교육심리학 ) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론 사회학습이론, 인본주의 학습이론에 대해 설명하시오. (2)

소개글

"교육심리학 ) 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 구성주의 학습이론 사회학습이론, 인본주의 학습이론에 대해 설명하시오. (2)"에 대한 내용입니다.

목차

1.서론

2.본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론

3.결론

4.참고문헌

본문내용

학습이라고 하는 것은 한 사람이 정해둔 자신의 학습 목표를 달성하기 위해서 노력하고 또 그 목표에 도달하기 위한 과정 내의 자신과, 환경, 그리고 타인 등과 협의를 하는 의미를 담고 있다. 또한 다른 사람, 즉 다른 인간과의 상호 작용 속에서 얽혀 있는 모든 인간들의 행동에서 변화가 관찰되며, 그 변화가 무작위로 나타나는 것이 아닌 점차 체계화 되는 과정을 뜻하는 광역적인 의미를 담고 있기도 하다. 인간의 모든 기억, 경험, 집중, 관찰 등과 같은 인지 과정을 필수로 거치며, 학습은 이러한 과정을 통해서 발전하고 발달한다.
인간의 행동은 사실 완벽하게 체계화 될 수 없으며, 모든 인간의 행동이 동일하게 나타나는 일은 극히 드물다. 모든 인간은 사실상 모두 다른 행동을 하고 살아가고 있으며, 자신이 처한 상황에 맞게, 그리고 자신이 일상생활을 살아가는 모든 곳에서 변화된 행동을 나타내고 있기 때문에 개인이 하는 행동은 모두 학습을 통하고 거친 것이라고 설명할 수 있다. 단순하게 우리가 생각하기에 무언가 지식이나 기술을 배우는 것만 학습이라고 하는 것이 아닌, 개인이 살아가는 데에 필요한 개인의 삶에 대한 가치관, 신념, 자신만의 감정 템포, 태도 등 모든 것들이 학습을 통해서 우리가 분출하고 있는 것이라고 말할 수 있다. 이 모든 예를 종합하여보면, 학습은 개별 상황에 맞추어 적절한 행동을 할 수 있도록 개인을 조건화시키는 과정인 것이다.
이러한 학습을 정형화하여 이론으로 만든 학습이론은 인간이 학습 하는 순간이 어떠한 과정으로 되는지를 설명해주는 것이다. 이 과정에서 초점을 두는 대상에 따라 각자 주장하는 바가 달라지는 다양한 종류의 이론을 설명할 수 있는데, 앞으로의 레포트에서는 학습이론의 가장 보편적인 5가지 이론인 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 알아보도록 한다.

참고 자료

김춘경, 학지사, 상담학 사전, 2016
한국교육심리학회, 학지사, 교육심리학 용어사전, 2000
노에 게이이치, 도서출판 b, 현상학사전, 2011