(학교폭력예방및학생의이해 A형) 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	24건
A형	학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해 논하시오. 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해 논하시오.

소개글

교과목명: 학교폭력예방및학생의이해 A형
<과제명> 학교폭력의 특성에 대해 설명하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방안(20점)에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 예방 및 대처방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

체육계에서 시작이 된 학교폭력에 관련한 폭로가 연예계까지 이어지면서 연일 관련된 내용이 미디어에서 다뤄지고 있다. 사회가 많이 변화하였다고 하나, 20년 전 청소년 드라마에서도 학교폭력의 이야기가 등장을 하였고, 요즘 인기드라마에서도 여전히 학교폭력은 주된 주제 중에 하나이다. 학교폭력예방 및 대책에관한법도 제정이 된 지 벌써 17년째가 되었는데도, 그 당시에 법률을 살펴보면 학교폭력예방법이라는 특별법을 만들게 된 이유가 학교폭력의 문제가 심각한 사회문제로 대두가 되고 있기 때문이라고 설명을 한다. 학교폭력은 늘 존재를 해왔으며, 근절이 쉽지 않다는 것을 알 수 있다. 학교폭력예방법도 시대가 변화함에 따라 여러 차례 개정이 이뤄졌다. 처음에는 상해나 폭행, 따돌림 등이라고 규정이 되어 있던 학교폭력의 유형이 점차 다양화되었다. 크고 작은 학교폭력은 끊이지 않고 있으며, 그 수법은 날이 갈수록 잔인해지고 있다. 저연령화나 집단화, 흉포화, 범죄화 등의 특징으로 나타나게 되면서 인간의 가치와 존엄성을 파괴하고, 생명의 소중함도 경시를 하는 비인간적인 행위라는 것을 알아야 한다. 가해자의 입장에서 보면 철이 없던 시절의 학교폭력은 한갓 ‘장난’ 뿐일 수도 있겠으나 피해자는 그로 인하여 평생 트라우마에 시달리게 되면서 결국은 10년, 20년 지난 후에 폭로를 하게 되었고 피·가해자 모두 걷잡을 수 없이 대혼란 속에 빠지게 된다. 본론에서는 이처럼 심각한 학교폭력의 특성과 예방 및 대처방안에 대해 서술해보고자 한다.

참고 자료

김진경 · 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
유형근ㆍ정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사.