(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	45건
공통	교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 ... 더보기 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점) ■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) ■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점) 접기

소개글

교과목명: 교육공학
[과제명] 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)

■ 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
■ 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)

목차

1. 1장
1) 선정한 주제(교육공학의 영역)의 핵심내용
2) 적용방안

2. 2장
1) 선정한 주제(한국 교육공학의 도약기)의 핵심내용
2) 적용방안

3. 3장
1) 선정한 주제(인지주의 학습이론)의 핵심내용
2) 적용방안

4. 4장
1) 선정한 주제(전통적 교수체제설계 모형)의 핵심내용
2) 적용방안

본문내용

1) 선정한 주제(교육공학의 영역)의 핵심내용
실즈와 리치는 교육공학의 영역을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가 등 5가지로 구분했다. 설계는 인쇄물, 컴퓨터, 멀티미디어 자료 등을 통해서 학습 촉진을 일으키는 메시지 설계가 중요하다. 또한 교수-학습 과정에서 어떻게 교수자가 학생들에게 효율적으로 정보를 전달할 것인지 교수전략을 탐구하는 과정이 포함된다. 개발은 설계 결과를 실제로 구현하기 위한 과정으로 인쇄기술을 통해서 자료를 만들어가 시청각 기술의 활용 등이 있다.
활용은 교육용 자료나 교육 프로그램을 효과적으로 활용하는 것으로 프로그램이 현장에서 적용되기 위해서 어떤 접근 방법이 필요한지 다룬다. 에듀넷에서 제공하는 각종 자료나 디지털 교과서 등이 있다. 관리는 교육활동을 체계적으로 지원하기 위한 활동으로 교수용 자료를 전달하는데 초점이 맞춰져 있다. 마지막으로 평가는 교육용 결과물에 대해서 과정의 적절성을 검토하는 과정이다. 형성평가는 교육 프로그램이 개발되는 과정에서 실행되는 것으로 프로그램의 목표와 내용이 적절한지 검토한다.

2) 적용방안
교육공학의 영역 5가지 요소를 유아교육 분야에 적용시킬 수 있다. 설계에서는 어린아이들에게 효율적으로 정보가 전달될 수 있도록 아이들의 흥미를 끌 수 있는 인쇄물을 제작하거나 영상 미디어 자료를 활용하는 방안이 있다. 근래에는 유튜브에 많은 자료가 있기 때문에 영유아의 수준에 맞는 자료를 이용할 수 있다. 예를 들어 한국어를 배우기 위해서 사용하는 동요의 경우 유튜브에서 영유아들이 흥미를 느낄 수 있을 만한 영상을 찾아 함께 노래를 부른다면 교육의 효과가 더 커질 것이다. 개발은 아이를 교육하는 선생님이 교육 자료를 직접 만들거나 영유아를 위해서 만들어진 전문 교육 사이트를 통해서 교과서를 활용하는 방안이 있다.
활용은 교육 프로그램을 적용하는 과정으로 어린이집이나 유치원에서는 영유아를 위한 EBS 교육용 프로그램이나 전문 교육 홈페이지를 활용할 수 있다.

참고 자료

없음