(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

소개글

교과목명 : 철학의이해
<과제명> B유형. 다음 세 문제를 모두 작성합니다. (A4지 총 5매, 총 50점)
1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매. 20점)
3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)

목차

Ⅰ. 7강
1. 고전기 그리스의 미에 대한 개념
2. 중세의 미에 대한 개념
3. 현대의 미에 대한 개념

Ⅱ. 9강
1. 다원주의
2. 개인주의
3. 공동체주의

Ⅲ. 13강
1. 사람에 호소하는 오류
1) 인신공격의 오류
2) 정황에 호소하는 오류
3) 피장파장의 오류
2. 대중에 호소하는 오류
3. 힘에 호소하는 오류
4. 우물에 독 뿌리기 오류

본문내용

Ⅰ. 7강
1. 고전기 그리스의 미에 대한 개념
고대 그리스 사람들에게 있어 감탄을 자아내고 인간을 즐겁게 하는 것이 모두 아름다운 것이라고 여겼으며 습관, 과학, 진리, 행위, 도덕, 법, 정치제도 등에까지 적용이 이루어졌다. 소피스트는 미를 시각과 청각에 즐거움을 제공하는 것이라고 정의를 했으며 고대 말기의 스토아주의자들이 활동하던 시기부터 감각적인 대상에 적용을 하여 좁은 의미로서 적용이 본격적으로 이루어졌다. 이후 고대 그리스 사람들은 아름다움은 수에 입각해 있는 객관형식에 있다고 여기고 피타고라스학파를 통하여 이러한 사고가 드러난다. 피타고라스학파에서는 만물의 근원이 수라고 보았으며 무안 앞에 신성한 공포를 느껴 현실의 경계를 규명하고 질서를 부여하면서 현실에 대하여 이해를 할 수 있는 규칙을 수를 통해 추구하며 우주의 화합이 이루어지는 상태가 아름다운 것 이라고 생각했기 때문에 수 때문에 아름답게 보이는 것이라고 여겼다. 고전기 그리스에는 탁월함에 대한 구체적인 표상이 인간에게서 발견을 했고 조화, 균제, 질서가 미적 이상으로 조각품에서 인간을 조형함에 따라 정신과 육체의 고른 조화를 보여준다. 인체의 적절한 비례에 대하여 규칙을 만들어서 조각품에 적용을 했고 조각상은 규칙을 모델 혹은 상황에 따라서 달라지는 대로 비례를 적용했고 유동적인 기준을 지니고 있었으며 원근, 신체의 움직임, 보는 사람의 위치 등에 따라서 각 부분의 비율이 결정이 되었다는 점에서 시각의 즐거움을 보다 중요하게 생각했다.

참고 자료

없음