 저(2012). 『학습장애 이론과 실제』. 학지사.