중년(노년)의 운동증진교육

소개글

방송통신대학교 보건교육과목 - 중년 노년의 운동증진교육 D 형
개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.
- 반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하고 계획서를 작성한다.
- 한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1단계: 사회적 사정
2. 2단계: 역학적 사정
3. 3단계: 행위 및 환경적 사정
4. 4단계: 교육 및 생태적 사정
5. 5단계: 행정 및 정책적 사정
6. 6단계: 수행
7. 7단계: 과정평가
8. 8단계: 영향평가평 가 지 표
9. 9단계: 결과평가 평 가 지 표

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
세계 인구 현황 보고서에 따르면 한국 여성의 평균 수명을 84세라고 밝혔다. 그러나 최근에는 인구의 노령화와 생활습관의 서구화에 따라 만성질환 및 생활 습관병은 점차 증가하고 있는 추세이며 사회·경제적으로 많은 관심을 모으고 있다. 또한 우리나라는 초고령화 시대로 접어들면서 평균수명 100세 시대를 비롯하여 건강수명 100세 시대라는 개념이 새롭게 떠오르고 있다. 건강하고 행복하게 오래 살고 싶은 것은 모든 사람들의 간절한 바람일 것이다. 건강수명100세 시대에 가장 중요한 요인은 생활 습관의 개선으로, 그 중 가장 기본적 바탕을 이루는 것은 운동일 것이다. 다음은 노년 여성의 운동증진을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED Model로 진행된 보건교육계획안이다.

<중 략>

7. 7단계: 과정평가
-변경가능요인 중 신체적 활동량 증가가 노인건강에 미치는 여부: 지나친 신체활 동으로 인한 노인건강의 악영향에 대하여 확인하여 본다.
-비행위적요인 중 자동화 설비 시스템 (엘리베이터, 에스컬레이터, 스마트폰)이 노인 건강에 미치는 여부: 자동화 설비 시스템으로 인해 노인건강의 긍정적 영향에 대하여 알아본다.

참고 자료

정문희『신개념 보건교육』(계축문화사 2002)