(교육평가 A형) 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	36건
A형	확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오... 더보기 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점) 접기

소개글

확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집
1) 단순무선 표집
2) 체계적 표집
3) 유층 표집
4) 군집 표집
5) 다단계 표집
6) 층하표집
2. 실제반영 사례
1) 사례선정
2) 표집대상
3) 표집과정 및 절차

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
표집방법에는 비확률적 표집과 확률적 표집이 있다. 비확률적 표집은 “모집단의 개별구성요소가 표본에 포함될 확률이 동일하게 하는 것이 필요하지 않거나 또는 불가능할 경우 사용되는 방법”을 말한다. 확률적 표집이란 “모집단을 구성하는 개별 요소가 표본에 포함될 확률이 동일하도록 설계하여 표본하는 방법”을 말한다. 그렇기에 모집단의 규모와 성격이 명확하게 규정이 되어 있어야 확률적 표집이 가능하다. 이 표집의 방법에는 군집, 유층, 다단계, 체계적, 단순무선 표집 등이 있다.
본론에서는 확률적 표집의 방법들에 대하여 자세히 알아보고, 실제 유아교육에 반영된 사례를 연구논문을 통해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집
앞서 살펴본 바와 같이 확률적 표집방법은 “모집단에 속하는 모든 사례들이 표본으로 뽑힐 확률을 객관적으로 파악할 수 있도록 설계된 방법”이다.
1) 단순무선 표집
이는 “전집을 구성하고 있는 모든 요소가 한 표집에 포함될 가능성이 동일한 조건 하에서의 표집”이다. 그러나 보다 명확한 의미에서 무선표집을 바라보기 된다면, 일정 표집의 크기 M을 표집한다고 할 때, 해당 크기의 표집(모든 가능한)들이 동일하게 표집이 될 가능성을 가진 조건 아래에서의 표집을 말한다.
예를 들어 1, 2, 3, 4이라는 아동으로 구성이 되어 있는 전집에서 2명을 선정할 수 있는 모든 경우의 수는 (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 3), (2, 4), (3, 4)이다. 이 중에 어느 하나가 될 것이다. 그렇기에 이러한 선택 가능한 모든 표집상태로부터 어떠한 두 명을 무선표집하는 경우는 6분의 1이 된다. 다시 말해, 2명씩 표집하는 경우의 수 모든 것은 동일하게 뽑힐 확률을 가지고 있다는 것을 말한다.
2) 체계적 표집
이는 “모집된 배열이 무작위로 되어있을 때 체계적 수단을 이용해 표본을 추출하는 방법”이다. ‘동간격표준법’이라고 하기도 한다.

참고 자료

이연숙(2015)『어머니의 양육태도, 양육스트레스가 유아의 일상적 스트레스에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과』, 서울신학대학교 대학원
『교육평가』