학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술
- 최초 등록일
- 2021.07.05
- 최종 저작일
- 2021.07
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소개글
·과목명: 학교사회복지론
·주제: 학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.
목차
Ⅰ. 서론, 사회복지실천에 있어 임파워먼트란?
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천의 관점을 조사
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 강점 관점
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향을 사례를 들어 작성
1) 칭찬받을 만 한 점을 발견 및 칭찬 도모
2) 고등학교의 적성에 따른 분반 및 교사들의 진취적 태도
Ⅲ. 결론, 학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트에 대한 내 견해
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
나는 사회복지실천에 대해 평소 관심이 많았다. 그런데 사회복지실천의 관점 중, 임파워먼트 관점에 대해 면밀히 알아보고 심도 있게 고찰해보게 되었다. 이 임파워먼트 관점이란 클라이언트가 평소 자신에게 있어서 장애와도 같은 허점, 약점을 제쳐두고 자신의 강점을 더더욱 강화시키는 것을 도모하는 관점이라고 할 수 있겠다. 사람이라면 누구나 허점, 약점을 가지고 있다. 그런데 이런 취약점을 들추어내기 보다는, 자신의 강점, 장점을 발견하고 더더욱 강화시킬 수 있도록 하는 것이 자신에게 유의미한 양의 효과를 발산해 내는 것이다. 그러므로 임파워먼트를 통해 클라이언트의 강점을 존중하고 더 강력하게 발휘할 수 있도록 도와주어 클라이언트가 자신감, 자존감을 드높일 수 있도록 하는 것이 클라이언트가 긍정적 효과를 도모하게 하는 것이다.
참고 자료
손기서 교장, ‘임파워먼트’로 감동 교육 꽃피운 AI교육 개척자 -2020.01.08., 에듀프레스-
[정순채 칼럼] 소리 없는 학교폭력! ‘사이버불링’ 대책은? -2019.01.01., 아시아타임즈-