(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

소개글

B유형. 다음 세 문제를 모두 작성합니다. (A4지 총 5매, 총 50점)
1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매. 20점)
3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)

목차

1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양 미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 아름다움에 대한 물음
2) 미학의 흐름
3) 서양미학사의 핵심

2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 다원주의
2) 개인주의
3) 공동체주의

3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다.
1) 논리적 오류란?
2) 논리적 오류의 종류
(1) 사람에 호소하는 오류
(2) 대중에 호소하는 오류
(3) 위협에 호소하는 오류
(4) 우물에 독뿌리기 오류

본문내용

1) 아름다움에 대한 물음
아름다움, 우리가 익숙하게 말하는 단어인 아름다움의 본질에 대해 생각해본적이 있는가? ‘아름다움’의 정의에 대해 생각해보자. 과연 아름다움이란 무엇일까. 사람들이 아름답다고 느끼는 것들은 과연 객관적인 지표일까 아니면 사회적인 통념 속에 자리잡아 후천적으로 습득한 정보일까. 그러면 후천적으로 습득한 정보들이 과연 아름다움에 가까운 것일까? 우리는 저녁노을에 아름다움을 느끼기도 하고 반가사유상에도 아름다움을 느끼기도 한다. 이런 아름다움의 기준은 끝없이 달라져왔다. 우선 고대로 가보면 그리스인들에게 아름답다는 말은 매우 넓게 적용되었다. 인간에게 즐거움을 주거나 감동을 주는 것 모두 다 아름답다는 범주 안에 들어갔다.
이런 미학의 개념은 그 후 계속 바뀌었다. 고대인들은 미를 사물영역에 적용시켰고 플라톤은 현상에 있는 물건이나 실제로 존재하는 것이 아닌 본질, 이데아를 아름답다고 이야기한다. 르네상스 시기 때는 다시 현질의 재현을 미적인 아름다움이라 이야기 했다. 그렇다면 현재는 어떨까? 현재 2021년을 살아가는 우리들에게 아름다움이란 무엇일까. 물론 어떤 그림이나 조각, 속은 음악이나 다양한 향유 대상이 주는 아름다움에 머무는 경우도 많지만 이런 아름다움의 본질들 또한 계속 유동적으로 변화한다. 그렇기에 우리는 이런 과정에서 미가 절대적인 개념이 아니라 시대에 따라 그리고 우리의 관점에 따라, 상황에 따라 달라지고 판단된다고 알 수 있다. 그렇기에 우리는 이런 아름다움에 대한 인식을 끝없이 해체하고 재정립하는 노력이 필요하다. 그럼 이번 강의에서는 이런 미학의 흐름에 대해 자세하게 알아보고 어떤 과정으로 미학이 변화했는지 알아보도록 한다.

2) 미학의 흐름
그리스인들에게 아름답다는 말은 매우 넓게 적용되었다. 인간에게 즐거움을 주거나 감동을 주는 것 모두 다 아름답다는 범주 안에 들어갔다. 시각과 청각에 즐거움을 주는 것으로 정의도 되었다.

참고 자료

없음